【正文】 2 步：在工具箱中部的顏色欄里單機筆觸顏色框中 按鈕，在彈出的顏色列表框中單擊 按鈕，把繪制橢圓的變現(xiàn)設(shè)為無色。 第 9 步：執(zhí)行“ 控制→播放” 命令或敲回車鍵，播放動畫，可以看到圓從舞臺的左上角移到右下角的動畫過程。 掌握動作不見動畫的基本制作方法。 找一張自己的照片 ，把它導入 Flash,在進行一些處理操作，就可以制作出動畫的效果來。 第 4 步：單擊“時間軸”面板中的第 30 幀，然后敲 F6 鍵（或執(zhí) 行 “插入→ 關(guān)鍵幀”命令），在第 30 幀插入關(guān)鍵幀。 第 2 步：單擊工具箱中的任意變形工具按鈕 ，選定 圖片后把指針移到右上角的操作點上，指針變成 形時，按住 shift 鍵拖動鼠標，調(diào)大“小女孩”圖片。 第 2 步： 單擊“屬性”面板中顏色選擇框里的 按鈕 ，在打開的下拉列表框中單擊 Alpha選項，再單擊右側(cè)選擇框里的 按鈕， 然后拖動標尺上的滑塊，調(diào)整不透明度為 20%。 知識目標 會在 Flash 動畫中導入圖片。 第 1 步：單擊“時間軸”面板的第 90 幀，敲 F6 鍵插入關(guān)鍵幀。 第 2 步：單擊 “發(fā)布” 按鈕，把動畫發(fā)布成擴展名為“ .swf”的 Flash 影片文件和擴展名為“ .exe”的可執(zhí)行文件。 智能目標 鼓勵學生進一步學習動畫的制作，由淺入深、由表及里掌握動畫制作的方法，提高其制作 動畫和欣賞動畫的水平；培養(yǎng)學生的自主探索、協(xié)作研究的精神。 第 2 步：單擊“時間軸”面板中的第 10 幀，執(zhí)行 “插入→空白關(guān)鍵幀” 命令（或者敲F7 鍵）插入空白關(guān)鍵幀。 第 3 步：單擊“背景色”右側(cè)的 按鈕，在彈出的顏色列表中單擊“淺藍色”色標作為舞臺的背景色，然后單擊 “確定” 按鈕。在單擊第 10 幀，敲 Ctrl+B 鍵，把字母 B 分離成圖形。 實例被分離后失去了實例的所 有屬性，不能稱為實例。 感情德育 了解形狀提示的作用。 第 1 步：啟動 Flash，單擊工具欄中的 按鈕， 找到“字符變形”動畫所在的文件夾，打開它。 在默認狀態(tài)下， Flash 會自動為要變形的對象設(shè)置一些關(guān)鍵點，播放動 畫時，這些關(guān)鍵點的位置會發(fā)生變化，對象 其余部分的變化由 Flash 通過計算自動生成。 形狀不講動畫可以使一幅圖形逐漸變成另一幅圖形（形狀、位置、大小和顏色等屬性的變化）。 八年級 上冊 14 備課時間： 2020 年 月 日 授課時間： 2020 年 月 日 第 4 課 多圖層動畫 課題 第 4 周 2 節(jié) 課時 初二（ 7,9,11,13,14）班 授課班級 掌握并學會多圖層動畫的制作方法。本課以制作隨風搖動的樹枝和旋轉(zhuǎn)的風車動畫為例，介紹制作多圖層動畫的有關(guān)方法。 制作“搖動的樹枝”動畫。敲回車鍵，可以看到樹枝先向左搖動，然后又向右搖動。 難點 重點 教材、電腦。 第 3 步：在舞臺中拖動鼠標指針，畫一個矩形。 第 2 步：再單擊 6 次“拷貝并應(yīng)用變形”按鈕，復制“風車”的其他 6 個葉片。 第 4 步：保存文件。如果只框住圖形的不分區(qū)域，選定的就是局部。 知識目標 通過觀察籃球運動分析動 畫、制作動畫，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題能力，提高學生綜合運用所學知識的能力，讓學生能夠制作基本的逐幀動畫。 