香港繼續(xù)教育的質量保證機制：香港大學專業(yè)進修學院沈雪明博士-文庫吧在線文庫
【正文】 學士（第一、二年） 副學士 / 高級文憑 碩士 博士 提升技能 學士（第三、四年） 6 高等教育的學術質量保證機制 7 ? 就高等院校的發(fā)展和所需經(jīng)費向香港政府提出建議 ? 支持高等院校發(fā)展學術質量保證機制和措施 ? 組織由同行進行評審的“教與學質量過程檢討” ? 提出鼓勵各院?！疤岣呓膛c學質量”的措施 大學教育資助委員會 (教資會 ) 8 教與學質量過程檢討 ? 由本地及海外學者及專家組成檢討小組 ? 教資會為高等院校的「自我評核文件」提供指引 ? 檢討小組進行高等院校實地考察 ? 院校提名被考察的學系及學術部門 ? 由檢討小組確定被考察 部門的 名單 ? 檢討小組撰寫考察報告 9 「教與學質量過程檢討」的 五 個范疇 ? 課程 設 計及其不斷完善的過程 ? 教與學過程的設計及其不斷完善的過程 ? 學生評核的設計和評核結果的使用 ? 實施「質量保證過程」的質量 ? 投放于教育質量工作的資源 10 ? 通過教育 成 果 以 測評為提高成效所作出的努力； ? 將質量保證過程及活動引入學生學習的過程； ? 機構內部在不同 運作 層面所推行的質量保證過程及連 貫 性； ? 各 部門教職員對「提供優(yōu)質教育」是共同責任的理解； ? 院校是否善用從校外獲得的 資料 來 比較及 評核成效？ ? 院校和部門是否將持續(xù)改善質量訂為工作重點？ 六條檢討準則 11 繼續(xù)教育的學術質量保證機制 12 聯(lián)校 素質 （ 質量 ） 檢討委員會 ? 負責檢討 8所高等院校的自資副學士課程質量 ? 由 8所政府資助院校的成員 出資 組成 ? 鼓勵院校之間互
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