一分鐘經(jīng)理人的實踐課程-文庫吧在線文庫
【正文】 標），而不是完全目標 （終極目標） ? Coach 輔助 ?把數(shù)據(jù)繪制成一張圖表是最有效的方法 ?隨著下屬逐漸從現(xiàn)行成效水平向預期成效水平前進時，反饋會談應該越來越少 ?獲得良好的成效，是管理旅途的一個過程而不是終點 ? Evaluate 評價 ? 讓他們知道 —— 我們對他們不懷惡意 ? 只是在部下需要的時候，才密切地監(jiān)督他們。 06:50:5206:50:5206:502/26/2023 6:50:52 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 , February 26, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 上午 6時 50分 52秒 上午 6時 50分 06:50: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 6時 50分 :50February 26, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 06:50:5206:50:5206:50Sunday, February 26, 2023 1知人者智，自知者明。 :50:5206:50:52February 26, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 26日星期日 上午 6時 50分 52秒 06:50: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ? 對待自己的下屬要賦予真心，真心的對待他們會使他們的努力持續(xù)的更久。 ? Involve 參與 ? 部下的參與，一分鐘管理需要與你的部下分 享，要不然你的部下會認為你只是想擺布他 們。 ? 如果你不注意下屬的成績，系數(shù)也許會 “ 半速” 工作，下屬也不愿意做 “ 無用功 ” ? 成效的批評 ? 成效的批評 ? 當你用表揚來結束批評時，人們考慮的是他自己的行為，而不是你的態(tài)度。 ?令人難堪的短暫沉默，讓他們感受你的心情 一分鐘懲戒的后半部分要點 ?握手或友善地拍拍他們，使他們明白你和他們 同舟共濟。 ? 跟他們握手或拍拍肩膀 ， 以表明你對他們的成就 的支持 。 ? 把各項目標反復的看幾遍 。
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