【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教學設(shè)計一、課標分析?!读x務教育語文課程標》明確指出:語文課程的建設(shè)應繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重讀書、積累和感悟,注重整體把握和熏陶感染。同時,《義務教育語文課程標準》的課程目標(7—9年級)對文言文閱讀教學提出了簡要而明確的要求:“閱讀文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。用普通話正確、流利、有感情地朗讀,背誦優(yōu)秀詩文80篇?!倍⒔滩姆治黾霸O(shè)計依據(jù)?!?/span>
2025-04-17 12:38
【摘要】精品資源茅屋為秋風所破歌杜甫詩配畫:結(jié)合這首詩的風格和意境,畫一幅畫配一句詩。簡要談談設(shè)計理由。一、知人論世:閱讀《唐之韻》中有關(guān)杜甫節(jié)選第九集千秋詩圣(上)??杜甫字子美,與李白同為唐代詩壇上的兩個巨人。唐代是中華農(nóng)業(yè)文明發(fā)展的頂峰,
2025-06-29 06:28
【摘要】 《茅屋為秋風所破歌》說課稿 一、教材分析[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K] (1)【與前后教材知識體系的聯(lián)系】 學生們在初一已經(jīng)學習過古代詩詞,對古詩詞的格式、語感和朗讀方法有一定的認識...
2025-04-05 05:25
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時,其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫復習作者講課小結(jié)升華練習對《夢游天姥吟留別》的分析,錯誤的一項是:A、本詩以七言為主,句式多變,節(jié)拍有緩急,其目的是表達自由奔放的情感。B、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上,類似楚辭,
2025-08-04 10:39
【摘要】茅屋為秋風所破歌——杜甫教學目標作者介紹背景介紹詩體常識課外延伸教學目標:《茅屋為秋風所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學常識重點詞句的背誦與理解憂國憂民情思杜甫,字子美,號少陵野老,中國
2024-11-06 20:26
2024-11-07 02:40
【摘要】詩酒人生將進酒李白【教學目標】1、認知目標:理清詩歌情感變化線索,理解貌似消極行樂實則渴望用世的復雜情感。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運用,領(lǐng)會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風?!秾⑦M酒》原為漢樂府的曲調(diào),意即“勸酒歌”,多以
2024-11-17 03:45
【摘要】杜甫草堂草堂傳后世,詩圣著千秋?!斓率郎席忦?,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!?、熟讀詩歌,了解歌行體特點。2、品味語言,理解詩歌深刻的思想感情。二、草堂聽風雨(朗讀)讀準字音。?
2025-06-21 01:12
【摘要】杜甫草堂草堂傳后世,詩圣著千秋?!斓率郎席忦?,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾。——郭沫若1、熟讀詩歌,了解歌行體特點。2、品味語言,理解詩歌深刻的思想感情。二、草堂聽風雨(朗讀)讀準字音。?
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳2020-12-23教學目標:一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進一步感悟。三、進一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學重點、難點:重點:理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點:杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌原文、翻譯及賞析 茅屋為秋風所破歌原文、翻譯及賞析 茅屋為秋風所破歌 (11406人評分) 朝代:唐代作者:杜甫 原文:八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊...
2025-10-16 02:08
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌——知識點整理 作者介紹:杜甫(公元712--770)字子美,唐代詩人,漢族人,世稱杜工部、杜拾遺,自號少 陵野老,是我國盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人,為國為民,人稱:詩圣,...
2025-10-16 02:30
【摘要】正文:茅屋為秋風所破歌教案 茅屋為秋風所破歌教案篇1 教材分析 這首詩被收錄在九年義務教育初級中學語文教材蘇教版九年級下冊第四單元第18課。公元759年,飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫一家流浪到四川,在親友...
2025-10-16 02:21
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌教案 “三維理念五步實踐”教學模式導學案 茅屋為秋風所破歌 主備人:沈佳美 教學目標: 1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,朗誦詩歌并理解詩歌的內(nèi)容。 2、品析詩歌語言,體會...
2025-10-16 02:39