大學(xué)生思想引導(dǎo)手冊試用版-文庫吧在線文庫
【正文】 對面 交流、表彰獎勵等形式進行廣泛宣揚，使蘊藏在大學(xué)生中的積極向上的精神元素得到挖掘和弘揚。要充分發(fā)掘校友和學(xué)長群體中的思想引導(dǎo)資源，通過訪問、訪談、報告會、事跡匯編等形式，利用優(yōu)秀校友和學(xué)長的“現(xiàn)身說法”，啟發(fā)大學(xué)生積極進取、奮發(fā)成才。要通過圍繞特定的思想教育主題開展讀書活動，或向大學(xué)生推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書等方式，讓大學(xué)生在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。 （工作案例：） （七）情感升華類 路徑釋義：針對大學(xué)生情感較為豐富的特點，通過培養(yǎng)與大學(xué)生的深厚感情，以及為思想引導(dǎo)主題創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那楦幸饩车确绞剑尨髮W(xué)生在情感活動中升華思想認識。要充分運用大學(xué)“第二課堂”，邀請一批大學(xué)名師和業(yè)界、社會知名人士指導(dǎo)，廣泛開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)演練、素質(zhì)拓展、技能提升等活動，并在這些活動中滲透積極的思想準則，使大學(xué)生既養(yǎng)成適應(yīng)學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展所需要的技能，又樹立積極的思想追求。 （工作案例：） （八）服務(wù)滲透類 路徑釋義：針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長需求和在學(xué)習(xí)、生活中面臨的實際困難，在積極滿足大學(xué)生成長愿望、幫助大學(xué)生排憂解難的過程中，滲透社會主流價值觀。要利用時尚手段，借鑒文化衫、“ MSN 中國紅心”、微笑圈、環(huán)保手絹等方式，將思想引導(dǎo)內(nèi)涵物化、具象化。 （工作案例：） 具體路徑 11：文化活動 文化活動對人的思想意識具有潛移默化的重要影響。要通過設(shè)置特點思想話題，讓同伴相互交流討論，以及通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，讓他們在日常的學(xué)習(xí)、生活中帶動更多的同伴成長等方式，讓大學(xué)生們相互激勵、相互促進、共同進步。對于同樣的社會現(xiàn)象和社會事件，觀察者占有信息的全面和真實程度不同、觀察的角度和立場不同、思想認識水平不同，往往會得出不同的觀察結(jié)論。要加強對校園網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)控和引導(dǎo)，有意識地通過網(wǎng)絡(luò)了解和掌握大學(xué)生思想 動態(tài)，引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論向積極健康方向發(fā)展。 （一）當(dāng)面啟發(fā)類 路徑釋義：由黨政領(lǐng)導(dǎo)、團干部、專家學(xué)者或邀請的其他嘉賓，采取“一對一”、“一對多”或“多對多”的形式，與大學(xué)生進行當(dāng)面溝通，啟發(fā)大學(xué)生形成正確的思想認識。 《大綱》是大學(xué)生思想引導(dǎo)工作的指導(dǎo)性文件，它提供的只是大學(xué)生思想引導(dǎo)工作中一些最基本的目標定位、思想準則和工作方法。 《大綱》由上下兩篇組成：上篇是“主要引導(dǎo)內(nèi)容”，下篇是“引導(dǎo)路徑和載體”。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想特點及溝通、交流、聯(lián)絡(luò)、聚集的方式，總結(jié)各地高校的工作經(jīng)驗及各試點高校在試點中的新做法新經(jīng)驗，《大綱》提出了當(dāng)前開展大學(xué)生思想引導(dǎo)工作的八大類引導(dǎo)路徑：一是當(dāng)面啟發(fā)類；二是媒體傳導(dǎo)類；三是實踐感悟類；四是觀察思考類；五是人群影響類；六是文化熏陶類；七是情感升華類；八是服務(wù)滲透類。 這些引導(dǎo)路徑并非截然涇渭分明。 具體路徑 2：新媒體傳播 手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生成長的重要環(huán)境和生活方式，必須下決心、下力氣開創(chuàng)探索各種形式的新媒體引導(dǎo)工作。要圍繞強化大學(xué)生正面認識或幫助大學(xué)生澄清具體思想疑惑的要求，有針對性地設(shè)計開展參觀走訪、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”等實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生深入了解國情世情民情、感受黨的執(zhí)政成就，
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