【正文】 x xxx xxx xxx 第五排 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 班級成長手冊 15 學生基本情況 姓名 性別 名族 出生 年月 圖片 曾用名 籍貫 移動 電話 身份 證號 家庭 住址 郵編 政治 組織 年 月 日 加入中國共產(chǎn)主義青年團 年 月 日 成為中國共產(chǎn)黨入黨積極分子 年 月 日 成為中國共產(chǎn)黨預備黨員 年 月 日 成為中國共產(chǎn)黨黨員 家庭 成員 姓名 關(guān)系 年齡 工作單位 職務 聯(lián)系電話 班級成長手冊 16 2. 薈萃樓 此部分是對上一本分的說明及附加。 班級小檔案是記錄整個班級從大一到大三每個學生在個人生活上的喜好、夢想、愿望都記錄上去，以便同學之間的相互了解。 SQDP 導生： 、傳達 SQDP 的相關(guān)信息； SQDP 相關(guān)情況，及時反饋） 班級班規(guī)制度 為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使 本班 班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體 ,特建立此 班級管理 制度 。 第二、根據(jù)節(jié)令、紀念日確定班會主題。 思想職業(yè)教育 是大學生在大學中，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益深入 ,潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想。性格內(nèi)向的學生，有的由于多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發(fā)揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。個人因意識到這種肯定和褒獎所產(chǎn)生的道德情感，通稱榮譽感。隨著年齡的長大，每個人在各方面的花消會有所增加。 公益活動： 內(nèi)容包括社區(qū)服務，環(huán)境保護，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，社會治安，緊急援助，青年服務，慈善，社團活動，專業(yè)服務，文化藝術(shù)活動，國際合作，等等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整 個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。 見表一 職業(yè)規(guī)劃 的定義是：指個人結(jié)合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓和發(fā)展計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標的實現(xiàn)與否，目標是決定成敗的關(guān)鍵。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開 始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。 班級成長手冊 47 二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。 為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。 還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在 集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。 第二，集體主義教育。 班級成長手冊 58 二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。 二、發(fā)揮三塊陣地作用 第一，是文化宣傳陣地。 高二班主任工作總結(jié) 5 班級成長手冊 55 本學期我擔任的是高二就 班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。 高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。 本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的 順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。 養(yǎng)成學生專心學習的習慣。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。比班級成長手冊 49 如，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。 尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。 班級成長手冊 44 （二）注意班干部的培養(yǎng) 進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。 第三步，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。 ② 列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。 學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做 的事。且在女生多的學校里，女生希望通過兼職，接觸社會結(jié)交多一些的異性，以此來擴開自己的社會視野。 技能之星 ；也可以從在學校取得的優(yōu)秀團干部、三好學生、學院活動中取得的個人獎狀等的 獲獎 ；大學時學生時代到社會的中間橋梁，我們需要掌握豐富的 社交經(jīng)驗和官場實踐，不斷提高我們自身的情商，在學院取得的各項 職位 也是榮譽的表現(xiàn)形式。也是可以讓每個成員成長、學習、進步的一方面。團的組織生活一般是指團的 支部大會、團小組會，以及團組織開展的以思想教育為主要內(nèi)容的各項活動。學習方面：班上成立英語過級小組、工程預算小組和就業(yè)工作分析小組等，小組設(shè)組長和副組長，由組內(nèi)設(shè)定自己的學習計劃書，一起學習，一起組織活動，同時每個小組均安排 1~2 名平時學習成績比較好的同學，這樣可以有利于學習上班級成長手冊 23 問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式編組，組長和副組長要相互監(jiān)督、嚴格按計劃執(zhí)行。所以在此項分為以下四個板塊。 團支部書記： 按團委規(guī)定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用； 組織管理好本班團員，指導團支部工作； 帶領(lǐng)團支部協(xié)助班委管理好班集體； 認真執(zhí)行院團委開展的各項工作； 負責班內(nèi)團費及各種捐款的收繳與記錄工作。這是學生在這個班級的榮譽，也是為了讓學生提現(xiàn)到榮辱觀，一邊繼續(xù)努力一邊借鑒他人優(yōu)勢彌補自己不足。 為了給這一個里程碑做一個深刻的紀念，這就需要我們完成我們本班同學的一個全家福 集體合影。 第四條 本院學生應當正確的認識政治方向，熱愛社會主義祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣：發(fā)揚勤學善思、創(chuàng)新求實和勵志圖強的校風，努力學習，刻苦訓練，積極實踐，熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，成 為適應社會發(fā)展和市場需要的身心健康、綜合素質(zhì)較強的創(chuàng)新型和應用型技術(shù)人才。輔導員可以根據(jù)班級和學生的實際，引導學生自主地進行班級管理、組織班級活動，還將適時地進行監(jiān)督、組織交流，促進班級管理水平的整體提高。因此，要求每個學生都能主動參與、積極投入，在實踐中學習提高。其次，要以實際行動引導學生用好榜樣。再次，要加強過程監(jiān)督。 壯志廊 ： 包括學生在校計劃、職業(yè)規(guī)劃。 薈萃樓 ： 主要是個體班級特色說明及其活動情況