【摘要】希望中學2020-2020高中物理同步練習實驗驗證牛頓運動定律1.在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法中正確的是()A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動D.小車釋放前應靠
2024-11-15 00:22
【摘要】2實驗:探究加速度與力、質量的關系一二三四一、實驗目的1.學會用控制變量法探究物理規(guī)律。2.探究加速度與力、質量的關系。3.掌握利用圖象處理數(shù)據的方法。一二三四二、實驗器材砝碼,一端有定滑輪的長木板,細線,紙帶,導線,夾子,小盤,天平,小車,打點計時器,
2024-11-17 23:12
【摘要】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質量的關系★教學目標(一)知識與技能1.學會通過實驗探究物體加速度與力、質量的關系2.在實驗中掌握打點計時器的用法3.對自己的實驗結果進行歸納分析(二)過程與方法4.根據所學知識及日常經驗初步分析a、F、m三個物理量間的關系(定性分析)。5.采用控
2024-12-03 10:02
【摘要】實驗:探究加速度與力、質量的關系教案(二)課題§:探究加速度與力、質量的關系課型新授課(1課時)教學目標知識與技能1.理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關,也與質量有關.2.通過實驗探究加速度與力和質量的定量關系.3.培養(yǎng)學生動手操作能力.
2024-12-03 10:01
【摘要】第四章牛頓運動定律人教版·必修1第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質量的關系01課前自主學習一、實驗原理1.控制變量法(1)控制小車的質量M不變,討論加速度a與力F的關系。(2)控制砝碼和小盤的質量不變,即力F不變,改變小車的質量M,討論加速度a與M的關系。
2024-11-19 18:20
【摘要】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究加速度與力、質量的定量關系實驗原理實驗目的1.探究加速度與力、質量的定量關系2.學會用控制變量法探究物理規(guī)律3.掌握利用圖象處理數(shù)據的方法1.控制變量法:(1)控制小車質量不變,研究小車的a與變力F的關系;實驗器材打點計
2024-11-19 14:07
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學案例設計人:福建省建甌一中彭交嶺教學內容分析1.內容和地位在《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理1”的內容標準中涉及本節(jié)的內容有:“經歷勻變速直線運動實驗研究的過程,理解位移、速度、和加速度,體會在實驗中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運動的重要物理量,理解速度
2024-12-09 06:43
【摘要】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運動定律2實驗:探究加速度與力、質量的關系目標定位2會用圖象表示加速度與質量、加速度與力之間的關系.1學會用“控制變量法”探究加速度與力、質量的定量關系.1.實驗器材2.實驗原理:實驗的基本思想——控制變量法預習導學[想一想]:實驗中小車的加速
2024-11-18 07:22
【摘要】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質量的關系學習目標:1、學會通過實驗探究物體加速度與力、質量的關系2、在實驗中掌握打點計時器的用法3、對自己的實驗結果進行歸納分析什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產生加速度.由牛頓第一
2025-08-15 20:56
【摘要】什么是物體運動狀態(tài)的改變?根據牛頓第一定律,物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?復習思考:?物體運動狀態(tài)的改變指的是物體的速度發(fā)生了變化力是改變物體運動狀態(tài)的原因力運動狀態(tài)變化速度變化vat?產生加速度力是產生加速度的原因F1F2m1m2mF1mF2m1
2025-01-16 16:16
【摘要】說明:學校:漳浦道周中學科目:高一物理必修1第六章第2節(jié)牛頓第二定律制作人:陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產生加速度.由牛頓第一定律可
2025-01-18 16:32
【摘要】實驗:探究加速度與力、質量的關系宜昌市何老師(15997574932)理科教室牛一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質,稱為慣性;物體的慣性只和質量有關,質量越大,慣性越大。由牛一定律可知:
2025-02-06 22:22
【摘要】 實驗:探究加速度、力、質量之間的關系 【學習目標】 1.掌握在研究三個物理量之間關系時,常用的控制變量法 2.理解物體的加速度大小與力有關,也與質量有關 3.通過實驗探究加速度與力和質...
2025-04-05 06:00
【摘要】《實驗:探究加速度與力,質量的關系》教學設計 一、指導思想 本節(jié)課的學習,依據人教版高中物理必修一課本實驗二,建構主義的學習理論、多元智力理論和后現(xiàn)代主義。根據學生最近發(fā)展區(qū),設計活動...
2024-12-03 03:37
【摘要】第4章第2節(jié)實驗探究加速度與力、質量的關系一、實驗目的1.探究加速度與力的定量關系。2.探究加速度與質量的定量關系。二、實驗原理采用控制變量法1.當質量一定時,研究加速度與合外力的關系a∝F合。2.當力一定時,研究加速度與質量的關系a∝1/m。mF1mF2F1F2m2Fm1
2025-01-20 09:58