【正文】 表的夾板及原珠筆，開始填寫，咨詢員觀察個(gè)案的填寫行為，并回答個(gè)案可能提出的疑問。）168。張：我了解，沒有問題。168。 張：沒有問題。 林：五次也可以，就先安排五次好了。 各學(xué)派的觀點(diǎn) 168。168。對話一：輔導(dǎo)教師：那你爸爸真是太不像話了。學(xué)生：他遇到什么不順心的事就拿我出氣。（此時(shí)學(xué)生不再講話，而輔導(dǎo)教師也不出聲，只是全神貫注地望著學(xué)生） …… 我怕我回來后他會更使勁地打我。 咨詢員：「什麼讓你想到要問這個(gè)問題？」168。 咨詢員： “ 我仿佛聽見，你在擔(dān)心什麼是嗎？ ” 168。 [2]允許自己有負(fù)面的情緒 168。 詢問與上一次晤談有關(guān)的、特定的話題 168。其實(shí)我準(zhǔn)備得很充分，考 90分應(yīng)該沒太 學(xué)生：我從小到大從來沒有考過不及格的成績呀！輔導(dǎo)教師：這確實(shí)令人不好受（說著又送過幾張紙巾，并靠近小莉，發(fā)現(xiàn)她衣兜里有個(gè)面包）。輔導(dǎo)教師：感覺好點(diǎn)兒了嗎？ 學(xué)生：好一點(diǎn)，不再頭暈了（說著把頭抬起來，望著李老師）。輔導(dǎo)教師：小莉，你講得很對，而且態(tài)度也很誠懇。168。168。 （ 4）由一個(gè)情感層面的話題，引導(dǎo)去談他的認(rèn)知層面。 （ 1）請個(gè)案再說一遍。168。168。 （ 2）咨詢員可以詢問個(gè)案對咨詢員的感覺如何。 （ 5）將個(gè)人的人際問題與治療關(guān)系連結(jié)探討。 2．咨詢員用假設(shè)性、暫時(shí)性的語氣作詮釋。 6．沒有哪一個(gè)詮釋是最正確的詮釋，只要個(gè)案認(rèn)為合理、可以接受的詮釋，便是好的詮釋。168。 初次晤談時(shí)，即要與個(gè)案計(jì)劃如何結(jié)束 五、基本問題討論168。 當(dāng)場或事后作紀(jì)錄 168。 （六） 由於個(gè)案與咨詢員時(shí)間調(diào)配的問題，使得以後每次晤談的時(shí)間只有三十分鐘，當(dāng)咨詢員詢問個(gè)案對縮短時(shí)間有何感覺時(shí)，個(gè)案回答沒有感覺，對於這樣的個(gè)案，咨詢員要如何理解才好？ （十二） 個(gè)案未告知咨詢員的情況下，帶著是由前來晤談，這個(gè)時(shí)候咨詢員該如何處理？ 對話實(shí)例一： 關(guān)於咨詢次數(shù)的協(xié)商168。168。 Ci：「好吧，就先談三次再說?！?68。168。168。 2.渴望個(gè)案能立即改變，并視之為自己的責(zé)任168。168。我比較想聽你談一談，你對問題的想法和感覺有哪些？ 不需要回答個(gè)案的每一個(gè)問題168。168。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。AM168。 1乍見翻疑夢，相悲各問年。上午 05:04:31五月 21168。 1行動出成果，工作出財(cái)富。上午 05:04:31五月 21168。5:04:312023168。20235:04:312023168。上午 5:04 05:04:3105:04:3105:045/13/202313, 1313, 5:04:315:04:3105:04:3113 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 五月 21五月 2105:04:3105:04:31May 五月 2105:04:3105:04May2113May21168。MayMay 五月 2023168。 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。