20xx人教版高中語文外國小說欣賞課時(shí)跟蹤檢測九清兵衛(wèi)與葫蘆版含解析-文庫吧在線文庫
【正文】 讀鑒賞 (38 分 ) (一 )課內(nèi)閱讀 (18 分 ) 閱讀下面的語段，完成 5～ 8 題。 “ 這種事情，家里應(yīng)該干涉他 ??” 教員對清兵衛(wèi)的母親這樣說，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。在這兒，清兵衛(wèi)又被罵了 “ 沒出息的孩子！ ” 還說： “ 像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧。 灰色之月 志賀直哉 ?? 薄靄掩映下的灰蒙蒙的月亮掛在夜空，黯淡而無力地輕籠著日本橋四周的焦土。那不僅僅是晃動(dòng)，身子一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒直起來，然后又往前倒，如此反復(fù)不止。 “ 等一下，這可不行。從我的角度無法看到少年工的臉，不過上班族的說法實(shí)在可笑，或許少年工的臉真的是那么好笑呢！車廂內(nèi)的氣氛活泛了許多。樣子顯得如此的幼稚，睡意蒙 眬 的腦海里 ，許是把隔板想象成了某位可以撒嬌的人物了吧！ “ 喂！ ” 站在前面的大個(gè)子男人把手搭在了少年工的肩上，問道， “ 你這是去哪兒??？ ” 少年工沒有立刻回答，當(dāng)被再次問及時(shí)，才戚戚然答道： “ 去上野。 少年工看著對面道： “ 涉谷上的車。 [注 ] ① 昭和二十年： 1945 年。 作用： ① 使文中的人和事更具真實(shí)感； ②“ 我 ” 是貫穿全文的線索； ③ 借 “ 我 ” 的感觸揭示全文主旨。要注意兩點(diǎn)： ① 內(nèi)容上要與原句保持一致，仿寫的兩個(gè)句子必須講的是 “ 基本需求 ” ； ② 句式上要與畫線的句子保持大體一致，主要是采用假設(shè)句。 答案： 你們在祝賀之后將做出與之相應(yīng)的共同努力，以便尋求一個(gè)公正而實(shí)際的辦法，來解決多年來困擾著聯(lián)合國的問題。 14．將下面的一個(gè)長句改寫成一組語意連貫的短句。 (5 分 ) 生命中最重要的東西是什么？ 如果我們問一個(gè)正生活在饑餓邊緣的人，他的答案一定是 “ 食物 ” 。 作用：渲染小說落寞灰暗的氛圍；照應(yīng)了小說標(biāo)題；為下文對人物的刻畫奠定情感基調(diào)。什么也幫不了他。其實(shí)這行為完全違背了我的初衷，就連自己都感到非常詫異。有人說： “ 好像不是吧！ ” 大家似乎都贊同此話，頓時(shí)四周陷入了一片沉默之中。只是覺得背著會(huì)妨礙別人才想放下的，真的沒事啦！ ” 我看著這一幕，心情好了許多，人的心情，真是瞬息萬變??！ 過了濱松町，到了品川。有幾位看似剛買完東西，坐車回家。車內(nèi)并不擁擠，我得以在對面入口旁入座。 7．清兵衛(wèi)的父親是一個(gè)怎樣的人？ (4 分 ) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 不尊重孩子的選擇與愛好，對孩子癡迷葫蘆采取了反對、壓制的手段，粗暴地砸碎了 清兵衛(wèi)的寶貝葫蘆，教育方式簡單粗暴。 訓(xùn)斥了一頓之后，教員終于沒有注意到葫蘆，回去了。 ?? 甚至說： “ 這種小孩子將來不會(huì)有出息的。 D．為貫徹中央要求，切實(shí)整頓規(guī)范銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為，各級價(jià)格主管部門在提高對銀行收費(fèi)行為監(jiān)督檢查力度的同時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格督促各商業(yè)銀行規(guī)范收費(fèi)行為。 ” 敬一丹說。) 解析： 選 D A項(xiàng)， “ 叱 ” 應(yīng)讀作 ch236。n) 摩 擦 ． (cā) 隱 瞞 ． (m225。) 熱 衷
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1