20xx人教版高中語(yǔ)文必修四檢測(cè)第三單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練10版含解析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 敲響你的門 ,無(wú)論你等待多少年 , 。 我一直沒(méi)有辦法用幾句簡(jiǎn)單而明白的話向你描述出我此時(shí)的心情。 然而 ,這樣的一種單純 ,這樣的一種 自然 ,是要用幾千個(gè)日夜 ,幾千個(gè)流淚與追悔的日夜才能孕育出來(lái)的 ,要經(jīng)過(guò)多少次的嘗試與錯(cuò)誤才能過(guò)濾出來(lái)的 ,要經(jīng)過(guò)多少次的努力的克制與追求才能得到的 ,要用幾千幾萬(wàn)句話才能形容得出來(lái)的啊 ! 然而 ,這樣的一種單純和自然 ,是用我所有的前半生來(lái)做準(zhǔn)備的啊 !我用了幾十年的歲月來(lái)迎接今日與你的相遇 ,多少值得珍惜的痕跡都消逝在歲月里 ,消逝在風(fēng)里和云里。 “渺小和無(wú)能為力”指的是什么 ?“最美的、最令人疼惜的”與“最溫柔的、最令人感動(dòng)的”具體到此文中指的是什么 ? 解析 本題考查理解文中重要詞語(yǔ)或短語(yǔ)的能力。 參考答案 指作者經(jīng)歷了許多焦慮不安之后 ,終于澄凈了 ,體味到了生命單純與自然的滋味。 ?作者對(duì)生命滋味的追問(wèn) ,對(duì)你有什么啟迪 ? 解析 本題考查對(duì)敘述方式和文章主旨的把握能力。 給生命一個(gè)微笑。后兩個(gè)橫線處 ,采用了比喻手法 ,需參照前一分句“并非沒(méi)有痛苦 ,只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行” ,選取符合語(yǔ)境的內(nèi)容。注意短句的數(shù)量。 解析 一般而言 ,漢語(yǔ)中句子很長(zhǎng)主要是因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)和狀語(yǔ)較多 ,所以組成短句時(shí)也主要是用定語(yǔ)和狀語(yǔ)組句。微笑的人 , 。 參考答案 從頭到尾都采用了獨(dú)白的形式。 (3)“我想 要的 ,到底是一些什么呢 ?”作者在文末還這樣說(shuō) ,有什么特別之處 ? 解析 本題考查結(jié)尾句的作用。 (或 :沒(méi)辦法用幾句簡(jiǎn) 單而明白的話 ,描述出“我”的感激與珍惜。 那么 ,我禁不住要問(wèn)自己了 : “我想要的是不是就是這種結(jié)果呢 ?” 我想要把握住的 ,是不是就只是今夜提筆時(shí)的這一種朦朧的歡喜與幸福 ?是不是就只是你的了解與珍惜 ? “我想要的 ,到底是一些什么呢 ?” ,作者說(shuō)“我的問(wèn)題卻還一直沒(méi)有找到答案” ,聯(lián)系全文看 ,作者為什么會(huì)在有關(guān)“要什么”的問(wèn)題上“一直沒(méi)有找到答案”呢 ? 解析 本題考查篩選并整合文中信息的能力。 就是說(shuō) :“在這世間 ,有些事物你是無(wú)法為它畫出一張精確的畫像的 ,一旦真的變成了精確的了 ,它 原來(lái)最美的、最令人疼惜的那一點(diǎn)就會(huì)消失不見了。第二空應(yīng)填寫機(jī)會(huì)的特點(diǎn) ,③句先說(shuō)特點(diǎn) ,更連貫 。 解析 A項(xiàng) ,“不僅”和“更”之后的內(nèi)容互換位置 。D 項(xiàng) ,獨(dú)善其身 :原指獨(dú)自提高自身的品德修養(yǎng)。 C.“中國(guó)式闖紅燈”和“中國(guó)式哄搶”表明 ,“對(duì)中
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