【摘要】?教學(xué)目標:?1.知識目標:了解相關(guān)作者詳情,從歷史的角度了解但是社會背景下的“閉關(guān)主義”、“送去主義”、“送來主義”和“拿來主義”;?2.能力目標:理清課文思路,品味犀利幽默和富有穿透力的語言,感悟“拿來主義”,掌握比喻論證、類比論證和對比論證等論證方法;?3.情感目標:結(jié)合對作者的了解和對語言的品味,由文及人,由論及人,領(lǐng)悟“拿來主義”
2024-11-19 18:27
【摘要】人教版必修五第13課宇宙的未來史蒂芬·霍金,1942年出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期,開始患“肌肉萎縮癥”,半身不遂。他克服身
2024-11-17 19:45
【摘要】。。中怎樣對待生命。教學(xué)目的人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。’人,應(yīng)當趕
2024-11-19 18:28
【摘要】08:09聲聲慢李清照08:09靖康之變后,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。《聲聲慢》便是這時期的典型代表作品之一。寫作背景08:09誦讀詞作聽讀
2024-11-17 08:09
【摘要】歸園田居陶淵明教學(xué)目標?知識與能力?1、了解陶淵明其人及其文。?2、以“歸”為線索,理解文章內(nèi)容及作者的思想感情,分析詩歌的藝術(shù)特色。?3、背誦《歸園田居(其一)》。?過程與方法?,師生共同把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。?。?情感態(tài)度與價值觀?領(lǐng)悟詩人的
2024-11-16 21:55
【摘要】竇娥冤關(guān)漢卿教學(xué)目的:?!陡]娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu),弄清雜劇內(nèi)容。,概括雜劇的主題。。教學(xué)重點:情節(jié)沖突和人物形象教學(xué)難點:雜劇的語言教學(xué)課時:2課時教學(xué)方法:賞讀法第一課時了解元雜劇賞析第一部分教學(xué)導(dǎo)入元朝是中國古
【摘要】陳情表晉?李密第一段:?臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢獨立,形影相吊。而劉夙嬰疾病
2024-11-19 18:29
【摘要】教學(xué)目標:,體會作品所蘊含的思想情感;、比興等藝術(shù)技巧及語言風格;,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)會詩歌中所表現(xiàn)出的積極進取的精神,樹立遠大志向。Speakofthedevil,andheappears.——說曹操,曹操到。魔鬼合作探究:要求:,理清詩意(獨立思考一分鐘);;
2024-11-17 08:11
【摘要】念奴嬌?赤壁懷古赤壁賦蘇軾關(guān)于本文及作者《赤壁賦》又稱《前赤壁賦》,是《念奴嬌?赤壁懷古》的同期作品。其景渺渺,其情真切,其理深刻。顯示出聽任自然、樂觀曠達的情懷。蘇軾(1037—1101)字子瞻,號東坡居士四川眉山人,與其父蘇洵、弟弟蘇轍
2024-11-16 21:54
【摘要】第1單元第三課老人與海2一、雙基夯實1.下列加點的字注音全都正確的一項是()A.嗅.(xiù)出鯖.(jīnɡ)鯊下顎.(è)B.脊鰭.(qí)攮.(nǎnɡ)到鰩.(yáo)魚C.褐.(hè)色黏.(nián)
2024-12-05 04:04
【摘要】歸去來兮辭并序陶潛兩晉無文章,幸獨有《歸去來辭》一篇耳?!獨W陽修前人評價我不能為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里小人!——《宋史陶潛傳》)
2024-11-19 18:30
【摘要】《祝?!方庾x與探究預(yù)習(xí)提示《祝福》這篇小說反映了20世紀20年代舊中國農(nóng)村婦女的悲慘遭遇。故事梗概是,不愿再嫁的新寡祥林嫂,逃到魯鎮(zhèn)魯四老爺家?guī)蛡?。不久被婆家劫回,賣到深山被迫再嫁。剛有一個孩子,丈夫死于傷寒,孩子又被狼叨走,只得重回魯家?guī)蛡?。因再嫁喪子又寡,被魯?zhèn)的人視為傷風敗俗的不祥之物,受到嘲弄歧視,祝福時一切祭器、供品都不許她沾手。后來她
2024-11-19 07:40
【摘要】羅家倫榮譽與愛榮譽執(zhí)教人:周口市西華縣第三高級中學(xué)劉政學(xué)習(xí)目標1、理清文章思路,把握本文論證方法。2、探討榮譽的內(nèi)涵,增強集體榮譽感。一、速讀課文,整體感知1、請劃出文中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵段,概括
2024-11-19 13:30
【摘要】教學(xué)目標理解葛朗臺這個典型人物的社會意義。123能夠鑒賞小說惟妙惟肖、入木三分的人物刻畫手法。樹立正確的財富觀,學(xué)會追求健康理性而幸福的生活。整體感知按故事情節(jié)的發(fā)展和記敘的順序,課文可以分為四個部分:第一部分:寫葛朗臺對金子的執(zhí)著和愛財如命的本質(zhì)。第三部分:寫葛朗臺剝奪女兒財
2024-11-16 22:54
【摘要】祝福?魯迅走進作者?魯迅(1881~1936),原名周樹人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、憮想家呾革命家,新文學(xué)的奠基人。?魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》?!秴群啊肥杖?918~1922年間所寫的14篇作品,保留著“五四”前后奮起呼喊的時代特色,我們在初中階段所學(xué)過的《敀鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》以及今后我們將要學(xué)到的《藥》
2024-11-16 21:59