少先隊活動中開展感恩教育的實踐研究總結(jié)報告-文庫吧在線文庫
【正文】 如何做人。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達(dá)?？梢哉f，感恩師長、朋友是立德之本。 感激祖國之恩 愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族 和平發(fā)展的必由之路。感恩文化既是對中國傳統(tǒng)文化的傳承，也是精神 文明建設(shè)所呼喚和需要的內(nèi)容，更是加強(qiáng)公民 道德 建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的有機(jī)組成部分。在從“算算清筆賬”活動中計算一星期的投資成本、一學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、將來畢業(yè)后的收入一個比一個數(shù)字大，而且較難算，也是根據(jù)年齡特點來制定出上課的主要活動。 學(xué)科 滲透“感恩教育” 語文 2. 組織開展以“尋找了不起的媽媽”為題的作文現(xiàn)場賽 3. 開展以“為主題的演講賽； 4. 開展以《寫給┅┅的一封信》為主題的寫感謝信活動并交到對方手中； 5. 制作“感恩”手抄報； 數(shù)學(xué) 1. 開展一次“算算親情帳”活動。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳， 17 代人為他守墓 370 多年。真是不算不知道，一算嚇一跳。 。演講的主題可以是母愛的主題，可以是師愛的主題?！盵感恩教育實踐中，我們強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生 “ 吾日三省吾 身 ” ，誠然，誰敢不會否認(rèn)反思有什么不好，但如果反思只是對別人的感恩，那么在這樣的反思背后所喪失的就是，一個社會主體最寶貴的精神：自信、自立精神。 遵循感恩教育的規(guī)律性，及時了解教育對象的特點。 ” 就是說，德育過程中，教育者與教育對象之間不僅是思想上的交流，而且是情感上的交流，雙方互相尊重，感情才相通，內(nèi)心深處才能產(chǎn)生共鳴，學(xué)生才會真正地得到感恩教育。而在 10 天前，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，煤礦和非煤礦山要有礦領(lǐng)導(dǎo)帶班并與工人同時下井、升井。在這倒塌的聲聲巨響中，人們聽到的是“生意難做”的嘆息。與北京奧運(yùn)會相比，廣州亞運(yùn)會開閉幕式的最高門票價格足足高出 1800 元，自 1981 年發(fā)現(xiàn)和報告艾滋病以來，在短短 20 多年時間里，艾滋病防治已成為全世界共同面對的重要公共衛(wèi)生問題之一。“ 28 個人下井沒帶班的嗎？礦長有沒有下井？我看著多是外邊打工的，礦長為什么不帶班？”國家煤監(jiān)局的一位專家問。這是感恩教育中不可忽視的因素，它要求教育者做到 “ 尊重人、關(guān)心人、理解人。教師不僅要挖掘教材中的教育因素，還要聯(lián)系社會實踐，聯(lián)系學(xué)生思想實際，進(jìn)行馬列主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義教育。 通過一系列的活動，將孩子的感恩教育深入每個孩子的心田。課堂教學(xué) 是主渠道，課堂上的滲透大家都知道它的功能，我們的思想上得時時繃緊那根弦，得經(jīng)常提醒大家注重。 。通過辦報的過程，暨 受到感恩教育又提高動手能力。 勞技 1. 開展“獻(xiàn)給??的禮物”手工小制作等活動 （三）少先隊感恩教育的形式和方法 根據(jù)隊員們的年齡、心理特點，有針對性的在少先隊活動中開展感恩教育，要通過一系列的孩子們喜聞樂見的活動形式，寓教于樂?！案卸魃鐣?、我學(xué)雷鋒”活動中學(xué)大隊部常組織學(xué)生到敬老院和所在的社區(qū)居委會，開展“服務(wù)群眾，回報社會” 、“讓愛住我家 ,讓愛住社區(qū)”等 感恩活動。同時各年級中隊的隊員年齡特點，因此教育內(nèi)容 和方式、方法也應(yīng)有所不同。（ 4）以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報；（ 5）清明節(jié)之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動（ 6）組織開 展看一部愛國影片活動；（ 7）開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。 “感謝大自然的恩賜”活動舉例 低年級：“小小花匠”養(yǎng)一盆花 中年級： 我是環(huán)保小衛(wèi)士， 保護(hù)一片綠地。 中年級：“ 今天我值日 ” 活動、 高年級：“我的好朋友”征文 大隊部：（ 1） 回憶對自己幫助較大、恩情較大的 13 個人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一 感恩記錄卡記錄 的感恩心情。 中年級：開展《師恩難忘》詩歌創(chuàng)作活動，獲獎作品在校園展示。 高年級： ； （ 1）給父母打一次電話， （ 2）送去一聲問候； （ 3）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母 。③挑吃講穿，互相攀比，亂花錢，對父母缺少體貼，甚至個別對父母懷有敵意。家庭精神文明水平高了，必然進(jìn)一步帶動整個社會風(fēng)氣的改觀，從而切 實提高社會主義精神文明建設(shè)的水平。 開展孝敬父母教育的意義： 首先，有利于解決目前家庭倫理道德中存在的缺陷問題。 少先隊 活動按照活動的規(guī)模來劃分 ,有大 、 中 、 小隊活動 ， 區(qū)域性活動 。人應(yīng)該常懷感恩之心。 少先隊組織教育的本質(zhì)是通過隊組織去進(jìn)行革命理想、社會主義道德和紀(jì)律的教育，具有很強(qiáng)的思想政治性?？梢?孩子 尚且對 自己的長輩 不懷感恩之心，更何況 是 對同學(xué)、對老師、對社會呢？這種感恩情懷的缺失讓我們意識到用中國傳統(tǒng)道德教育塑造學(xué)生的感恩意識意義重大，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育更是當(dāng)務(wù)之急。 2020 年 3 月學(xué)校少先隊隊一、二年級的隊員家長進(jìn)行了一次“接送
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