中職語文基礎(chǔ)下冊師說2-文庫吧在線文庫
【正文】 臾 ( ) 怡 ( ) d242。 論據(jù)： 孔子從師的行為。 本段用的是什么論證方法？ 舉例論證。 文章 《 師說 》 題解 找出本文的中心論點及分論點 古之學者必有師 （中心論點） 一 師道之不傳也久矣 欲人之無惑也難矣 二 圣人無常師 三 作 《 師說 》 緣由 概括段落大意 第 1段：提出全文的中心論點（ “ 學者必有師 ” ），并闡明老師的作用及擇師的態(tài)度和標準。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。 韓愈、柳宗元則進一步提出了一套完整的古文理論，并寫出了相當數(shù)量的優(yōu)秀古文作品， 當時有一批學生或追隨者熱烈響應(yīng)，終于在文壇上形成了頗有聲勢的古文運動，把散文的發(fā)展推向了一個新的階段。 謚號 “ 文 ” ，又稱韓文公。因官吏部侍郎，又稱韓吏部。 唐玄宗天寶年間至中唐前期， 蕭穎士、李華、元結(jié)、獨孤及、梁肅、柳冕 ，先后提出宗經(jīng)明道的主張，并用散體作文，成為古文運動的先驅(qū)。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學，做 《 師說 》 ，因抗顏而為師。 本文闡述的是作者對從師問題的看法。 第三段 作者用孔子的言行，闡述了什么觀點？（本段分論點） 圣人無常師 。 三 論點：圣人無常師。 ? （ 3）引用論證 ? 第三段引述孔子的言行來進一步闡明自己的觀點，增強了說服力。ngdān p225。 ②或師焉，或 不 焉。 （ 今 ）沒有 。 師 者，所以傳道受業(yè)解惑也。u） 萇 弘（ ch225。 ，用作動詞，是 “ 以 …… 為羞 ” 意思。 B 文章課后練習 觀點（ “ 古之學者必有師 ” ） 師之責（ “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 “彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也 ” 在文中的正確意思是（ ） A．那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。u） 蟠 （ f225。 人教版 高中語文必修 3師說 文章字詞積累 修辭探微 l．下列劃橫線字注音全部正確的一組是（ ） A． 郯 子（ t225。（ 今 ）看字發(fā)出聲音。 （ 今 ）指有專門學問的人。 rǎn pān zhǎng yng d從正面論證中心 ? （ 1）下定義、作結(jié)論 ? 概念明晰、論證嚴密。 論據(jù)： 古之圣人，從師而問。 第 4段：說明寫作緣起。 ” 由此可見，韓愈作
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1