演講詞-文庫吧在線文庫
【正文】 歲月而仍然未老。 這該是怎樣美麗的一幅油畫！在季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中，是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子中留下的投影呢？只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。在處理故事與議論的關(guān)系時像是自言自語，如行云流水，自然而然，毫不夸飾，表達了演講者對怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人的深深思索。丘吉爾被譽為 “ 世界的演說家 ” ，而他先前卻有許多先天不足，身高不足 ，沒有堂堂的儀表，翩翩的風(fēng)度，說話結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清，且又沒有受過大學(xué)教育。常見的有 “ 各位領(lǐng)導(dǎo) ” 、 “ 各位來賓 ” 、 “ 女士們、先生們” 、 “ 同志們 ” 、 “ 朋友們 ” 等，通常在稱謂前加上 “ 尊敬的 ” 、 “ 敬愛的 ” 等詞，以示尊重和友好。 正文的結(jié)構(gòu)方式： ? 時間順序式 ? 邏輯順序式： ? 1）并列式 ? 2）總分式 ? 3）分總式 ? 4）因果式 ? 5）遞進式 結(jié)尾。 。在信息時代的教育平臺上，我們面臨著更為嚴(yán)峻的考驗。要不斷更新知識，深入探求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。于是這個同學(xué)上臺是這樣說的： “ 我很佩服剛才那位朋友的勇氣和膽量。這說明了什么？說明我們老祖先在造字時就想到了：青春是充滿光明的，青春是燦爛輝煌的，青春是無怨無悔的！所以我今天演講的題目就是要對青春說： ‘ 除了無悔，我還能對你說些什么？ ” 這段開場白一下子吸引了聽眾的注意力，事后，人們對他的演講評價很高，因為他別具匠心的開頭緊緊抓住了大家的心弦。語化春風(fēng)，沁人心脾，既平靜了考生恐懼、緊張的心情，又讓考生樹立起自覺遵守考場紀(jì)律的主人翁意識。期待著 “ 伯樂 ” 來發(fā)現(xiàn)他們，期待著用人單位接納他們。 案例六 最后，我想說：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；江山代有才人出，報效祖國是舞臺！這是我今天的感受，也是我對青年朋友們的希望！ 謝謝！ 在這篇演講中 ， 圍繞求職和招聘 ， 表達了豐富的思想內(nèi)容 ?？腿藗儽凰脑捝钌畹匚?，紛紛報以熱烈的掌聲。否則就是為幽默而幽默，成了喧賓奪主的單純笑料。等到牧師終于講完，收款的盤子遞到他眼前時，他氣得不但沒有捐款，反而從盤子里拿走了兩塊錢。 。 ： “ 你很棒！ ” ，當(dāng)然，大笑也可以，如果有理由，這樣你的下顎會變得柔韌舒服。 ” “ 同志們，我沒什么準(zhǔn)備，實在說不出什么。 四、請你以 “ 我對當(dāng)前一種社會現(xiàn)象的看法 ” 為題，發(fā)表即興演講。 在第二次世界大戰(zhàn)中，戴高樂在英國倫敦向法國人民發(fā)表了《反法西斯廣播演說》，最后，他說： “ 無論發(fā)生什么情況，抵抗法西斯的火焰決不應(yīng)該熄滅，也絕不會熄滅。 五、演講經(jīng)驗十六條 ，以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點，還是遠(yuǎn)一些。注意強調(diào)重點，戲劇性地把它們說出來，隨后降低聲音，再安靜下來。 。 問題診斷 閱讀下面這個案例后，回答后面的問題： 有一回，美國著名作家馬克．吐溫聽一個牧師說教。我感謝諸位對我的贊賞。 迪普與馬克 在這里，請允許我向用人單位表示感謝，也向求職的同學(xué)表示祝賀！ 案例六 以我的理解，求職的要訣可以概括為 16個字：充分準(zhǔn)備，樹立自信，得體自薦，禮貌周全。據(jù)統(tǒng)計，在我國 12億人口中，受過高等教育的只占總數(shù)的 %，每萬人中，在校大學(xué)生只有 ，這說明在我國，大學(xué)畢業(yè)生還是 “ 緊俏人才 ” 。我將給大家提供最佳的服務(wù)，只要你舉起一只手，必定回報： “ 我來了 ”,不敢有絲毫的怠慢；但裁判員的身份又要求我是公正的，希望我們互相關(guān)照，并原諒我的公正和嚴(yán)厲。前者虛后者實，前者遠(yuǎn)后者近，實實在在者贏得了大家的信任。 全篇
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