【摘要】第3章消費者的需求與行為決策消費者的需求①需求的復(fù)雜性。②需求的發(fā)展性。③需求的指向性。④需求的個體差異性。需求的概念與特征1.需求的概念需求是指沒有得到某些基本滿足而感到的匱乏狀態(tài)。這種狀態(tài)通常以欲望、渴求、意愿的形式表現(xiàn)出來。2.需求的特征
2025-02-23 14:20
【摘要】 第1頁共6頁 審計廳深層次原因分析 當(dāng)前,審計機關(guān)不能不面對這樣一個窘境,在預(yù)算執(zhí)行審計 中,被審計單位“屢審屢犯”,使預(yù)算執(zhí)行審計工作步入了“屢 犯屢審”的怪圈。那么,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)...
2024-09-07 01:55
【摘要】北京大學(xué)李軍北京大學(xué)高級工商管理EMBA研修品牌戰(zhàn)略與創(chuàng)新2什么是戰(zhàn)略??戰(zhàn)略就是認知?戰(zhàn)略就是建立差異化?戰(zhàn)略就是應(yīng)對競爭?戰(zhàn)略就是成為專家?戰(zhàn)略就是追求簡單?戰(zhàn)略就是領(lǐng)導(dǎo)方向?戰(zhàn)略就是尋找顯而易見主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?一、中國制造到中國品牌?
2025-02-06 21:40
【摘要】2023/1/211第4章消費者的個性心理2023/1/212導(dǎo)入案例導(dǎo)入案例珠寶的個性消費珠寶的個性消費珠寶消費歷來有三種形態(tài):打扮、保值和表現(xiàn)個人品珠寶消費歷來有三種形態(tài):打扮、保值和表現(xiàn)個人品味。一貫看中生活享受的臺灣人鐘情于珠寶,不僅在于其味。一貫看中生活享受的臺灣人鐘情于
2025-02-27 00:01
【摘要】1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?二、如何通過信息技術(shù)與課程的深層次整合實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展3一
2024-10-19 11:05
【摘要】滿足消費者價值需求的創(chuàng)新品牌定位法2003-06-27定位是你找到在內(nèi)外部顧客群體中,你的資源和你的能力可足以支撐加以滿足的消費者價值,以及按照消費者的價值需要所可能提供的所對應(yīng)的服務(wù)或者產(chǎn)品。定位是一個雙向的概念,即在你找到目標的時候還要看你是不是符合目標群體對你的要求。如果用王八看綠豆的說法的話,首先你要找到綠豆,然后你要按照綠豆的標準來看看,你這個王八是否符合綠豆的要求。定位
2025-05-17 13:52
【摘要】1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展何克抗Email:/何克抗北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所2信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、當(dāng)前我國信息技術(shù)與課程整合存在的主要問題二、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?三、如何通過信息技術(shù)與
2025-08-01 14:51
【摘要】第一篇:關(guān)于農(nóng)民增收減負途徑的深層次思考 關(guān)于農(nóng)民增收減負途徑的深層次思考 ——兼論農(nóng)民增收減負的制度基礎(chǔ) 一、近年來農(nóng)民收入的變化趨勢和負擔(dān)狀況: 5年來,農(nóng)民人均純收入增幅迅速回落。據(jù)統(tǒng)計...
2024-11-04 01:10
【摘要】信息技術(shù)與課程整合的目標、內(nèi)涵與方法1信息技術(shù)與課程整合的目標、內(nèi)涵與方法一、當(dāng)前信息技術(shù)與課程整合存在的主要問題二、信息技術(shù)與課程整合的目標與內(nèi)涵三、信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法2北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所一、當(dāng)前信息技術(shù)與課程整合存在的主要問題
2025-02-15 20:28
【摘要】信息技術(shù)與課程深層信息技術(shù)與課程深層次整合理論次整合理論(第一講第一講)1信息技術(shù)與課程深層次整合理論信息技術(shù)與課程深層次整合理論(第一講第一講)一、引言一、引言二、信息技術(shù)與課程整合理論的核心內(nèi)容二、信息技術(shù)與課程整合理論的核心內(nèi)容三、國外關(guān)于信息技術(shù)與課程整合理論的研究三、國外關(guān)于信息技術(shù)與課程整合理論的研究四、西方國家信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀及效果
2025-02-15 19:41
【摘要】104-11Timothy整合營銷傳播104-3課程內(nèi)容¨第1章——整合傳播理論¨第2章——整合營銷傳播方案¨第3章——整合分析傳播過程¨第第4章章————品牌與消費者關(guān)系品牌與消費者關(guān)系¨第5章——媒介形態(tài)與接觸點¨第6章——數(shù)據(jù)庫與直接營銷
2025-01-18 21:30
【摘要】蘭德培訓(xùn)中心青島實施品牌戰(zhàn)略的成功經(jīng)驗蘭德培訓(xùn)中心有沒有品牌大不同中外快餐(傳統(tǒng)小吃)的區(qū)別名稱蘭州牛肉面麥當(dāng)勞餐飲類型中式快餐西式快餐就餐方式分餐式分餐式經(jīng)營歷史歷史悠久40多年品牌類型歷史積淀市場創(chuàng)新理念識別模
2025-03-10 21:26
【摘要】(一)消費者市場(二)消費者需求的概念(三)消費者需求的特點消費者需求分析一、消費者的需求與特點(一)消費者市場(P61)1.消費者市場的含義消費者市場也稱為最終產(chǎn)品市場。是個人或家庭為了生活消費而購買產(chǎn)品和服務(wù)而構(gòu)成的市場。對消費者市場的研究是對整個市場研究的基礎(chǔ)和核心
2025-03-08 11:36
【摘要】喬布斯經(jīng)典語錄?1、領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。?2、不要被教條所限,要聽從自己內(nèi)心的聲音,去做自己想做的事。?3、工作必將成為你生活中的重要組成部分。唯一能使自己得到真正滿足的是,做你認為是偉大的工作。做一份偉大工作的唯一方法是,熱愛你所做的工作。?4、記住,每個人都會很快死去。這是我遇到的最重要的工具,它幫
2025-02-18 05:35
【摘要】第三章消費者選擇?第一節(jié)效用理論?消費者行為分析的出發(fā)點?消費者行為分析的出發(fā)點是消費者在資源有限條件下的效用最大化。?如何把有限收入資源分配在必需的商品組合上,使消費者能獲得最大滿足是消費者行為研究的出發(fā)點和目標。??
2025-01-13 14:07