中職語(yǔ)文拓展模塊六國(guó)論2-資料下載頁(yè)

【摘要】《六國(guó)論》蘇洵一.教學(xué)目的。，針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。，使論點(diǎn)得到多層深入的充分證明的特點(diǎn)二.教學(xué)重點(diǎn)：多種論證手法的綜合運(yùn)用三.教學(xué)難點(diǎn)：論證的針對(duì)性——論史諷今四.教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五.教學(xué)方法：文言文三讀法（自讀—導(dǎo)讀—譯讀）第1課時(shí)一.教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們上學(xué)

2025-11-08 11:08

8寡人之于國(guó)也ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】寡人之于國(guó)也《孟子》“天時(shí)不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”作者簡(jiǎn)介孟子，名軻，字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人，著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說(shuō)，被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“

2025-11-12 01:37

中職語(yǔ)文拓展模塊祝福2-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)流程:特點(diǎn)與作用E?魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，字豫才，后改名為周樹人。至三十八歲，始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人（祖籍河南省正陽(yáng)縣），是我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民

2025-11-08 04:14

中職語(yǔ)文拓展模塊國(guó)殤2-資料下載頁(yè)

【摘要】國(guó)殤——屈原?屈原?九歌?國(guó)殤屈原?屈平，字原，通常稱為屈原，又自云名正則，號(hào)靈均，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，世

2025-11-08 04:15

[人教必修3]寡人之于國(guó)也-資料下載頁(yè)

【摘要】寡人之于國(guó)也——《孟子》李白有一首詩(shī)里面寫道：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞?！闭?qǐng)問(wèn)，這里的“孟夫子”指的是誰(shuí)？【進(jìn)入課文學(xué)習(xí)】?課文

2025-11-10 12:57

寡人之于國(guó)也-集體備課-資料下載頁(yè)

【摘要】課題《寡人之于國(guó)也》教學(xué)時(shí)間年月日預(yù)期課時(shí)2課時(shí)學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析《寡人之于國(guó)也》是人教版必修三第三單元的第一課。是戰(zhàn)國(guó)中期儒家大師孟子的論說(shuō)文，文章說(shuō)理形象、論辯有力，且比較能夠體現(xiàn)孟子的仁政主張。在初中時(shí)，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)他的《孟子兩章》中的《得道才多助，失道寡助》和《生于憂患，死于安樂(lè)》，兩文所表現(xiàn)的主要思想與本文基本一致。從文言文教學(xué)的角度考慮

2025-07-27 06:09

寡人之于國(guó)也____教案[1]-資料下載頁(yè)

【摘要】寡人之于國(guó)也____教案[1]第一篇：寡人之于國(guó)也____教案[1]引入：有人說(shuō)，不學(xué)《孟子》是一種遺憾。因?yàn)槊献拥囊恍┚袼枷胍褲B透到中國(guó)人的血液中。哪個(gè)家庭不知“孟母三遷”的故事；有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言；甚至無(wú)數(shù)落魄失意者還要靠“天將降大任于斯人者，必先苦其心志??”來(lái)給自己打氣?？梢哉f(shuō)，孟子的思想是國(guó)人精神支柱中不可或缺的一部分

2025-03-30 07:19

寡人之于國(guó)也教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì) 《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省廈門市第六中學(xué)楊書松 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)與能力： ⑴掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的意義和用法。 ⑵學(xué)習(xí)巧用比喻說(shuō)理釋疑的方法...

2025-11-06 12:10

寡人之于國(guó)也教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：寡人之于國(guó)也教學(xué)反思 寡人之于國(guó)也教學(xué)反思 自實(shí)施高中新課改以來(lái)，我們高一語(yǔ)文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)幫助和督促下，進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)慣學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)”教與學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的構(gòu)想是以系統(tǒng)而長(zhǎng)期的量...

2025-11-06 13:12

寡人之于國(guó)也復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《寡人之于國(guó)也》復(fù)習(xí)教案第一篇：《寡人之于國(guó)也》復(fù)習(xí)教案《寡人之于國(guó)也》復(fù)習(xí)教案總課時(shí)數(shù)：授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確默寫文言名句識(shí)記文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義理解常見文言詞語(yǔ)在文中的基本用法理解常見的文言句式理解并翻譯文中的句子教學(xué)重點(diǎn)：同上教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)梳理的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用教學(xué)方法：自主梳理教師總結(jié)講授高考動(dòng)向：文言文閱讀

2025-03-17 21:41

2022教案高二語(yǔ)文寡人之于國(guó)也-資料下載頁(yè)

【摘要】教案高二語(yǔ)文《寡人之于國(guó)也》 寡人之于國(guó)也教案 第一課時(shí) 教學(xué)目的 知識(shí)目的 “仁政”思想，把握孟子的論辯藝術(shù)及其“好辯”“善辯”的主客觀緣故。 。 才能目的 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”在...

2025-01-25 22:06

高二語(yǔ)文寡人之于國(guó)也教案合集-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：高二語(yǔ)文寡人之于國(guó)也教案 寡人之于國(guó)也 教學(xué)目標(biāo)： 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng)，掌握“或??或??”“直??耳，是??也”“是何異于??”幾個(gè)句式的特點(diǎn)。。 教學(xué)重點(diǎn)...

2025-11-06 23:23

寡人之于國(guó)也教案最終定稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：寡人之于國(guó)也教案 寡人之于國(guó)也教案 教學(xué)目的: 1、了解孟子的仁政思想。 2、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。 3、通過(guò)朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語(yǔ)言特色。 教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁...

2025-11-06 13:12

寡人之于國(guó)也教案總結(jié)三-資料下載頁(yè)

【摘要】《寡人之于國(guó)也》教案總結(jié)三第一篇：《寡人之于國(guó)也》教案總結(jié)三寡人之于國(guó)也教案三教學(xué)目標(biāo)1．了解《孟子》的有關(guān)知識(shí)；2．歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識(shí)；3．理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的說(shuō)理藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)1．多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解；2．課文中“五十步笑百步”比喻的理解。教學(xué)時(shí)數(shù)2課

2025-03-17 01:57

寡人之于國(guó)也教案總結(jié)三-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《寡人之于國(guó)也》教案總結(jié)三 寡人之于國(guó)也 教案三教學(xué)目標(biāo) 1．了解《孟子》的有關(guān)知識(shí)； 2．歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識(shí)；3．理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的...

2025-11-06 12:10

中職語(yǔ)文拓展模塊寡人之于國(guó)也2(已修改)

中職語(yǔ)文拓展模塊寡人之于國(guó)也2(編輯修改稿)

中職語(yǔ)文拓展模塊寡人之于國(guó)也2-wenkub.com

中職語(yǔ)文拓展模塊寡人之于國(guó)也2(已改無(wú)錯(cuò)字)

中職語(yǔ)文拓展模塊寡人之于國(guó)也2-資料下載頁(yè)