13,2023168。215:04 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 05:04:3105:04:3105:04Thursday,2023168。 如果個(gè)案經(jīng)常問問題，咨詢員可以善意的回饋：「我們談話的時(shí)候，你會經(jīng)常問我問題，不知道你有沒有注意到？什麼會讓你想一直問問題？。 168。 企圖改變個(gè)案的想法、情緒與行為168。168。害怕被個(gè)案拒絕或看出自己的不足168。168。168。 Ci．： [一陣子是多久？ J168。 CO．：「班主任是怎麼說你的？」168。168。 （九）上學(xué)期有一個(gè)個(gè)案期末時(shí)約好本學(xué)期續(xù)談，本學(xué)期開學(xué)後并沒有依約前來，心理師是否需要主動聯(lián)系，還是就此打住？考慮的因素有哪些？168。168。 如何稱呼個(gè)案 168。 咨詢員不知該說什么時(shí)，最好什麼都不說 168。168。 4．如果個(gè)案不同意或抗拒咨詢員所作的詮釋，咨詢員要尊重個(gè)案，暫時(shí)把詮釋保留，等到收集到更多的資料時(shí)再說。168。168。168。 （ 6）請個(gè)案有組織地表達(dá)自己。 （ 3）裝笨，請個(gè)案解釋說明。 （ 6）由談?wù)撍麜r(shí)他地的話題，引導(dǎo)去談此時(shí)此地的話題（即立即性技巧）168。168。168。168。輔導(dǎo)教師：嗯 … （雙眼望著小莉，示意她接著說，并將紙巾盒推到小莉身旁）。小莉你還需要點(diǎn)什么嗎？學(xué)生：不需要了，謝謝李老師（開始吃面包，但仍低著頭）。大問題。 傾聽168。（三）如何開始心理咨詢 （二）咨詢態(tài)度的實(shí)踐168。168。 個(gè)案： “ 你住在哪里？我是說哪一條路上？ ”168。168。誰叫他是我爸爸。我小時(shí)候也一樣，經(jīng)常受我爸的氣。學(xué)生：我恨我爸爸。可是她卻又說媽媽重男輕女，只愛兩個(gè)弟弟，不愛她，對她不聞不問，動輒打打罵罵。168。 （ 1）治療態(tài)度與技巧是不可分的；168。）168。如果你的情況不需要 十次談話，我們可以隨時(shí)結(jié)束，你認(rèn)為如何？。）168。168。如果你的談話內(nèi)容，是有關(guān)自殺或傷害自己的事情，有關(guān)殺人或傷害別人的事情，是有關(guān)兒童虐待的事情，或有關(guān)危害公共安全的事情，這些事情涉及生命安全的話，我就會告知你的家人、醫(yī)院或有關(guān)單位，這是為了保護(hù)你和別人的生命安全，請求更多的人來幫助我們。168。 林：請你盡量寫，對於不想寫的地方就空著。 林：我是林老師，請跟我來?；炯軜?gòu)即是根據(jù) “ 以不變，應(yīng)萬變 “的原理來進(jìn)行心理咨詢。 168。 “ 什么讓你想要 ……”168。 走動式 簡單模糊 固定原則（位置與家具）168。 基本架構(gòu)是社會現(xiàn)實(shí)與人際關(guān)系的縮影 168。時(shí)間短則數(shù)分鐘，長則通宵達(dá)旦?？傊?，把注意力、心向調(diào)整過來，導(dǎo)向咨詢及你要面對的當(dāng)事人，培養(yǎng)進(jìn)入咨詢的情緒。正式的座位安排：透露出權(quán)威的態(tài)勢，清楚的劃分出雙方地位的不平等。良好咨詢室的條件168。舒適168。二、基本環(huán)境布置168。 全距是一至三十八次，中位數(shù)是四次，平均數(shù)是 5．98次，標(biāo)準(zhǔn)差是 5． 79。168。（三）心理咨詢的效果168。改善行為癥狀、問題與功能 一、基本原則168。二、基本布置168。168。 個(gè)案改變看自己、看別人、看事物的