【摘要】第21課以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心■農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制■社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立■國有企業(yè)改革導(dǎo)入鄧小平在黨的十一屆三中全會(huì)上講話中共十一屆三中全會(huì)以后,黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)軌道上來,開創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,城市對(duì)國有企業(yè)進(jìn)
2025-11-08 05:33
【摘要】農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程必修二·農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)發(fā)展階段商人原始社會(huì)末期,物物交換,原始商業(yè)產(chǎn)生。夏商周春秋戰(zhàn)國秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清必修二·農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)
【摘要】在前面兩課,我們學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴。我們知道:在諸子百家中,儒家在當(dāng)時(shí)僅僅是一家之言,并未受到太多的重視;而到了秦朝,秦始皇的“焚書坑儒”則使儒學(xué)遭到前所未有的血腥鎮(zhèn)壓;但到了漢代,一位從河北廣川走出來的思想家卻用自已的智慧征服了漢武帝,徹底扭轉(zhuǎn)了儒學(xué)的命運(yùn),把它推上了古代統(tǒng)治思想的巔峰,這個(gè)人就是董仲舒
2025-11-09 12:58
【摘要】第一篇:第3課宋明理學(xué) 3、宋明理學(xué) 1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論(0) 1、宋明理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其代表人物的主要思想。 2、宋明理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其對(duì)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的理解...
2025-10-19 13:56
【摘要】第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立考綱:秦中央集權(quán)制度的形成(知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響)概念:專制主義和中央集權(quán)專制主義:就皇帝和中央政權(quán)而言,皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財(cái)權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。
2025-11-09 00:39
【摘要】本課概述:新課程的一個(gè)很大的特點(diǎn)就是:改變了過去老教材按時(shí)間順序敘述歷史史實(shí),開始按專題來表述。這樣實(shí)際上就不利于學(xué)生從總體按歷史時(shí)間的線索,來把握歷史內(nèi)容;在人教版教材當(dāng)中,第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來表述的,分為古代農(nóng)業(yè),古代手工業(yè),古代商業(yè)和古代經(jīng)濟(jì)政策。實(shí)際上人教版教材雖然按專題來表述,但是在一
2025-11-08 05:32
【摘要】序言:隨著世界市場的開拓,歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益加快。18世紀(jì),英國興起技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)重組的浪潮。工業(yè)革命由此展開,不僅在空間上逐漸擴(kuò)散,而且波瀾起伏、連續(xù)不斷。工業(yè)革命造成了人類社會(huì)的大轉(zhuǎn)型,改變了整個(gè)世界。工業(yè)革命:18世紀(jì)中期開始,首先發(fā)生在英國發(fā)一次技術(shù)革新運(yùn)動(dòng),資本主義生產(chǎn)從工場手工業(yè)過渡到大機(jī)器工業(yè)階段的過渡。
2025-11-08 05:29
【摘要】第4課專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解漢、宋加強(qiáng)集權(quán)的措施。了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。1、西漢前期的分權(quán)集權(quán)(1)漢高祖鞏固政權(quán):郡國并行制閱讀下列材料:材料:漢初之興,海內(nèi)新定…戒亡秦孤立之?dāng)?于是剖疆裂土,尊王子弟,大啟九國…然諸侯以大,
2025-11-09 13:04
【摘要】日本變速器加拿大美國發(fā)動(dòng)機(jī)澳大利亞輪胎韓國等20多個(gè)國家為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?它說明什么?設(shè)計(jì)德國車身薄板第26課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢課程標(biāo)準(zhǔn)(1)20世紀(jì)90年代以來,世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng),促
2025-11-09 00:37
【摘要】第21課對(duì)外開放格局的形成一、對(duì)外開放:是指在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上,遵循平等互利、互守信用的原則,同世界各國發(fā)展經(jīng)濟(jì)合作和技術(shù)交流。經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)深圳、珠海、汕頭、廈門海南五個(gè)城市1984年,大連、天津、廣州等14個(gè)沿海港口城市1985年后,閩南三角
2025-11-08 05:31
【摘要】自我測評(píng)?孔子思想的核心是“仁”和“禮”,“仁”就是“仁者愛人”,“禮”就是“克己復(fù)禮”?!暗馈笔侵甘裁??老子的“道”是指無意志無為的抽象的自然本體,是世界的本原。第2課戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴★關(guān)于“百家爭鳴”春秋戰(zhàn)國時(shí)期,代表社會(huì)各階級(jí)、階
2025-11-08 11:57
【摘要】第6課中國古代的科技思想和實(shí)踐第16課破解“李約瑟難題”課標(biāo):掌握古代中國的四大發(fā)明及在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑、航海等方面的重大科技成就;分析中國古代科技高度發(fā)達(dá)的重要原因及其對(duì)世界文明發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。導(dǎo)言統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮,是中國
2025-11-10 16:29
【摘要】第2課為君權(quán)辯護(hù)一、“君權(quán)神授”1.背景:中世紀(jì)以來,由于教皇權(quán)威的作用,人們相信君權(quán)來自神權(quán),教權(quán)高于王權(quán)。2.托馬斯·阿奎那(1)代表作:《__________》神學(xué)大全(2)特點(diǎn):把______引進(jìn)神學(xué),用“__________”來論證“君
2025-11-10 14:59
【摘要】一、宋明理學(xué)興起的背景:三教合一1、儒學(xué)獨(dú)尊地位的動(dòng)搖(社會(huì)動(dòng)蕩不安;受到道、佛教的沖擊)2、“三教合一”潮流的出現(xiàn)3、儒學(xué)體系的更新以“理”或“天理”為核心的既貫通宇宙自然和人生命運(yùn),又繼承孔孟正宗并能治國的學(xué)說——理學(xué)。二、宋明理學(xué)的主要派別1、程朱理學(xué)1)
2025-08-16 01:29
【摘要】第二單元中國古代文藝長廊第8課筆墨丹青關(guān)山月傅抱石雙貓圖陳蓮濤國畫,也叫中國畫,顧名思義,就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具,按照中國人的審美習(xí)慣而畫出來的畫。1957年,國畫大師張大千應(yīng)邀訪問巴黎。在此期間他邂逅了西方繪畫大師畢加索。在畢加索的畫室
2025-11-09 12:55