魯科版化學必修1研究物質性質的方法和程序2-文庫吧在線文庫
【正文】 研究物質的性質的常用方法有哪些？ 常用 觀察、實驗、分類、比較 等方法 下面以金屬 鈉 為例 體會一下觀察法 研究物質性質的基本方法：觀察法 【 實驗目的 】 ⑴ 學會觀察實驗現(xiàn)象的方法； ⑵通過對所觀察到的現(xiàn)象進行分析， 揭示物質的性質； ⑶通過觀察認識鈉的色、態(tài)、硬度的密度的相對 大小，熔點的相對高低； ⑷通過觀察鈉與水反應的現(xiàn)象，分析鈉的化學性質。 要對所觀察到的現(xiàn)象進行分析和綜合。 據(jù)現(xiàn)場的員工介紹，當時天正下著雨，火是一名員工在運輸化工原料鈉的過程中，不慎將包裝袋滑落，導致破裂，里面的鈉與水接觸，發(fā)生輕微爆炸所引起。 二是因為鈉燃燒產物過氧化鈉能與水反應生成氧氣能助燃 . 鈉與鹽溶液的反應實驗探究 實驗課題：鈉與硫酸銅溶液反應， 能否置換出銅？ 假設 1：鈉是活潑金屬，能置換出金屬銅 假設 2：鈉先和水反應，生成的氫氧化鈉 與硫酸銅溶液反應生成沉淀。 根帶火星的小木條(驗證氣體是 O2) 2 Na2O2 + 2 H2O =4NaOH + O2 Na2O2+2 H2O=2NaOH+H2O2 2 H2O2== 2H2O +O2 小木條復燃 說明氣體確實是氧氣 實驗內容 實驗現(xiàn)象 解釋及結論 ，向其中加入少量的過氧化鈉固體，然后加入少量蒸餾水，反應后再滴加酚酞溶液 會觀察到什么現(xiàn)象？ 應怎樣繼續(xù)實驗？ 吹氣生火 補充： Na2O2與二氧化碳的反應 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2↑ 【結論】 氧化鈉是典型的堿性氧化物， 過氧化鈉 不是 堿性氧化物 研究物質性質的基本方法：比較法 性質 相同點 不同點 結 論 物理 性質 化學 性質 均為銀白 色金屬 鈉比鐵硬度、密度小，熔點、沸點低 均能與 O 酸、鹽溶液反應 ①常溫下：鈉能與 O2反應， 鐵不能與 O2反應 ②鈉可在空氣中燃燒， 鐵只能在純氧中燃燒 ③鐵可置換出 CuSO4溶液中的 Cu，鈉先與水反應 雖都是金屬單 質，但物理性 質有較大差別 都是較活潑的 金屬單質，但 鈉比鐵更活潑 交流 比較的優(yōu)點： ?可以物質性質間的異同 ?可以認識物質間的內在聯(lián)系 ?可以對物質的性質進行歸納和概括 例題解析 下列物質中既能與水反應，又能與CO2反應，且都有 O2產生的是 ( ) A、 Na2O B、 Na2O2 C、 Na D、 NaCl B 例題解析 氧化鈉與過氧化鈉共同之處是（ ） A 均是淡黃色固體 B 均是堿性氧化鈉 C 與水反應生成物中均有堿 D 均與二氧化碳反應放出氧氣 C 例題解析 向紫色石蕊試液中加入過量的Na2O2粉末，充分攪拌，正確的敘述是（ ） A 溶液仍為紫色 B 最后溶液變成藍色 C 最后溶液褪色 D 有氣泡產生 CD 例題解析 將一小塊金屬鈉放置在空氣中較長時間，請描述可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出可能發(fā)生的化學反應方程式。 一、觀察氯氣的物理性質 通常從哪些方面認識物質的物理性質？ 聞氣味的方法 試驗氯氣的溶解性 實驗 （檢驗氣體水溶性的常用方法） 研究氯氣的性質 案例 將盛滿氯氣的試管倒置在水中，水面上升，并呈黃綠色 顏色 氣味 水溶性 黃綠色 刺激性氣味 （劇毒！） 能溶于水 （氯水） 小結 氯氣的物理性質 Cl2與 O H2都是非金屬單質，應該具有某些類似性質。 不能，因為也許氯氣只是沒反應完全。產生這一現(xiàn)象的原因可能有兩種： （ 1） _____________________________ （ 2） ____________________________ 新制氯水中的 HCl、 HClO與 NaOH發(fā)生中和反應，使 NaOH無剩余。 HClO具有漂白性。氧氣與氯氣都是活潑的非金屬單質。 Na→Na2O→NaOH→Na2CO3研討： 預測金屬的共性 化學性質的共性： ①常溫或加熱條件下與氧氣反應； ②常溫或加熱時與水反應，置換出水中的 氫 （比氫活潑 ） ； ③與酸反應置換出酸中的氫 （比氫活潑） ； ④與鹽溶液應，置換出在金屬活動順序中 排在它后面的金屬 研究物質性質的基本方法：分類法 預習 P12： 分類的必要性： 自然界中物質幾百萬種，我們不可能一種 一種地研究，只能一類一類地研究。如： 4Na+TiCl4(熔融 )=4NaCl+Ti ?請寫出化學方程式： 拓展提高 思考：將一小塊鈉放入 FeCl3溶液中，有什么現(xiàn)象？寫出反應的化學方程式。” 研究物質性質的基本方法：實驗法 問題討論： 鈉為什么保存在煤油中？ 能否保存在汽油中？ 鈉很易與空氣中的 O2和 H2O起反應 ,而不與煤油起反應 ,且密度比煤油大 ,鈉沉在煤油下面 ,使鈉與 O2和 H2O隔絕，達到保護的目的。 在你所知道的反
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