演講與口才概述-文庫吧在線文庫
【正文】 第一節(jié) 演 講 概 述 一、 演講的含義及本質(zhì) 演講又稱講演、演說。他說，中國有許多人才去了美國，這不是我朱镕基把他們送出去的，是他們自己跑出去的。演講的藝術(shù)性在于它具有文學(xué)特征、朗誦藝術(shù)色彩和富有感召力的體態(tài)語言，形成了統(tǒng)一的整體感和協(xié)調(diào)感，即演講中的各種因素（語言、聲音、表演、形象、時間、環(huán)境）形成一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感。中外演講史上，那些發(fā)表過演講的，有政治家、軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、醫(yī)學(xué)家、科學(xué)家，有工人、農(nóng)民、軍人、教師等。提高現(xiàn)場表達(dá)能力、積累現(xiàn)場表達(dá)經(jīng)驗，對提高演講水平尤為重要。 6. 激勵型 這類演講以激勵聽眾為目的，即通過演講進(jìn)一步強(qiáng)化聽眾對某一事業(yè)的認(rèn)同感，并且更加積極地去努力實施相關(guān)措施。 2. 脫稿式演講 第一節(jié) 演 講 概 述 提示卡式演講方式就是將演講內(nèi)容列成大綱，制作成一張張小卡片，在演講過程中，它們可以起到提示的作用。 4. 腹稿式演講 第一節(jié) 演 講 概 述 即興演講方式?jīng)]有講稿，沒有現(xiàn)成的材料，全憑演講者自身的閱歷、知識、才能，即興表達(dá)自己的思想和觀點。 二、 口才的要素 第二節(jié) 口 才 概 述 （ 1） 口語交際必須有語言活動的主體，這包括說話者和受（聽）話者。 （ 2） 說服，即讓聽者在弄懂對方思想觀點、立場看法的基礎(chǔ)上接受對方的觀點并信服，同時能產(chǎn)生相應(yīng)的行動。 3. 素質(zhì)的綜合性 第二節(jié) 口 才 概 述 優(yōu)秀的口才是一個人素質(zhì)和能力的綜合反映。一般人認(rèn)為，口才就是說話表達(dá)能力，即把自己心里想的話說出來的能力。 3. 說服能力 第二節(jié) 口 才 概 述 感人能力，即用語言感動人的能力。例如，向人提問某件事，能不能問，從哪個角度問，用何種語氣問，對方按照提問所能做出的回答是什么，等等。 第二節(jié) 口 才 概 述 拓展閱讀 語言的魅力 在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。是的，春天是多么美好，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L歌燕 第二節(jié) 口 才 概 述 拓展閱讀 舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。 ” 讓 ?彼浩勒聽了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻過來，拿起筆寫上 “ 春天到了，可是我什么也看不見！ ”幾個字，之后把自己的錢給了她，說： “ 夠你吃一頓飯了。 （ 1） 自我暗示：每天清晨默念 10遍 “ 我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。創(chuàng)造能力，即講話中根據(jù)思想表達(dá)的需要創(chuàng)造語言的能力，或者說是創(chuàng)造性地運用語言來表達(dá)自己思想的能力。 2. 吸引能力 第二節(jié) 口 才 概 述 說服能力，即通過言語的表達(dá)，使人心悅誠服的能力。 四、 口才應(yīng)具有的能力 第二節(jié) 口 才 概 述 口才就是在說話、交談、朗讀、論辯、講課、演講等社會交際活動中所具有的口語交際才能。 （ 5） 反駁，即指出對方觀點、要求的不合理乃至荒謬性。
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