20xx粵教版語文必修三第3課鞏乃斯的馬5-文庫吧在線文庫
【正文】 下文。） 大 宛 （ yuān） 畸 形（ ） 齜 牙（ ） 咴咴 （ ）唿哨 （ ） 脖頸 （ ） 牝 馬（ ）馬 駒 （ ） 氈 房（ ） 喑 啞（ ）倏 忽（ ） 悲 愴 （ ） 騏驥 （ ）大 宛 （ ）記詞義 ① 安貧知命： ② 無與倫比： ③ 淋漓盡致： ④ 我行我素： ⑤ 南柯一夢： ⑥ 海市蜃樓： 安于貧窮的生活，知曉自己的命運。 作者在 20世紀(jì) 60年代末到 70年代初，和許多知識青年一樣，在農(nóng)村生活、勞動，接受所謂的 “ 再教育 ” ，精神上受到壓抑，為掙脫束縛，尋找自由，從馬身上感悟到了 “ 它是進取精神的象征，是崇高感情的化身 ” ，感受到自由的親切和駕馭自己命運的能力。 祖籍山西，在京啟蒙，少年隨父遷徙新疆。 過程與方法：通過討論、比較獲取信息。目前出版詩集、散文集 20多卷，深得讀者喜愛。o） 脖頸 （ b243。 不管別人怎么說，我還是照我本來的 一套去做。 作者在夏日暴雨下的鞏乃斯草原上見到最壯闊的馬群奔跑。 動作雄健奔放，神態(tài)溫柔。 細描，點面結(jié)合，排比、比喻、夸張、擬人等手法，生動形象地描繪了萬馬奔騰的場面。 1請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。它們與落日和諧，與
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