義務教育信息技術課程建設與教學的相關問題-文庫吧在線文庫
【正文】 不斷體會學習的快樂，體驗成就感，這是吸引學生的一個關鍵要素。第一學段 (1～ 2年級 )(一 )識字與寫字(二 ）閱讀 …… 、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。(三 )寫話(四 )口語交際義務教育語文課標李李 課外閱讀總量不少于40萬字。，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。藝藝 ● 實踐活動 ● 綜合應用藝藝 引申問題 1：目前，給網頁圖片打上水印幾乎成了行業(yè)標準，那么，為什么要給圖片打水印，到底應不應該給圖片打水印？試從產權保護和開源精神等不同角度討論。藝藝 李李 社會性歸納1．交流： 主要指基于信息技術的表達、交流與共享，如信息檢索、即時 /異步通訊工具、博客 /微博 /博客 /網摘 /RSS訂閱 /SNS/物聯(lián)網等的功能、原理、操作方法和社會意義；2．協(xié)同： 按照哈肯的觀點 ,協(xié)同就是系統(tǒng)中諸多子系統(tǒng)的相互協(xié)調的、合作的或同步的聯(lián)合作用、集體行為，本文所指協(xié)同是指基于信息技術工具和環(huán)境開展的協(xié)作和合作。藝藝 藝藝 應該利用這個時機對本節(jié)課的內容進行梳理，使知識體系化，告訴學生哪些是要記住的，哪些是今后要經常嘗試的，順便實施相應的評價。 李李 謝謝！謝謝！李李 多媒體技術應用 算法與程序設計數(shù)據(jù)管理技術 網絡技術應用 人工智能初步 信息技術基礎高中信息技術必修模塊選修模塊信息獲取信息加工與表達信息資源管理信息技術與社會李李 藝藝 主要依據(jù)有二：知識自身的結構（意義的相對完整性）及學生認知負擔能力。藝藝 藝藝 社會性：社會性軟件的適用范圍問題描述：盡管不同的社會性軟件都可以支持信息交流、文件共享和協(xié)同工作，但其應用范圍是有差異的，試舉例說明適用于小組合作、團隊合作和社區(qū)合作的社會性軟件各有哪些？分組探究：下面是一個參考的分類方式，重在結合實例引導學生理解分類的依據(jù)。藝藝 開放性歸納1．標準： 主要包括技術產品設計、開發(fā)和應用中的標準化思想和方法，如開發(fā)流程的標準化、開發(fā)文檔的標準化、數(shù)據(jù)結構的標準化、代碼格式的標準化、管理過程的規(guī)范化等2．開源： 主要指開放源代碼軟件（ opensource software，簡稱開源軟件）相關的思想、技術和方法。藝藝 體系規(guī)律的提取思
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