【摘要】第一篇:第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課后提升 1.公元前221年,秦完成統(tǒng)一大業(yè)。讀下圖判斷,符合秦滅六國(guó)先后順序的部分排列是() A.②③①⑤ C.①③⑤④...
2024-10-25 02:30
【摘要】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成(導(dǎo)入、板書(shū)、結(jié)語(yǔ)) 導(dǎo)入: 同學(xué)們,早上好!在上新課之前呢,咱們先聊聊幾個(gè)人物,第一個(gè)人物呢,是張藝謀,他是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式總導(dǎo)演,是中國(guó)“第五代...
2024-10-25 02:14
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成高一年級(jí)歷史西周的宗法制示意圖周天子年老了,膝下有四個(gè)子女,大兒子(二夫人所生);二兒子(大夫人所生);老三(大夫人所生的女兒);小兒子(大夫人之子),幾個(gè)子女都想爭(zhēng)奪王位和家業(yè),請(qǐng)問(wèn)王位和家業(yè)應(yīng)該由誰(shuí)繼承?為什么?如果
2025-07-20 09:50
【摘要】咸陽(yáng)秦秦兼并六國(guó)“秦王為人,蜂準(zhǔn),長(zhǎng)目,摯鳥(niǎo)膺,豺聲,少恩而虎狼心,居約易出人下,得志亦輕食人?!薄妒酚洝肪砹肚厥蓟时炯o(jì)》一.皇帝制度二.中央官制(中央行政體制)三.郡縣制(地方行政體制)一.皇帝制度1.皇帝獨(dú)尊2.皇位世襲
2024-11-11 06:05
【摘要】中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度高三歷史復(fù)習(xí)課一、概念含義、發(fā)展趨勢(shì)考查二、官職、機(jī)構(gòu)的職能考察三、作用、影響考察一、1、概念含義專制主義中央集權(quán)制度⑴專制主義:⑵中央集權(quán):皇權(quán)與相權(quán)的矛盾中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾秦朝漢朝唐
2024-10-07 18:46
【摘要】人教版高中歷史必修一第一單元第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成歷史與社會(huì)0704班侯惠娟?說(shuō)教材?說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?重點(diǎn)難點(diǎn)?教學(xué)設(shè)計(jì)?說(shuō)學(xué)情?板書(shū)設(shè)計(jì)?課后反思?說(shuō)教法學(xué)法一、說(shuō)教材?出處:人教版高中歷史第一單元第二課.?內(nèi)容:三個(gè)子目:“從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)
2025-01-14 03:16
【摘要】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開(kāi)?!扒赝鯍吡?
2024-11-24 13:47
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦滅六國(guó)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)秦王政十一年至二十六年(公元前236—前221年),秦軍攻滅趙國(guó)(今河北南部、山西北部等地)、韓國(guó)(今河南中部)、燕國(guó)(今河北中部北部、遼寧大部等地)、楚國(guó)(今湖北、湖南、安徽、江蘇、浙江大部等地)、魏國(guó)(今河南中部偏東)、齊國(guó)(今山東境)六國(guó),統(tǒng)一中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。秦國(guó)的
2024-11-24 18:25
【摘要】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開(kāi)。“秦王掃六合,
2024-11-18 16:18
【摘要】秦始皇陵兵馬俑秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課課程目標(biāo):知道秦始皇的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一二、至高無(wú)上的皇權(quán)和中央官制三、郡縣制的全面推行秦王掃六合,虎視何雄哉
2024-11-24 15:57
【摘要】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成 人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史必修一:第一單元,第2課: 廣西柳州高級(jí)中學(xué)姜愛(ài)智 【新課導(dǎo)入】: “它的國(guó)家疆域空前遼闊;它的民族構(gòu)成呈現(xiàn)多元性;它的存在...
2024-10-25 01:40
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、課標(biāo)要求:知道“始皇帝”的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)(一)背景:秦朝的建立和統(tǒng)一:條件、時(shí)間、人物(二)形成皇位世襲1、皇帝制度的確立皇帝獨(dú)尊皇權(quán)至上2、秦朝的官制(1)中央官制:三公
2024-11-28 23:22
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、秦朝的建立1、過(guò)程:韓、趙、魏、楚、燕、齊2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因:社會(huì)條件:社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合趨勢(shì)加強(qiáng)、人民渴望統(tǒng)一、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)已形成局部統(tǒng)一秦國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛、秦王雄才大略、統(tǒng)一注重謀略秦國(guó)條件:二、首創(chuàng)皇帝制度1、“皇帝”稱謂的由來(lái)2、皇帝的特殊規(guī)定
2024-11-12 03:23
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(簡(jiǎn)案)成化高中湯春紅三維目標(biāo):【知識(shí)與能力】理解秦統(tǒng)一的條件能表述“皇帝”的由來(lái)、含義。明確“三公”的具體職責(zé)。評(píng)述秦中央集權(quán)制度的影響。知道秦朝郡縣制度建立的史實(shí),比較郡縣制和分封制的異同?!具^(guò)程與方法】運(yùn)用教材的材料作為證據(jù)去理解過(guò)去,能從材料中提取有效信息,應(yīng)用
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成【課標(biāo)要求】知道秦始皇的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:(1)識(shí)記秦的統(tǒng)一,皇帝制度的確立,秦朝中央政權(quán)的組織結(jié)構(gòu),郡縣兩級(jí)制,秦的疆域,秦鞏固統(tǒng)一的措施。(2)理解皇權(quán)是封建國(guó)家的權(quán)利中心,秦朝中央官制的特點(diǎn),郡縣制和中央集權(quán)的概念。運(yùn)用比較法分析
2024-11-24 12:05