共青團(tuán)干部的創(chuàng)新能力講義-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ? （三）共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ? 5. 樹(shù)立高度的全局觀念 24 ? 不謀全局就不足謀一隅 ——任何負(fù)責(zé)局部工作的領(lǐng)導(dǎo)者，都要善于把全局工作與局部工作融合在一起，這樣局部創(chuàng)新才能對(duì)全局工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用 ? （三）共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ? 6. 培養(yǎng)科學(xué)的探索精神與批判精神 24 ? 創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。沒(méi)有獨(dú)立思考，就沒(méi)有創(chuàng)新。 ? （五）共青團(tuán)干部創(chuàng)新工作應(yīng)把握的三個(gè)環(huán)節(jié) ? 1. 善謀大事、善干實(shí)事 25 ? 力戒形式主義和“官樣”文章，集中時(shí)間精力，看準(zhǔn)一件做一件，做一件成一件，在大事、實(shí)事上闖出路子干出成效來(lái) ? （五）共青團(tuán)干部創(chuàng)新工作應(yīng)把握的三個(gè)環(huán)節(jié) ? 2. 善攻難點(diǎn)，善破難題 25 ? 領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新活動(dòng)中就是要勇于挑重?fù)?dān)，著力攻難點(diǎn)，破難題。為了避免這個(gè)常犯的錯(cuò)誤，成功者總是透過(guò)所有的表面現(xiàn)象去尋找真正的問(wèn)題。一旦它們進(jìn)入到交流領(lǐng)域之中，便能夠免受無(wú)意識(shí)領(lǐng)域中自我審查機(jī)制的摧殘。 最 后 激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的六種方法和大家分享 ? （五）換一種新的方法來(lái)思考 ? 墨守成規(guī)不可能產(chǎn)生創(chuàng)新力，也無(wú)法使人脫離困境?！边@是他的至理名言，也是他的經(jīng)驗(yàn)之談。也許，最困難的抉擇也會(huì)迎刃而解。 ? 發(fā)明家和普通人其實(shí)是一樣的人，所不同的是，他們總是希望有更好的方法。如果是獨(dú)自一人，你就對(duì)自己表達(dá)一番；如果你身處群體之中，不妨告訴其他人共同進(jìn)行探討。更何況，那些看來(lái)是怪誕的遠(yuǎn)非成熟的想法，也許更能激發(fā)你的創(chuàng)新意識(shí)。 ? （四）共青團(tuán)干部創(chuàng)新工作應(yīng)遵循的原則 ? 2. 堅(jiān)持實(shí)踐的原則 25 ? 通過(guò)實(shí)踐以檢驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)的正確性 ? 用馬克思的話講：“人們思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題” ? （四）共青團(tuán)干部創(chuàng)新工作應(yīng)遵循的原則 ? 堅(jiān)持發(fā)展的原則 25 ? 毛澤東同志曾有一段精辟論述：“人類(lèi)總得不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。否定他人易，否定自己難 ? 克服“小富則穩(wěn)、小康則滿、小進(jìn)則安”的思想，知難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新 ? （三）共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ? 8. 健康的個(gè)性和獨(dú)立性 24 ? 個(gè)性是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理和行為特征的總和。 ? 要注意兩個(gè)誤區(qū) ： ? 誤區(qū)之一 :我是領(lǐng)導(dǎo)，我的見(jiàn)解就比群眾高明。偉人的實(shí)踐也都有其個(gè)體的局限。實(shí)踐出真知，增智慧，長(zhǎng)才干。 ? （ 2）具有敏銳的洞察力，能及時(shí)找出實(shí)際存在和理想模式之間的差距，能察覺(jué)到別人未注意到的情況，不斷地發(fā)現(xiàn)人的需要和本部門(mén)的潛力。具體運(yùn)用方式有以下三種： ? （ 1）側(cè)向移入 19 ? 這是指跳出本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，側(cè)視其他方向，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域；或者將其他領(lǐng)域已成熟的、較好的技術(shù)方法、原理等直接移植過(guò)來(lái)加以利用；或者從其他領(lǐng)域事物的特征、屬性、機(jī)理中得到啟發(fā)，導(dǎo)致對(duì)原來(lái)思考問(wèn)題的創(chuàng)新設(shè)想 ? 