找到并雙擊保存在自己文件夾里德動畫文件名，觀看動畫“彈性球”，下面是動畫過程中的四個畫面。 第 5 步：選定 工具，在圓的左上方單擊，把它填充成一個左上方稍白的黃色的圓。單擊舞臺中的彈性球，再選定工具箱中的 工具，拖動彈性球上的操作點 ，適當把小球壓扁一些，拉寬一些。 適當設(shè)定“簡易”參數(shù)，可以使對象朝著動畫結(jié)束的方向加速或減速運動。 第 4 步：在“光影”圖層的第 20 幀處插入關(guān)鍵幀，選定舞臺中的“光影”圖形，再選定 工具，拖動頂角的操作點把圖形適當縮小。在完成學 習任務(wù)的同時，讓學生感受到成功的喜悅，激發(fā)了學生學習的欲望，輸了自信心。 二、 Flash 可以創(chuàng)建動作補間動畫和形狀補間動畫。 作業(yè) 做 47頁的練習。 板書設(shè)計 練習 制作一個高興的表情改成悲傷的表情動畫 教學反思 看同學們上節(jié)課填的評價表后，我發(fā)現(xiàn)好多學生對圖層概念的知識有點模糊，所以這節(jié)課專門用圖層制作一個有趣的 動畫，讓同學們更深入的認識到圖層的概念。 重點：引導圖層建立方法、作用。 一、制作“飄落的秋葉”動畫 一般說來，引導動畫中的對象應(yīng)該是元件的實例。選擇棕紅色為填充色，在單擊工具箱下方的空隙大小按鈕 ，彈出列 表框時選擇“封閉大空隙“選項。 第 5 步：單擊 “時間軸”面板下方的添加引導層按鈕 ，這時，“秋葉”層上會出現(xiàn)一個名為“引導層：秋葉”圖層。這時，敲回車鍵后可以看到，秋葉沿著直線方向從起始點一到終止點，而沒有嚴格沿路徑運動。以后的課中要注意多強調(diào)。 重點：引導圖層建立方法、作用。 第 3 步：選定“秋葉 2”圖層，單擊 按鈕在該圖層上添加一個新圖層“圖層 4”，選定 工具在舞臺中畫一條弧線。 第 6 步：按照類似操作，在添加兩個圖層，制作第三片秋葉下落的動畫。 知識目標 在操作過程中使用遮罩作用制作各種吸引人的優(yōu)美動畫。靈活運用遮罩層，可以產(chǎn)生一些特殊的動畫效果。 八年級 上冊 33 第 3 步：選定工具箱中的“矩形”工具，筆觸顏色設(shè)為無色，把填充顏色設(shè)為七彩的線性漸變色，然后在舞臺 中畫一個高度與舞臺相當?shù)木匦巍＠谩叭我庾冃巍惫ぞ甙丫匦卫L，使它覆蓋整行文字。 知識目標 在操作過程中使用遮罩作用制作各種吸引人的優(yōu)美動畫。 下面以制作用放大鏡查看文字的動畫為例，介紹靈活運用遮罩曾制作較復雜動畫的基本思路。執(zhí)行“ 修改→分離 ” 命令， 7 個小字就會從一個文本框中分離出來。 第 3 步：利用“箭頭”工具，把圓拖到舞臺“中”字的上面。 制作“小字”遮罩層 第 1 步：在“小字”圖層上面插入一個圖層，改名為“小字遮罩”。 第 6 步：選定矩形，利用“ 插入→轉(zhuǎn)換為元件 ”命令，把它轉(zhuǎn)換成名為“帶圓孔的矩八年級 上冊 37 形幕布”的圖形元件。 第 2 步：選定工具箱中的“橢圓”工具，在“屬性”面板中把筆觸顏色設(shè)為深灰色，填充顏色設(shè)為無色。用同樣的方法改變矩形左邊的形狀。 教學用品 播放一段“ 百葉窗 ”的 flash 動畫，導入新課。 第 3 步：在工具箱中選定“矩形”工具，在舞臺中畫出一個無線框的長條矩形，把它的寬度設(shè)為 40（舞臺寬度的 1/15，高度設(shè)為 450 度（舞臺高度）。 