20xx蘇教版五年級上冊諾貝爾課件1-文庫吧在線文庫
【正文】 ，直至成功的事。伯恩納德 第二段（ 39）寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所付出的代價和取得的成就。 “ 化為灰燼 ” 是什么意思？ 有一次 ,他在實驗室里親自點燃了導(dǎo)火線 ,雙眼緊盯著緩緩移動的火星。 這段話說明了什么？ 討論討論： 諾貝爾死后，大量的炸藥用于戰(zhàn)爭，毀滅人類創(chuàng)造的文明。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動態(tài)。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨白、思憶聯(lián)想、夢境幻覺、動作暗示等?？梢酝ㄟ^寫一件事來刻畫一個人，也可以通過寫一件事來刻畫幾個人。根據(jù)人物性格發(fā)展的邏輯，捕捉、挑選最具有特征的細節(jié)，進行準(zhǔn)確、真實的描寫，能夠使人物的性格更鮮明、形象更豐滿。人物的行動要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯。 寫人記敘文以記敘人物的活動、經(jīng)歷、事跡為主，如人物傳記、人物通訊、人物軼事等等。 當(dāng)時人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何表現(xiàn)的？ 我想對諾貝爾說什么？ 諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動解決了哪些實際問題？ 從此，劈山筑路，打通隧道，開
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1