20xx粵教版語文必修五第9課雷雨3-文庫吧在線文庫
【正文】 ） 分析： 如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作，沒有她對襯衫的件數和繡有“梅”字的了解，試問情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的 語言， 就是 典型的動作語言 。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，跳河自殺。我誠懇地祈望著看戲的人們也以一種悲憫的眼來俯視這群地上的人們。 ? （ 13）我叫他，他就可以下來見你。如（ 2）（ 8）（ 12） ? 第四，阻斷停頓。 ? （ 19）你叫警察殺了礦上許多工人，你還 —— ? （ 20）你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險， —— ? （ 21）你現在還 —— ? （ 22）你是萍， …… 憑 —— 憑什么打我的兒子？ ? （ 23）我是你的 —— 你打的這個人的媽。 ? （ 7） 還有一件 —— （ 8） 哦，你，你，你是 —— ? （ 9） 你的生日 —— 四月十八 —— 每年我總記得。 明確： 周樸園與魯侍萍相遇 周樸園與魯大海相遇 深切懷念，不忘舊情 聲色俱變，威脅利誘 自私、 虛偽、 冷酷 態(tài)度冷酷、傲慢 手段狡詐、兇狠 卑鄙 狠毒 殘忍 周樸園 家庭生活 社會生活 資本家與下層勞動人民 資本家與工人 ____________ _____________ 導演者引火人 審判者 如同一枝玫瑰在滿園的暮色里散發(fā)憂郁的芳香 “我只想我活得像個人” ____________ _____________ 周樸園壞到了連自己都不認為自己是壞人。 總結 ： 掩飾： 周樸園四次問到她姓什么，是誰，她都很自然地掩飾過去，語調平緩，不露聲色。 ( 推動；幾乎是提醒周樸園 ) 魯侍萍 :我倒認識一個姑娘姓梅的。 魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的 。這個轉變完全是 人的本質 使然，是語言無法掩飾得了。 —— 臺詞言不達意表現周的恐慌心理。 ? (我是你的親媽啊！你怎么可以打你的弟弟？ …… ） 分析： 這兩句話飽含了 復雜的感情 ：她想看一看大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，所以叫了一聲“你是 萍 ”，又馬上以諧音字掩飾 ：“ 憑 —— 憑什么打我的兒子？” 當周萍問她是誰時，她本想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經成了資本家的強盜和幫兇，又馬上 轉口 ：“我是 你的 —— 你打的這個人的 媽”。 潛臺詞不僅充分體現了語言的魅力，而且通過它還可以 窺見 人物豐富的 內心 世界。 《 雷雨 》 解題： 作者正是通過一個封建、資產階級家庭內錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的 20年代的中國社會現實。 魯侍萍 人物性格 周樸園： 自私、虛偽、無情、貪婪、丑陋的封建資本家。 一方面她極力掩飾自己的身份，一方面又處處暗示對方。因為他自和侍萍分別后，經過兩次婚姻，都不如意。他認為他的家庭也是個“最圓滿，最有秩序”的“理想家庭”。 周樸園前后態(tài)度為什么會變化這么大？從這可以看出周樸園是一個怎樣的人？ （ 1）因為家庭生活不如意，所以他常常思念魯侍萍；后來當魯侍萍出現時，為了保持自己的身份、地位，保持自己的階級尊嚴，所以對魯侍萍冷酷無情。 “ 忽然立起 ” —— 已坐立不安。 （ 5）把侍萍美化為賢慧、規(guī)矩的小姐。 你我都是有子女的人了。 這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。而魯侍萍正是三十年前與周樸園相戀，然后又被遺棄的侍女，她就是周萍的生身母親。 1933年大學四年級的時候，完成處女作 《 雷雨 》 ，震動當時戲劇界。 臺詞： 是劇中人物的語言。 基調莊重，氣氛嚴肅。 戲劇種類 ? 按語言表現形式分為話劇 ( 如 《 雷雨 》 ) 、歌劇 ( 如 《 白毛女 》 ) 、舞劇 ? 按結構分為獨幕劇、多幕劇 ( 如 《 雷雨 》 ) ； 題材反映的時代分為歷史劇 ( 如 《 屈原 》 ) 、現代劇 ( 如 《 雷雨 》 ) ； 按矛盾沖突的性質分為悲劇 ( 如 《 屈原 》 ) 、喜劇 ( 如 《 威尼斯商人 》 ) 、正劇 ( 如 《 白毛女 》 ) 喜劇 —— 以諷刺、幽默為特點，以揭露、嘲笑社會生活中的落后丑惡現象，從而肯定歌頌美好事物為主要內容的一種戲劇。 戲劇的基本要素是 矛盾沖突 ，通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。 戲劇鑒賞方法： 把握戲劇沖突 揣摩人物語言 探究舞臺說明 曹禺，原名萬家寶，是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現的，中國現代話劇史上成就最高的劇作家 。 《雷雨 》主要人物關系表 繁 漪 周 沖 周樸園 周 萍 魯 侍萍 魯 大海 四 鳳 魯 貴
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