【精品課件】山東交通學(xué)院圖書(shū)館-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 捐書(shū)活動(dòng)分三個(gè)時(shí)段： 9月 1日 —— 9月 15日 宣傳動(dòng)員階段 9月 16日 —— 9月 30日 收集圖書(shū)階段 10月 8日 —— 10月 15日 移交 圖書(shū) 階段 “ 捐一份書(shū)香 ， 獻(xiàn)一份真情 ” ， 全校教職工積極響應(yīng)倡議 ， 踴躍參加 圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng) 。 “北京地區(qū)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障體系（ BALIS） ” 是北京高校圖書(shū)館工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的北京地區(qū)高等教育公共服務(wù)體系之一。據(jù)了解，這意味著我省有了首家節(jié)能降耗綠色高校圖書(shū)館。 而當(dāng)我們高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛到蒼穹之上 ， 從不同于原先所在的高度放眼望去 ， 自然 ， 望見(jiàn)的便是一個(gè)全然不同于先前所見(jiàn)的世界 。 法國(guó)作家羅曼 而我多年來(lái)接受教育的主要目的 ， 正是在幫助我達(dá)到此目標(biāo) ， 我深深感到 ， 接受教育仿佛是神賜予我的鑰匙 ， 讓我能用這把鑰匙 ， 解開(kāi)黑人貧窮的鎖鏈 。書(shū)掌握我生命的寸寸光陰，讓我們的匆匆步履更加穩(wěn)健踏實(shí)，也讓我心靈的原野永遠(yuǎn)綠意濃濃。 讀書(shū)與愛(ài)書(shū)同行，愛(ài)書(shū)又與護(hù)書(shū)為伴。 在閱讀過(guò)程的不斷探索與追尋里 ， 發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己 ， 更發(fā)現(xiàn)了人生的另一種可能 ！ （轉(zhuǎn)下頁(yè) ） 山東交通學(xué)院圖書(shū)館 讀書(shū)，妙不可言（ 2） (接上頁(yè) ) 讀書(shū)是舉書(shū)逐夢(mèng)的階梯 。 他們需要你的欣賞 ， 就像演員需要觀眾的掌聲 。此外，圖書(shū)館原設(shè)計(jì)方案立面基本上是全玻璃幕墻，雖然容易表現(xiàn)立面效果，但日照輻射較強(qiáng)，不利節(jié)能，造價(jià)相對(duì)也較高。 為確保該體系的運(yùn)行，北京市教委還決定成立北京地區(qū)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障體系（ BALIS） 管理委員會(huì)及其執(zhí)行機(jī)構(gòu) 北京地區(qū)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障體系（ BALIS） 管理中心。為表彰 教職工同志們的義舉 ， 我們已 在圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)立捐贈(zèng)榜 ， 公布捐贈(zèng)人姓名與冊(cè)數(shù)；還要向貢獻(xiàn)突出者 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) 。 大學(xué)一旦缺失了圖書(shū)館的風(fēng)景 ， 高樓再多風(fēng)景再迷人 ， 也是無(wú)濟(jì)于事的 。 但有了圖書(shū)館 ，還需讀者盈門 ， 并令讀者馳騁在精神的愉悅中 ， 丟不下 ， 離不開(kāi) ， 舍不得 ，剪不斷 。 （ 趙海麗 ） 山東交通學(xué)院圖書(shū)館 “北京地區(qū)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障體系 (BALIS)”啟動(dòng) 旨在整合北京地區(qū)高等學(xué)校文獻(xiàn)資源，
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