(1-2課時)7-紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說-文庫吧在線文庫
【正文】 盲目地臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律，以及真理和良心。 偉大 豐功偉績 思想啟蒙 —— 現(xiàn)實關(guān)懷 非凡人格 （正義、仁慈、誠實、 浩瀚的心胸） 永恒 —— 播種文明、追求光明 伏爾泰 斗士 智者 贊揚 崇敬 吶喊自 由、平 等、博 愛 文明的使者、思想之王 一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入句中橫線處正確的一項是 ( ) 戰(zhàn)勝暴力，以 戰(zhàn)勝專制。 請以“微笑”為話題，寫一篇演講稿。 分析 “ 斗士 ” 形象： 方式 果 （ 人民無知，宗教愚昧， 君主專制，司法黑暗 ） （宮廷 貴族 金融界 教會） 獨自一人，一枝筆（輕如和風(fēng)，猛如雷電） 為西爾旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴爾辯護 勝利 分析“ 智者 ”形象 作者抓住伏爾泰的什么特點去表現(xiàn)？ 為什么要選擇這個特點進(jìn)行描寫？ 微 笑 對于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能夠表現(xiàn)出伏爾泰的性格，感染的效果更加強烈。 —— 伏爾泰 ?練習(xí)材料 請在第一段中找出最能體現(xiàn)雨果對伏 爾泰評價的一個詞和一句話。 伏爾泰是偉大的哲學(xué)家，后世流傳著不少他的名言警句，你聽說過嗎？請搜集整理，不少于兩句。 品讀課文，賞析語言 詩化的語言主要有下面幾個特點： 鮮明對比 ， 如： “ 他受到詛咒 、 受到祝福地走了：受到過去的詛咒 ， 受到未來的祝福 。伏爾泰受到“過去”的詛咒與“未來”的祝福，正反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人啟蒙的碩勛，所以說是“榮譽的兩種美好形式” 我們應(yīng)為這微笑感動。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。 演講開頭，伏爾泰完成的使命是 “培育良知，教化人類”“把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓”“教導(dǎo)人們走向自由 ”。 分析材料： 在他彌留之際，一邊有同時代和后代的歡呼與贊美，另 一邊有對他懷有深仇大恨的舊時代洋洋得意的喧叫和仇恨 伏爾泰所受的極端毀譽，正好反襯出他與黑暗的 勢不兩立，他對世人的啟蒙功勛。 結(jié)構(gòu)解讀 總結(jié)全文，再次揭示伏爾泰對人類的貢獻(xiàn)，激勵后來人。 啟蒙思想 ， 簡言之就是 弘揚理性 ， 反對宗教 ， 提倡人權(quán)為弱勢人群吶喊奮爭 ！ 1778年 5月 30日，“教導(dǎo)人
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