第 2 步：執(zhí)行“ 文件→導入到庫” 命令，把這 4 副鮮花圖導入到庫中。 第 9 步：敲 Ctrl+A 鍵將 15 個“窗頁”全部選中，敲 Ctrl+K 鍵打開“對齊”面板，選中 按鈕，然后單擊分布欄下的垂直中間分布按鈕 與水平中間分布按鈕 ，使所有八年級 上冊 40 的窗頁中心分布。 第 5 步：仿照第 4 步，在第 60 幀分別插入“花兒 3”和“花兒 4”。 第 7 步：敲回車鍵，可以看到矩形從寬變 窄的效果。 先制作“窗頁”影片剪輯元件，然后再利用這個元件制作“百葉窗”動畫。 知識目標 掌握影片剪輯元件的制作方法。 第 6 步：仿照第 5 步，把大圓也設(shè)為劇中對齊。 第 10 步：把“小字遮罩”圖層設(shè)為遮罩層。執(zhí)行“ 修改→分離 ”命令，把這個“圓形”實例分離。把舞臺中的圓拖到“國”字上面。 從上面可以看出，遮罩層中表示放大鏡的“孔”應(yīng)該是一個圓，透過這個“孔”看到的是放大的文字。適當設(shè)定舞臺的大小和背景色，然后以“放大鏡 .fla”為文件名保存在自己的文件夾里。 學會在實踐上正確利用遮罩操作步驟進行操作 。這時，“時間軸”面板上的“文字”圖層時遮罩層，“矩形”圖層時被遮罩層。 第 6 步：選定“文字”圖層的第 1 幀，利用“插入文字”工具，在舞臺的中間位置輸入 文字“讓我們蕩起雙槳”并設(shè)定適當?shù)母袷?。下圖是文字出現(xiàn)的最后一幀畫面。 學會在實踐上正確利用遮罩操作步驟進行操作 。以后的課中要注意多強調(diào)。這樣，“秋葉 2”圖層就被設(shè)置成了“圖層 4”的被引導層。 在“飄落的秋葉”動畫中在添加兩片下落的秋葉。 知識目標 掌握制作引導動畫的基本方法。 第 13 步：執(zhí)行 “控制→測試影片” 命令或者敲 Ctrl+Enter 鍵播放動畫，看看運動的畫面與第 12 步播放的動畫有什么不同。然后把秋葉拖到引導路徑的起始位置。 第 1 步：單擊編輯區(qū)中的 圖標，切換到場景編輯狀態(tài)。 第 2 步：執(zhí)行 “插入→新建元件” 命令，出現(xiàn)“創(chuàng)建新元件”對話框時，在名稱框中輸入“秋葉”，在行為欄中選定“圖形”，然后單擊 確定 按鈕，進入圖形元件 編輯區(qū)。在 Flash 中，還有一種叫做 引導層 的特殊圖層。 知識目標 掌握制作引導動畫的基本方法。 難點 重點 教材、電腦。制作時，可以根據(jù)實際情況鎖定暫時不編輯的圖層，避免對圖層的誤操作。 感情德育 圖層的應(yīng)用 難點 重點 教材，電腦 教學用品 講上幾節(jié)課已經(jīng)學過的內(nèi)容來導入新課。 第 8 幀：執(zhí)行 “插入→創(chuàng)建補間動畫” 命令，在 1～ 20 幀、 20～ 25 幀、 25～ 30 幀 、 30～47 幀之間生成動作補間動畫。進入元件編輯區(qū)后，繪制一個無邊界色、填充色為白到黑的中心漸變色的橢圓。 第 8 步：單擊“彈性球”圖層的第 1 幀，按住 Shift 鍵的同時單擊第 47 幀，使 1～ 47幀間的所有幀都處于選定狀態(tài)。 第 3 步：選定工具箱中的 工具 ，拖動舞臺中的彈性球，把它移到舞臺中間 偏上的位置。 制作“彈性球”元件 第 1 步：新建一個 Flash 文檔，在“屬性”面板中把大小設(shè)為 300px 600px，把背景顏色設(shè)為黑色，然后以文件名“彈性球 .fla”保存文檔。 