側(cè)向移入是技術(shù)解決技術(shù)難題或進(jìn)行管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的最基本的思維方式，其應(yīng)用實(shí)例不勝枚舉。 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 5. 突破定勢(shì)思維 17 ? 【案例 1】福特與斯隆的思維博弈 17 ? 【案例 2】彩色電扇 ——突破定勢(shì)思維 17 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 6. 發(fā)散思維 ——點(diǎn)燃靈感的星星之火 18 ? 發(fā)散思維也叫多向思維、輻射思維或擴(kuò)散思維。如果逆轉(zhuǎn)一下正常的思路，從反面想問(wèn)題，便能得出一些創(chuàng)新性的設(shè)想。 ”這似乎就是人們說(shuō)的 “ 鄉(xiāng)村維納斯效應(yīng) ” 。這樣，正像形成條件反射一樣，思考受到了條件的限制。 ? 1．培養(yǎng)以事實(shí)為根據(jù)的客觀性思維方法。相互之間有比較，才會(huì)有鑒別、有取舍、有發(fā)展。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，一個(gè)人的知識(shí)再豐富也相對(duì)有限，要進(jìn)行創(chuàng)新，光靠個(gè)人的力量有時(shí)極難完成任務(wù)，人們必須學(xué)會(huì)協(xié)作 。自主意識(shí)包括自我激勵(lì)，自我控制和自主發(fā)展意識(shí) ? 人們依靠自己的意志而不是受外界的控制，把自己的注意力集中到所選擇的事物上，并且克服困難，百折不撓，這實(shí)際上就是自我激勵(lì)，自我調(diào)控。巴爾扎克有句名言：“問(wèn)號(hào)是開(kāi)辟一切科學(xué)的鑰匙。（這個(gè)“約束條件”不能解釋為“不合理”，而經(jīng)常情況是正常的、理性的，也就是說(shuō)，我們是在共同遵守約定的游戲規(guī)則下創(chuàng)新突破，謀求發(fā)展的新思路和方法。這些都不是危言聳聽(tīng)，這就是所謂叢林生存法則 ——優(yōu)勝劣汰?！? ? ——鄧小平 ? “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 引言 ? 社會(huì)已進(jìn)入資訊時(shí)代，科技日新月異，沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)品能永遠(yuǎn)暢銷(xiāo)，沒(méi)有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)成功，在“快魚(yú)吃慢魚(yú)”、“聰明魚(yú)吃笨魚(yú)”的時(shí)代，要求個(gè)人必須是創(chuàng)新型個(gè)人，團(tuán)隊(duì)必須是創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，企業(yè)必須是創(chuàng)新型企業(yè)。 第三 ， 創(chuàng)造新的東西 ?！?（這種“動(dòng)力”是指心理上的一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、推動(dòng)力，是一種自覺(jué)的心理活動(dòng)?！? ? 靈感 ——是指研究者在創(chuàng)造活動(dòng)中所出現(xiàn)的豁然開(kāi)朗、思路突然貫通的頓悟狀態(tài)。 ? 諾貝爾是冒著被炸死的危險(xiǎn)發(fā)明炸藥的，李時(shí)珍發(fā)明大明歷時(shí)，招受到許多人的圍攻。 ? b. 破除對(duì)名人的神秘感和對(duì)權(quán)威的敬畏，克服自卑感。 ? i. 獎(jiǎng)勵(lì)各種新穎、獨(dú)特的創(chuàng)造性行為和成果。 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （一）創(chuàng)新思維 7 ? 創(chuàng)新思維 ——就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程 ? 【案例 1】鞋子推銷(xiāo)員的思維 8 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （二）創(chuàng)新思維的重要性 8 ? 1. 前提 8 ? 創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實(shí)踐，創(chuàng)造力發(fā)揮的重要前提。 ? 【案例 1】“太空筆” 11 【案例 2】引火燒身 11 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （三） 創(chuàng)新思維的 8大障礙 ? 4. 惰性思維 12 ? 惰性思維是指人類(lèi)思維深處存在的一種保守的力量 ， 人們總是習(xí)慣用老眼光來(lái)看新問(wèn)題 ， 用曾經(jīng)被反復(fù)
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