如何建立學(xué)習(xí)型組織-文庫吧在線文庫
【正文】 來掌握深度匯談的精神。 21:13:2521:13:2521:133/7/2023 9:13:25 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 , March 7, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 下午 9時(shí) 13分 25秒 下午 9時(shí) 13分 21:13: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 9時(shí) 13分 :13March 7, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 21:13:2521:13:2521:13Tuesday, March 7, 2023 1知人者智，自知者明。 :13:2521:13:25March 7, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 7日星期二 下午 9時(shí) 13分 25秒 21:13: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 團(tuán)體學(xué)習(xí) 團(tuán)體學(xué)習(xí)的障礙 ? 懸掛假設(shè)的障礙； ? 伙伴關(guān)系難以建立； ? 習(xí)慣性防衛(wèi)和組織內(nèi)的隱形墻； ? 來自管理者的障礙－－熟練的無能。 建立共同愿景 共同愿景的特點(diǎn) 1. 共同持有的 2. 發(fā)自內(nèi)心的 3. 無限的創(chuàng)造力 建立共同愿景 共同愿景的意義 1. 提升組織的凝聚力 2. 強(qiáng)大的組織驅(qū)動(dòng)力 3. 孕育無限的創(chuàng)造力 建立共同愿景 建立共同愿景的修煉技巧 ? 鼓勵(lì)個(gè)人愿景，平等對(duì)待每個(gè)人，彼此尊重 ? 塑造整體形象 ? 非官方說法，體現(xiàn)團(tuán)體意志 ? 尋求相互合作，而非意見一致 ? 學(xué)會(huì)聆聽，以團(tuán)體學(xué)習(xí)為基本形式 ? 多用鼓勵(lì)，少用懲罰 建立共同愿景 建立共同愿景的策略 建立共同愿景 告知 推銷 測(cè)試 咨詢商量 共同創(chuàng)造 積極參與的程度 個(gè)人融入共同愿景的策略 建立共同愿景 ? 奉獻(xiàn)意識(shí) ? 融入企業(yè)理念 ? 恐懼與希望－－激勵(lì)組織的力量 ? 忠于真相，認(rèn)清事實(shí) 投入與奉獻(xiàn)的準(zhǔn)則 建立共同愿景 ? 首先自己應(yīng)該投入 ? 對(duì)愿景的描述應(yīng)盡可能簡(jiǎn)單、誠實(shí)而中肯 ? 讓別人自由選擇 ? 從遵從開始 ? 改善人們的心智模式 共同愿景夭折分析 建立共同愿景 ? 缺乏探詢與調(diào)和分歧的能力 ? 未能保持創(chuàng)造性張力而氣餒 ? 專注于愿景的時(shí)間不足 ? 破壞了一體關(guān)系 五項(xiàng)修煉 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 建立學(xué)習(xí)型組織 精 髓 原 理 演 練 ?懸掛假設(shè) ?視彼此為工作伙伴 ?反思與探詢 ?虛擬世界的演練 ?深度匯談的原理 ?整合深度匯談與討 論的原理 ?習(xí)慣性防衛(wèi)的原理 ?集體智力 ?方向一致 理論要點(diǎn) ? 團(tuán)體學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn) 共同目標(biāo)能力的過程； ? 在組織修煉中團(tuán)體學(xué)習(xí)是最基本的形式， 其他四項(xiàng)修煉必須通過團(tuán)體學(xué)習(xí)來達(dá)到； ? 團(tuán)體學(xué)習(xí)可以大大提高組織的整體素質(zhì)。 心智模式修煉 改善 心 智 模式 目的是讓我們明白有哪些隱藏的假設(shè)主導(dǎo)了我 們的談話，并發(fā)展出有效的方式討論這些假設(shè)。 自我超越 個(gè)人愿景與價(jià)值觀 個(gè)人愿景與價(jià)值觀 價(jià)值觀是我們認(rèn)為的什么是對(duì)我們最重要的。 系統(tǒng)思考 系統(tǒng)基模 ? 系統(tǒng)基模之八－－飲鴆止渴 系統(tǒng)思考 系統(tǒng)基模 ? 系統(tǒng)基模之八－－飲鴆止渴 ?解決方案 將目光凝聚在長(zhǎng)期焦點(diǎn)，力求完全摒除那種會(huì) 帶來后遺癥的短期對(duì)策，而積極尋找解決問題 的根本策略。 ?系統(tǒng)思考的藝術(shù)在于看穿復(fù)雜現(xiàn)象背后引起 變化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)型組織的行為 建立學(xué)習(xí)型組織 一、系統(tǒng)解決問題 用系統(tǒng)原理思考問題 用數(shù)據(jù)分析而不是感覺與假設(shè) 二、鼓勵(lì)創(chuàng)新和適度冒險(xiǎn) 三、從自己的經(jīng)驗(yàn)和過去的歷史中學(xué)習(xí)； 四、從別人經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升標(biāo)桿； 五、整個(gè)組織中知識(shí)與信息高度共享。 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)觀 建立學(xué)習(xí)型組織 一、不僅是“學(xué)”，更重要的是“習(xí)” 二、學(xué)習(xí)就是提升創(chuàng)新能力，使內(nèi)部變化快于 外部變化的速度； 三、學(xué)習(xí)應(yīng)著眼于未來、著眼于團(tuán)體； 四、學(xué)習(xí)的過程是心靈互動(dòng)的過程； 五、學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)自我、持續(xù)獲得成長(zhǎng)的過程； 六、個(gè)人要學(xué)習(xí)應(yīng)變，團(tuán)體更應(yīng)學(xué)習(xí)應(yīng)變。 為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考 ?今日的問題來自于昨日的解 ?系統(tǒng)的“補(bǔ)償性回饋”，愈推系統(tǒng)反彈愈大 ?系統(tǒng)的滯延效應(yīng)，惡化之前常先好轉(zhuǎn) ?欲速則不達(dá) ?尋找小而有效的高杠桿解 ?系統(tǒng)是整體的、不可分割的
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