【摘要】第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序交流·研討1、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,你認(rèn)識了哪些物質(zhì)?你是通過什么方法在研究它們的性質(zhì)的?物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣觀察和實驗法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的通性酸的通性研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法
2024-11-18 07:40
【摘要】第1章走進(jìn)化學(xué)科學(xué)第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序化學(xué)研究的任務(wù)是什么?研究物質(zhì)的性質(zhì)交流·研討物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鋅、鐵鹽酸觀察和實驗法非金屬的通性金屬的通性酸的通性
2024-11-17 19:33
【摘要】《氮的循環(huán)》專題復(fù)習(xí)知識清單:一.氮在自然界中的循環(huán)二.氮的循環(huán)中的重要物質(zhì)及其變化1.氮氣:常溫下,氮氣性質(zhì)很不活潑,常用作保護(hù)氣。但在一定條件下也能和H2、O2等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)和氧氣反應(yīng):和氫氣反應(yīng):工業(yè)上,利用這一反應(yīng)制備氨氣。2.氮的氧化物:氮的氧化物有N2
2024-11-19 18:39
【摘要】專題一化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界分類!交流與討論(P3)在日常生活中,常會接觸到下列物質(zhì):空氣、乙醇、水、硫酸銨、銅、碘酒、碘(I2)、氧氣、石墨、食鹽水請將上述物質(zhì)進(jìn)行分類,并說明分類的依據(jù)?(一)、物質(zhì)的分類氣態(tài):液態(tài):固態(tài):易溶:微溶:難溶:
2024-11-17 18:32
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第三章第二節(jié)氮的循環(huán)聯(lián)想·質(zhì)疑閃電閃電時空氣中會發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)?這些反應(yīng)和生成的物質(zhì)對人類的生產(chǎn)生活有什么影響?一、氮在自然界中的循環(huán)二、氮循環(huán)中重要物質(zhì)及其變化1、氮氣與氮的固定N2分子中兩個
2024-11-18 07:41
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第三章第三節(jié)硫的轉(zhuǎn)化一、自然界中的硫火山爆發(fā)火山口的硫自然界中不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化陽光O2氧化H2SO3H2SO4微生物還原SH2S火山爆發(fā)大氣地表地下與
2024-11-19 16:20
【摘要】在哥倫比亞東部的普萊斯火山地區(qū),有一條河,全長580多公里,河里魚蝦絕跡,兩岸寸草不生。要是哪個不知天高地厚的人喝一口那河里的水,便會高熱眩暈,口舌潰爛,五臟俱損甚至死亡。如果有人想到河里去游泳,過不了多久,就會皮開肉綻,一命嗚呼,甚至連塊骨頭也留不下。這條河就是堪稱世界五大奇河之一的“雷歐維拉力河”,當(dāng)?shù)厝朔Q它為“謀殺河”?。?!你知
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第三章第3節(jié)硫的轉(zhuǎn)化一、自然界中的硫火山爆發(fā)火山口的硫提出問題,產(chǎn)生的許多含有硫元素的氣體是什么??它們?nèi)绾斡苫鹕絿姲l(fā)產(chǎn)生的硫單質(zhì)轉(zhuǎn)化而來?O2、H2O、陽光H2SO3H
2024-11-17 13:01
【摘要】第三章第三節(jié)硫的轉(zhuǎn)化自然界中不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化H2OH2SO3H2SO4微生物SH2S火山爆發(fā)地表地下與砷鐵汞銻含硫礦物雄黃雌黃輝銻礦黃鐵礦辰砂石膏(CaSO4·2H2O)芒硝(Na2SO4&
【摘要】自主探究精要解讀實驗探究第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)自主探究精要解讀實驗探究1.掌握化學(xué)物質(zhì)的分類方法,能夠從不同角度對常見物質(zhì)進(jìn)行分類。2.掌握物質(zhì)的量及其單位——摩爾的含義,初步學(xué)會定量的研究方法。3.理解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的聯(lián)系,能根
2025-01-07 10:46
【摘要】《自然界中的元素》測試題A卷基礎(chǔ)強(qiáng)化(共60分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題3分,共30分,每小題有一個正確答案)。1.常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環(huán)境中的一次污染物在物理化學(xué)因素或微生物作用下,發(fā)生
2024-11-16 15:25
【摘要】第二節(jié)化學(xué)中常用的物理量------物質(zhì)的量1.(2021·廣東化學(xué),6)設(shè)nA代表阿伏加德羅常數(shù)(NA)的數(shù)值,下列說法正確的是()A.1mol硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為nAB.乙烯和環(huán)丙烷(C3H6)組成的28g混合氣體中含有3nA個氫原子C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
2024-12-05 01:28
【摘要】第2課時有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)探究整合應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo),體會有機(jī)化合物的多樣性。,知道有機(jī)化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象。,逐步培養(yǎng)空間想象能力。。課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點
2024-11-18 07:38
【摘要】第二課時摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積命題人:審核人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量之間的關(guān)系。質(zhì)量之間的關(guān)系。。、摩爾質(zhì)量與物質(zhì)的質(zhì)量
2024-12-05 05:30
【摘要】第2章運動的描述第2節(jié)質(zhì)點和位移導(dǎo)入物理學(xué)怎樣描述物體的運動?“科學(xué)必須創(chuàng)造自己的語言和自己的概念,供它本身使用。科學(xué)的概念最初總是日常生活中所用的普通概念,但它們經(jīng)過發(fā)展就完全不同。它們已經(jīng)變換過了,并失去了普通語言中所帶有的模糊性質(zhì),從而獲得了嚴(yán)格的定義,這樣它們就能應(yīng)用于科學(xué)的思維?!?/span>
2024-11-17 22:52