【摘要】QC七工具-問(wèn)題的分析與解決作成:Jackey日期:2023/3/15星期一引子:解決問(wèn)題程序?qū)Σ吆饬?、追蹤、控制改善的成?例如:人員出勤率93%現(xiàn)象問(wèn)題原因?當(dāng)我們觀察到或發(fā)現(xiàn)………時(shí)確認(rèn)并定義問(wèn)題5W1H?這現(xiàn)象是否正常??跟標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)差異??其差異
2025-02-15 17:26
【摘要】1-1,問(wèn)題解決的能力能力:經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)(知識(shí))的積累現(xiàn)代社會(huì)需求的人才:根據(jù)新的情況迅速展開行動(dòng),抓住問(wèn)題的真正原因,能解決問(wèn)題的人1-2,問(wèn)題解決者的4個(gè)特征1)記憶力和想象力2)“原因-結(jié)果,手段-目的”之間關(guān)系的理解力
2025-01-27 02:00
【摘要】小組解決問(wèn)題的方法TOPS:TeamOrientedProblemSolving一.解決問(wèn)題的方法二.8D工作方法的介紹三.8D過(guò)程中常見的問(wèn)題四.***現(xiàn)行的質(zhì)量改進(jìn)管理方法一.解決問(wèn)題的方法QC8D6-Sigma糾正預(yù)防措施PDCA計(jì)劃
2025-03-04 16:51
2025-01-27 02:27
【摘要】提高分析解決問(wèn)題的技能分析解決問(wèn)題的三個(gè)要求?清晰的思路、正確的心態(tài)?遵循正確的程序?掌握分析解決問(wèn)題的基本方法*應(yīng)有的情況*希望的狀態(tài)*期待的結(jié)果想要達(dá)到的程度已經(jīng)做到的程度*實(shí)際的情況*目前的狀態(tài)*未料到的結(jié)果差距問(wèn)題目標(biāo)現(xiàn)狀問(wèn)題=目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距
2025-02-20 12:46
【摘要】系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法精益運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)培訓(xùn)材料二OO二年七月BS/020701/SH-WZ(2023GB)內(nèi)容概要(I)無(wú)論是與供應(yīng)商交涉,改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和原材料,還是處理客戶投訴,生產(chǎn)中面臨的各種內(nèi)部和外部問(wèn)題都可以利用系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法加以解決系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法通常采用以下手段來(lái)解決許多生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題?簡(jiǎn)
2025-03-12 22:41
2025-01-08 10:02
【摘要】基本練習(xí)÷=÷=÷=÷7=÷=÷=根據(jù)下面信息,你能提什么問(wèn)題??2只燕子共吃害蟲150只。?1只燕子3天吃害蟲180只。張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是千克,每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克?想一想:
2025-05-15 08:47
【摘要】?聽口訣,寫算式14名女生,男生比女生少5人。美術(shù)興趣小組一共有多少人?33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),二班參加的人數(shù)比一班多4人。兩個(gè)班一共有多少人參加?95頁(yè),麗麗第一天看了28頁(yè),第二天比第一天多看了5頁(yè),第二天看了多少頁(yè)?計(jì)劃第三天再看30頁(yè),麗麗能不能把這本書都看完?100米,一班先用去20米,又用去38米。
2025-08-05 16:45
【摘要】課程目的?尋求創(chuàng)新的意念和冒險(xiǎn)的勇氣?學(xué)會(huì)運(yùn)用解決問(wèn)題的基本步驟?運(yùn)用工具解決工作中的問(wèn)題解決問(wèn)題的重要性?提高工作的效率?保證同樣的問(wèn)題不會(huì)重復(fù)發(fā)生?減輕工作的負(fù)擔(dān)?對(duì)于生活和工作都有幫助問(wèn)題等級(jí)示意圖復(fù)雜性時(shí)間解決問(wèn)題的方法不僅可用于解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,比如辦
2025-03-07 22:53
【摘要】1TQM全面品質(zhì)管理全面品質(zhì)管理QC手法應(yīng)用技巧手法應(yīng)用技巧講師:講師:DavisYuPagina2/KRQ/vdH/date第一章第一章數(shù)據(jù)與查檢表數(shù)據(jù)與查檢表第二章第二章柏拉圖柏拉圖第三章第三章特性要因圖特性要因圖第四章第四章散佈
2025-02-15 23:33
【摘要】系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題QCC活動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的?提高問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題解決能力?學(xué)習(xí)QCC活動(dòng)基本理論知識(shí)?學(xué)習(xí)QCC活動(dòng)常用質(zhì)量工具2什么是問(wèn)題?什么是問(wèn)題?3◇現(xiàn)狀和理想狀態(tài)的差距◇當(dāng)我們對(duì)一件事情的期望,與所發(fā)生之事實(shí)有差距(Gap)時(shí),即所謂的問(wèn)題◇Ex1:一般員工的心目中的理
2025-01-20 17:24
【摘要】新QC手法簡(jiǎn)介上課大綱QC新手法QC手法的理由QC手法與PDCA之關(guān)係QC手法運(yùn)用於公司問(wèn)題的時(shí)機(jī)QC新手法QC新手法是近來(lái)常被應(yīng)用在品質(zhì)管理領(lǐng)域上的
2025-01-16 16:04
【摘要】解決問(wèn)題的策略(1)知識(shí)點(diǎn):1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題2.用替換的策略解決問(wèn)題3.用假設(shè)的策略解決問(wèn)題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用倒過(guò)來(lái)推想的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問(wèn)題。2.提高解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析,綜合和簡(jiǎn)單推理能力。例
2025-03-25 07:47
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用除法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,看看小朋友們掌握的怎么樣,能不能獨(dú)立的解決實(shí)際問(wèn)題。招聘啟事育才小學(xué)兒童商店就要開張了!要在二年級(jí)招收小小營(yíng)業(yè)員。歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。育才小學(xué)兒童商店
2024-12-04 20:57