如何提高教育教學質量的幾點思考-文庫吧在線文庫
【正文】 己的隨機應變能力 第 15章第 3節(jié)中心對稱 1 有時候考慮不全面， 多做題練習 2 腦子里想象不出圖形 培養(yǎng)空間想像力 3 反應慢 平時加強訓練 （ 學生調查） 31 將“落實”向前、后延伸 32 下課 2分鐘后離開教室； 估計某位同學可能有問題，走到這位同學跟前問幾句； ３、在講臺旁邊設置一個疑難問題交流袋，使疑難問題解決形成一個機制； “下課晚走二分鐘” —— 往后還有什么工作 33 講 臺 提問了 19次 13名學生 對座次與學習的關系研究 34 聽課工具一 講 臺 提問了 19次 13名學生 35 聽課工具一 8 1 1 7 4 1 3 5 2 6 2 11 6 6 3 5 4 4 2 9 5 講 臺 6節(jié)課匯總結果：前三排與后三排之比 8 4 24 22 26 16 5 13 1 9 21 36 32 3次 /人 /人 36 聽課工具一 8 1 1 7 4 1 3 5 2 6 2 11 6 6 3 5 4 4 2 9 5 講 臺 6節(jié)課匯總結果：左右對比 8 4 24 22 26 16 5 13 1 9 21 36 32 空 37 聽課工具一 8 1 1 7 4 1 3 5 2 6 2 11 6 6 3 5 4 4 2 9 5 講 臺 6節(jié)課匯總結果：左右對比 8 4 24 22 26 16 5 13 1 9 21 36 32 空 投影幕 ！ 38 考試類別 1 2 期中 考 4 5 市檢 測 7 8 期末 考 平均 分數 126 103 91 116 121 102 98 118 98 108
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