【正文】 ” “ 同志們，這幾天實(shí)在太忙，始終抽不出時(shí)間，加上身體欠安，恐怕講不好，請(qǐng)大家原諒。試著多講一些詞藻豐富的話。 ，還需看場(chǎng)合和演講的具體情境而定。 相關(guān)鏈接 我把馬克 如果說，求職是支歌，那么，今天的模擬招聘就是在為這支歌填寫動(dòng)人的歌詞；假如說，招聘是首詩，那么，今天的模擬求職就是在為這首詩配上優(yōu)美的曲調(diào) 。 這兩段競(jìng)選班長(zhǎng)演講詞，前者體現(xiàn)了高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。但是，細(xì)雨無聲潤(rùn)沃土，平凡歲月寫人生。要善于運(yùn)用感情色彩濃郁的詞語或修辭手法，要富于鼓動(dòng)性，給人留下深刻的印象 。面對(duì)他的成功，他的兒子一語中的， “ 我的父親他把一生中最寶貴的年華，都花在寫演講稿和背誦演講稿上了。這樣想著就有些擔(dān)心啦，怎么能走更長(zhǎng)的路呢？ 案例賞析 于是， “ 渴望年老 ” 四個(gè)字對(duì)于我就不再是幻想中的白發(fā)蒼蒼，身份證上改成六十歲，而是如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取老人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。老人爽快的答應(yīng)了。 在采訪北大教授季羨林的時(shí)候，我聽到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)故事。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。 案例一 美國(guó)總統(tǒng)林肯是個(gè)著名的演說家，他在就任第十六屆總統(tǒng)時(shí)，把自己鎖在小屋里，摒棄一切干擾，寫成了美國(guó)具有歷史意義的就職演講稿。語言的運(yùn)用要把握好節(jié)奏，時(shí)時(shí)抓住聽眾的情緒，做到張弛有道。 案例二 今天的世界充滿著激烈競(jìng)爭(zhēng)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。如果裝作對(duì)剛才的事一無所知，按慣例自報(bào)家門，定會(huì)引不起聽眾的注意，影響演講效果。它沒有嚴(yán)肅地一板一眼地宣讀考場(chǎng)紀(jì)律，而是巧妙地與考生心里溝通。 “ 真 ” 是真誠(chéng)，即以真情和誠(chéng)心推銷自己； “ 新 ” 即新穎，在求職的方式上先由個(gè)人展示風(fēng)采，再由團(tuán)體顯示實(shí)力，有利于多角度、多側(cè)面的表現(xiàn)求職技巧和個(gè)人魅力； “ 美 ” 即審美的效果，求職者揮灑魅力，盡現(xiàn)風(fēng)采，充分地展現(xiàn)了自己的形象美、氣質(zhì)美和學(xué)識(shí)修養(yǎng)美，這使各個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了藝術(shù)的魅力。 ” 特別提醒 演講中運(yùn)用幽默法應(yīng)注意 ，突出演講的中心。 五、演講經(jīng)驗(yàn)十六條 ，要輕松自在地站好。 技能訓(xùn)練 一、談?wù)勀銓?duì)以下幾種開場(chǎng)白的看法： “ 大家讓我來講幾句，本來我不想講，一定要講就講吧。 技能訓(xùn)練 郭沫若在《科學(xué)的春天》中是這樣結(jié)尾的： “ 春天剛剛過去，清明即將來臨。 ，并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。初聽講得很有力，打算捐出帶來的所有的錢。 吐溫都被宣布要發(fā)表講話。然而，大學(xué)生與用人單位之間面臨著雙向選擇，在大學(xué)畢業(yè)生中，仍然存在 “ 酒香也怕巷子深 ”“ 皇帝的女兒也愁嫁 ” 的現(xiàn)象。 案例四 一位青年參加演講比賽，他抽到的題目是《除了無悔，我還能對(duì)你說些什么》。我們要以教書育人為根本，以服務(wù)教育事業(yè)為職責(zé)，以傳道授業(yè)解惑為己任。 。 二、演講稿的結(jié)構(gòu) 演講稿的基本結(jié)構(gòu)一般由稱謂、開頭、正文、和結(jié)尾四個(gè)部分構(gòu)成。 我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)箸地前行。 案例賞析 我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，但我聽過這個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感覺到：人格才是最高學(xué)位。可見演講與口才已經(jīng)成為衡量創(chuàng)造型人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去，他們留下的愛國(guó)心和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老。對(duì)于今天來說，一個(gè)沒有口才和演講能力的人很難適應(yīng)工作和生活需要。 幾種開頭方法： 1）直敘式 2）回憶式開頭 3）提問式開頭 4）引用式開頭 5）情境式開頭 6）背景式開頭