全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試ntet人員初級考試大綱試行-文庫吧在線文庫
【正文】 ③ 二 (二 )2 二 (二 )4 三 (一 )2 教學(xué)實施 要求程度 知識點和考試要求 了解 理解 應(yīng)用 對應(yīng)能力 18 標(biāo)準(zhǔn) 一、教學(xué)實施的基礎(chǔ)知識 1．教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié) ⑴理解教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容 (教學(xué)準(zhǔn)備；在實施中感受、理解教育技術(shù)對新課改的支持作用；評價反思 ) ⑵理解理解教育技術(shù)對新課改的支持作用 ⑶根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場情況適當(dāng)調(diào)整各教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容 2．教學(xué)過程的組織形式 了解教 學(xué)過程的組織形式（集中講授、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)） 3．教學(xué)信息呈現(xiàn) ⑴了解教學(xué)信息呈現(xiàn)的要素 ⑵利用技術(shù)在教學(xué)實施過程中合理、有效地呈現(xiàn)教學(xué)信息 ① ① ② ② ③ ③ 二 (一 )3 二、教學(xué)設(shè)施的使用 1. 輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能 ⑴了解輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能 n1 教具或儀器 n2 DVD 播放機(jī)和電視機(jī) n3 計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和顯示設(shè)備 n4 ⑵掌握輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備的使用方法 根據(jù)數(shù)字教學(xué)資源類型選擇相應(yīng)的軟件 (Word、 WPS Office、 PowerPoint、 Windows Media Player、 IE) ① ③ ③ 三 (一 )2 三、教學(xué)中的交流 1．對教學(xué)交流的認(rèn)識 認(rèn)識互動在教學(xué)中的重要性，能根據(jù)特定內(nèi)容選擇合適的交流方式 2．交流工具的使用 ⑴ 掌握利用文字處理軟件（如 Word 或 WPS Office）進(jìn)行批注與修訂 ⑵ 掌握利用電子郵件與學(xué)生、教師或其他人討論與交流（收發(fā)和管理電子郵件，包括附件） ① ③ ③ 三 (四 ) 教學(xué)評價 19 要求程度 知識點和考試要求 了解 理解 應(yīng)用 對應(yīng)能力 標(biāo)準(zhǔn) 一、教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識 1．教學(xué)評價的功能和類型 ⑴了解教學(xué)評價的基本功能 (教學(xué)功能、診斷功能、調(diào)控功能、激勵功能 ) ⑵了 解不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)評價類型及其特點 (按評價基準(zhǔn)分類、按評價功能分類、按評價分析方法分類 ) 2．教學(xué)評價的內(nèi)容 了解教學(xué)評價的基本內(nèi)容和方法（教學(xué)資源、教學(xué)效果） ① ① ① 二 (二 )5 二、對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價 1．?dāng)?shù)據(jù)的收集與處理 ⑴選擇合適的方式來收集學(xué)生的評價數(shù)據(jù) (平時作業(yè)、測驗、考試、小組協(xié)作學(xué)習(xí)的各類文檔及成果、調(diào)查問卷 ) ⑵選擇合適的評價方法和工具對評價數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理 n1 學(xué) 生的總成績、平均成績和成績排序 n2 調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)處理 n3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具（ Excel、 WPS Office）的使用 2．統(tǒng)計結(jié)果的分析與公布 ⑴了解數(shù)據(jù)分析的一般方法與內(nèi)容 ⑵根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果（如統(tǒng)計圖表）分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ① ② ③ ③ 三 (一 )4 三、對教師教學(xué)的評價 1．從學(xué)生對教師教學(xué)的評價 從教學(xué)過程評價表中分析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題 2．教學(xué)反思 ⑴初步形成教學(xué)反思意識 ⑵了解教學(xué)反思的主要內(nèi)容 (教學(xué)資源、教學(xué)過程、教學(xué)教過與效率 ) ⑶知道可用于教學(xué)反思的方法（撰寫教學(xué)日志、觀看教學(xué)錄像、教師間的交流討論） 20 ⑷通過評價數(shù)據(jù)反思自己的教學(xué) ① ① ① ② ③ 三 (一 )4 附錄 3：中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行） 教學(xué) 人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) 一、意識與態(tài)度 （一） 重要性的認(rèn)識 、促進(jìn)教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。 。 （二）基本技能 、加工與利用的方法。 。 （四）合作與交流 。 （三）健康使用促進(jìn)學(xué)生正確地使用學(xué)習(xí)資源，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 教學(xué)資源的設(shè)計、選擇與開發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流。 對教學(xué)過程進(jìn)行有效管理。 、教學(xué)資源、教學(xué)過程與教學(xué)效果的評價方法。 二、知識與技能 （一）基本知識 育技術(shù)基本概念。 、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識。 。 第 10 題（操作題） 在當(dāng)前頁面上，向?qū)W生的電子郵箱 發(fā)送電子郵件，請完成下列操作：輸入“作業(yè)批改”的郵件主題；將批改后的作業(yè)（路徑及文件名）作為附件，并發(fā)送。 修改要求： （ 1）為第②句添加“引用詩評好！”的批注；（ 2 分） （ 2）在第③句下，添加格式為“紅色，劃波浪線”的下劃線；（ 2 分） （ 3）使用修訂方式，將第③句末尾句號改成問號；（ 2 分） 以下是 的內(nèi)容（即學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容）： 旅夜書懷 細(xì) 草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。（ 3 分） 第 7 題（單選題）將介紹杜甫的相關(guān)文字以純文本形式插入 Word 文檔中，正確的操作方法是（ ）。 教學(xué)活動 2 賞讀課文 ⒈賞析“景” 第 4 題（單選題） 在引導(dǎo)學(xué)生賞析“景”時，你排除的教學(xué)方法是（ ）。（ 3 分） ，鑒賞詩 歌 二、過程與方法 252。 第一部分 基本知識 一、基本概念及理論 1. 教育技術(shù)與信息技術(shù) 內(nèi)容 (1) 教育技術(shù)的定義 (2) 教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別 (3) 信息技術(shù)與課程整合 要求 (1)了解教育技術(shù)的定義 (2)了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別 (3)了解信息技術(shù)與課程整合的含義 2. 教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容 (1)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念 學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評價 4 教學(xué)設(shè)計的基本流程 要求 (1)了解教學(xué)設(shè)計的基本要素及其含義 (2)理解教學(xué)設(shè)計的基本流程 3. 學(xué)習(xí)理論 內(nèi)容 (1)行為主義 (2)認(rèn)知主義 (3)建構(gòu)主義 要求 了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基本觀點的主要不同之處 二、教育技術(shù)應(yīng)用的意義 內(nèi)容 (1)推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn) (2)教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分 (3)優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 要求 了解推廣教育技術(shù)的意義與作用 第 二 部分 教 案 設(shè) 計 一、教案設(shè)計流程 1. 需求分析 內(nèi)容 （ 1）學(xué)習(xí)者分析 智力因素（知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力） 非智力因素（興趣、動機(jī)、情感、意志、性格） （ 2）教學(xué)的環(huán)境條件分析 硬件設(shè)施（ DVD 播放機(jī)、電視機(jī)、計算機(jī)、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機(jī)、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實驗儀器） 教學(xué)軟件平臺與常用的工具軟件 要求 (1)根據(jù)自己所處的學(xué)科、學(xué)段對學(xué)生的特點進(jìn)行分析 (2)正確使用所處環(huán)境中可供使用的各種硬件設(shè)備 (3）了解與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)軟件平
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