【摘要】第8課時設計圖案(2)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱還可與Hai下面是用軸對稱設計出的圖案,說一說圖案是怎樣畫出來的??方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半,使它們成為軸對稱圖形。返回返回返回
2024-12-11 05:37
【摘要】第4課時總復習(4)第九單元總復習圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換不位置確定8140?)(5cm?平面圖上的長:平面圖上的寬:8132?)(4cm?32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮?、?/span>
2024-12-12 17:16
【摘要】第1課時總復習(1)第九單元總復習,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。,就是求這個數的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子,用分母相乘的積做分母,能約分的要先約分,然后再計算。?分數乘法的意義和計算法則相同,就是已
【摘要】第5課時7、6加幾(1)第五單元20以內數的進位加法56124410+2=7+3+2=6+4+5=8+7=11+5=5+9=121614151512任意點擊算式,出現得
2024-11-17 10:13
【摘要】第1課時平行四邊形的面積(1)第五單元多邊形面積的計算用數方格的方法算出這兩個圖形的面積。一個方格表示1cm2,不滿一格都按半格計算。把數出的數據填在表格中。平行四邊形長方形底高面積長寬面積
2024-11-17 20:26
【摘要】第7課時商的近似值(1)第三單元小數除法?生活中的“大約”——感受比賽時,每步大約長2m。嬰兒學走路時,每步大約長。平均每步長大約是多少米??解決生活問題——運用÷8≈(m)我應注意:
2024-11-18 02:10
【摘要】第8課時積的近似值(2)第一單元小數乘法計算下面各題×(得數保留一位小數)×(得數保留兩位小數)×=≈×=≈?復習你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的?根據已有信息,列式計算。×3
2024-11-17 02:31
【摘要】第6課時除數是小數的除法(4)第三單元小數除法÷=÷=÷=27÷=32÷4=8270÷9=3026÷2=13÷6=說說你的想法吧??考一考:我有妙招?連一連哪種筆記本最貴??
2024-11-17 02:29
【摘要】第7課時積的近似值(1)第一單元小數乘法?教學目標,能根據實際情況理解近似值的意義。來主動學習求積的近似值。、討論等方法,進一步理解積的近似值的意義?!?=×2=×=×=
【摘要】第11課時問題解決(1)第三單元小數除法現有蘋果32噸,如果東風牌汽車每次只能運5噸,32噸蘋果要幾次才能運完?6次只能運蘋果30噸,剩下2噸還需要運送1次,因此一共需要7次才能運完!32÷5=≈6在運送貨物時,最后一次
2024-12-12 17:17
【摘要】第4課時分數除法(4)第三單元分數除法==31116==32832?直接寫得數7452?=?分數除以分數也可以用被除數乘除數的倒數來計算嗎?先試著算一算,看結果是否相同。()()74
2024-11-17 20:25
【摘要】第3課時分數除法(3)第三單元分數除法??383??454??659??2134?口算渝A·×××××一輛汽車2時行駛90km,1時行駛多少千米?(說出根據什么列
2024-11-17 10:36
【摘要】第1課時分數除法(1)第三單元分數除法?訓練發(fā)現?訓練發(fā)現?口算38×23=715×57=×13=6180×=4038×8
2024-11-17 02:24
【摘要】第1課時分數乘法(1)第一單元分數乘法5×4100×3?說出下面各式的意義每人吃個餅,4人一共吃多少個餅?51?自主探究分母相同,分子相加減?自主
【摘要】第9課時探索規(guī)律第三單元分數除法現了什么?按以下方式排列,你發(fā),?,54,53,52,51,43,42,41,32,31,21把分數分母比它所在的行數大1。每一行的分數個數比分母小1。21313252514342415354
2024-11-17 02:23