人教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第4課尋找時(shí)傳祥3-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過了解人物感悟人物，從而感受人 物身上崇高的精神品質(zhì) 理解作者“尋找”的目的和含義 在了解人物的過程中學(xué)習(xí)作者刻畫人 物的手法及作者謀篇布局的特點(diǎn) 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 人物通訊 人物通訊是用來報(bào)道 特定人物 的一種 新聞體裁 ， 是報(bào)刊 、 廣播 、 電視上最為常見的通訊形式之一 ， 是一種重要的應(yīng)用文體 。 二十六年前，另一個(gè)人連真名也不能說地去了；這一個(gè)人后來知道了，精神便有些失常，不久便也去了。 經(jīng)歷（境遇） 解放前 ： 受盡歧視 解放后 ： 成了英雄 文革期間 ： 慘遭摧毀 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 了解時(shí)傳祥的經(jīng)歷我們體會(huì)到 —— “ 人物刻畫 ” 成功在 :用人物跌宕起伏的人生故事 （ 境遇 ） ， 牽動(dòng)讀者的心 。有人問：“忙什么 ?”“在寫時(shí)傳祥。 就是在這種惡劣的環(huán)境下 ,堅(jiān)持將垃圾清理干凈 ,確保了垃圾中轉(zhuǎn)的順利進(jìn)行 。要求要點(diǎn)出下文要寫的人物，設(shè)好懸念，對讀者有足夠的吸引力。 從 1969年到 1996年的 28年間 ，阮文發(fā)至少跳了 390萬級臺階 ， 相當(dāng)于從漳州到北京的距離 。
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