20xx人教版語文八年級下冊第六單元23馬說閱讀練習課件-文庫吧在線文庫
【正文】 樣的感情 ?請聯(lián)系每段內容加以分析 。用“千里馬”比喻人才 。 示例②現(xiàn)代社會是一個競爭和機遇并存的社會 ,一味消極等待伯樂的賞識已不能適應當前的社會形勢。 ,應如何認識伯樂與千里馬的關系 ? 示例①千里馬需要伯樂來識別 ,正如人才需要明主賞識一 樣。 第 2段從千里馬的特點出發(fā)進一步揭示千里馬的才能得不到施展的原因 ,把責任歸于“食馬者”的無知 ,然后步步緊逼 ,到段末再用反詰句“安求其能千里也” ,把作者憤怒譴責的感情發(fā)展到高潮。 (難點 )
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