教學用品 拿出一個籃球，這是什么？籃球！你們喜歡打籃球嗎？喜歡打籃球的同學舉手？教師演示拍籃球，學生觀察后說一說籃球發(fā)生了怎樣的變 化？請一位學生來拍一拍。 制作“旋轉(zhuǎn)的風車”動畫。下面舉例介紹用 工具選定圖形、改變圖形形狀的操作方法。 第 1 步：單擊“時間軸”面板中“圖層 2”的第 30 幀，敲 F6 鍵插入關(guān)鍵幀。 第 6 步：選定畫好的葉片，執(zhí)行 “插入→轉(zhuǎn)換為元件” 命令。下面就再增加一個圖層，在新圖層中制作一個旋轉(zhuǎn)風車的動畫。 知識目標 會運用箭頭工 具改變圖形的形狀。 第 3 步：選定第 1 幀，單 擊舞臺中的樹枝，敲 Ctrl+C 鍵復制，然后選定第 60 幀，敲Ctrl+Shift+V 鍵，把第 1 幀的內(nèi)容復制到底 60 幀中。 第 2 步：選定 工具，然后再顏色欄的筆觸顏色框中選擇棕色，在舞臺中畫出幾條樹枝。 難點 重點 電腦，教材 教學用品 播放兩段 Flash 動畫，一段一個圖層的動畫和一個多圖層動畫，導入新課。使用繪圖工具繪制的圖形，都是“分離”的。實例的屬性包括位置、大小以及旋轉(zhuǎn)角度等。 第 5 步：單擊“時間軸”面板中的第 1 幀，執(zhí)行兩次 “修改→形狀→添加形狀提示”命令，增加提示點 b 和提示點 c，把他們分別 把它們分別移到合適的位置上。下面我們就一起看一下 形狀補間動畫的制作過程。 知道動作補間動畫和形狀補間動畫的區(qū)別。 第 11 步：保存文件為“字符變形 .fla”。 第 6 步：拖動字母 A,使它位于舞臺的中間。 第 6 步：保存文件為“圖形變形 .fla”。 導入新課 教學過程 除了動作補間動畫以外，還可以用 Flash 制作形狀補間動畫，讓圖形、文字等對象自動變形。極個別學生直接在元件里完成了整個動畫，在以后的學習中應(yīng)反復強調(diào) 。 八年級 上冊 9 可以看到，小女孩圖片先從舞臺左上角移到右下角，然后變大并移到舞臺中央，變小淡出，在變大淡入，接著順時針旋轉(zhuǎn)一圈。 感情德育 在 Flash 動畫中導入圖片。 板書設(shè)計 第 2 課 動作補間動畫 一、利用導入的圖片制作動畫 二、改變對象的大小 三、改變對象的不透明度 教學反思 本課的難點在于元件的制作，學生習慣于直接在場景中制作動畫，要重點強調(diào)元件的作用，并通過學生在進行透明度設(shè)置時出現(xiàn)的問題強調(diào)非元件某些不能實現(xiàn)的效果?？梢钥吹健靶∨ⅰ眻D片從舞臺的右下角移到舞臺中央，同時逐漸變大。可以看到，“小女孩”圖片從左上角進入舞臺，然后從右下角移出舞臺。 導入圖片后再把它應(yīng)用到舞臺中，就可以制作動畫作品了。 難點 重點 教材，電腦。 板書設(shè)計 第 1 課 Flash 和 Flash 動畫 三、制作簡單的動畫 制作一個運動的圓 教學反思 在這節(jié)課的任務(wù)驅(qū)動下，通過創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學生興趣，提出問題，學生自主探究，讓學生在學習中感受制作動畫的趣味性，在完成任務(wù)過程中掌握重點知識，完成了難點任務(wù)。 第 6 步：執(zhí)行 “插入→轉(zhuǎn)換為元件” 命令，出現(xiàn)“轉(zhuǎn)換為元件”對話框后，在名稱框八年級 上冊 4 中輸入“圓”，在行為欄中選定“圖形 ”