20xx人教版語文必修二第3課囚綠記-文庫吧在線文庫
【正文】 藤”的特點(diǎn) ?蓬勃 ?向陽 ?固執(zhí) 找出文中寫常春藤的句段，品味作者筆下綠的特點(diǎn)，注意找出直接寫“常春藤”的句段。 又可分兩層。 寫作思路 賞綠（ 1～ 7） 囚綠（ 8～ 11） 釋綠（ 12～ 13） 思綠（ 14） 情感變化 喜愛 留戀 無比的喜悅 愛憐 尊敬 祝福 懷念 期盼 抒 情 線 索 抒情線索 囚綠 釋綠 思綠 二、（ 811）囚綠的過程。 （草木）清脆茂盛。他以散文詩集《 海星 》 步上文壇，嶄露頭角。 陸蠡是現(xiàn)代文學(xué)史上卓有成就的散文作家 。 心有憤恨不能訴說而煩悶。 進(jìn)入研讀文本 ? 既然題目為“囚綠記”，課文中哪幾段是寫“囚綠”？“囚綠”之前 、 之后主要寫了哪些內(nèi)容？請同學(xué)們聽課文朗讀，找出答案并用與“囚綠”形式相同的動賓短語概括。 第一部分（ 2— 7段）：寫愛綠。 第三層（ 12— 13）寫“我”釋放了綠色。 賞 綠 喜悅滿足 囚 囚 綠 愛綠至極 綠 釋 綠 點(diǎn)明主旨 記 思 綠 惦念牽掛 “綠”的意蘊(yùn) 向往光明和自由、堅(jiān)貞不屈的作者本人！ 蒙難、渴望自由與和平的北平的人們！ 日寇鐵蹄下堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華民族！ “ 綠 ” 象征什么 ?你認(rèn)為 “ 綠 ” 在文中具體可以指什么 ? 象征 : 光明、自由與和平。他開始變得異常煩躁，嘗到了自我憐憫的痛苦。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊
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