【摘要】1．7定積分的簡單應(yīng)用利用定積分的思想方法解決一些簡單曲邊圖形的面積、變速直線運(yùn)動的路程、變力作功等問題．本節(jié)重點(diǎn)：應(yīng)用定積分的思想方法，解決一些簡單的諸如求曲邊梯形面積、變速直線運(yùn)動的路程、變力作功等實(shí)際問題．本節(jié)難點(diǎn)：把實(shí)際問題抽象為定積分的數(shù)學(xué)模型．1．利用定
2024-11-17 23:15
【摘要】①復(fù)數(shù)的分類a＋bi?????實(shí)數(shù)(b＝0)虛數(shù)(b≠0)?????純虛數(shù)(a＝0)非純虛數(shù)(a≠0)②處理有關(guān)復(fù)數(shù)概念的問題，首先可找準(zhǔn)復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部(若復(fù)數(shù)為非標(biāo)準(zhǔn)代數(shù)形式，則應(yīng)通過代數(shù)運(yùn)算化為代數(shù)形式)
2024-11-17 23:14
【摘要】-歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都等于兩個(gè)奇數(shù)之和”即:偶數(shù)＝奇質(zhì)數(shù)＋奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師，也是一位著名的數(shù)學(xué)家，生于1690年，1725年當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。1742年，哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)
2024-11-18 15:24
【摘要】演繹推理演繹推理課時(shí)安排：兩課時(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:了解演繹推理的含義，能利用“三段論”進(jìn)行簡單的推理。二、過程與方法:結(jié)合具體實(shí)例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:
【摘要】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實(shí)能得到怎樣的結(jié)論？2、在平面內(nèi)，若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間，你會得到什么結(jié)論？并判斷正誤。正確錯(cuò)誤（可能相交）
【摘要】高中蘇教選修（2-2）數(shù)學(xué)歸納法水平測試一、選擇題1．用數(shù)學(xué)歸納法證明“221nn??對于0nn≥的自然數(shù)n都成立”時(shí)，第一步證明中的起始值0n應(yīng)?。ǎ〢．2B．3C．5D．6答案：C2．用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式1111(1)2321nnnn???????
2024-12-05 03:04
【摘要】1．4生活中的優(yōu)化問題舉例能利用導(dǎo)數(shù)知識解決實(shí)際生活中的最優(yōu)化問題．本節(jié)重點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)知識解決實(shí)際中的最優(yōu)化問題．本節(jié)難點(diǎn)：將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，建立函數(shù)模型．1．解決實(shí)際應(yīng)用問題時(shí)，要把問題中所涉及的幾個(gè)變量轉(zhuǎn)化成函數(shù)關(guān)系式，這需要通過分析、聯(lián)想、抽象和轉(zhuǎn)
【摘要】1.導(dǎo)數(shù)的概念對于函數(shù)y＝f(x)，如果自變量x在x0處有增量Δx，那么函數(shù)y相應(yīng)地有增量Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)，比值ΔyΔx就叫做函數(shù)y＝f(x)從x0到x0＋Δx的平均變化率，即ΔyΔx＝
2024-11-17 19:03
【摘要】1．了解復(fù)合函數(shù)的定義，并能寫出簡單函數(shù)的復(fù)合過程；2．掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法，并運(yùn)用求導(dǎo)方法求簡單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．本節(jié)重點(diǎn)：①導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則的應(yīng)用．②復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．本節(jié)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法．復(fù)合函數(shù)的概念一般地，對于兩個(gè)函數(shù)y＝f(u)和
2024-11-17 17:04
【摘要】3．2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算3．復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義掌握復(fù)數(shù)加法、減法的運(yùn)算法則及其幾何意義，并能熟練地運(yùn)用法則解決相關(guān)的問題．本節(jié)重點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減法．本節(jié)難點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式加減法的幾何意義．1．復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減法運(yùn)算法則設(shè)z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a、b、
【摘要】1．導(dǎo)數(shù)的概念1．知道函數(shù)的瞬時(shí)變化率的概念，理解導(dǎo)數(shù)的概念．2．能利用導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．本節(jié)重點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)的定義．本節(jié)難點(diǎn)：用導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．對導(dǎo)數(shù)的定義要注意：第一：Δx是自變量x在x0處的改變量，所以Δx可正可負(fù)，但Δx≠
【摘要】演繹推理【教學(xué)目標(biāo)】，掌握演繹推理的基本模式，能運(yùn)用它們進(jìn)行簡單的推理。了解合情推理與演繹推理的聯(lián)系和差別；2.通過學(xué)習(xí)演繹推理，體會推理的規(guī)則，合乎邏輯地進(jìn)行推理；，認(rèn)識數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，培養(yǎng)理性思維，形成審慎思維的習(xí)慣.【教學(xué)重點(diǎn)】演繹推理的結(jié)構(gòu)特征【教學(xué)難點(diǎn)】三段論推理規(guī)則一、課前預(yù)習(xí)：（閱讀教材59—61頁，完成知識點(diǎn)填空
2024-12-03 11:30
【摘要】江蘇省東臺中學(xué)2021～2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試卷高二數(shù)學(xué)
2024-12-04 21:27
【摘要】復(fù)數(shù)的運(yùn)算（二）【教學(xué)目標(biāo)】掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算，深刻理解它是乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算；理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算實(shí)質(zhì)是分母實(shí)數(shù)化類問題；體會到知識是生產(chǎn)實(shí)踐的需要從而積極主動地建構(gòu)知識體系.【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)數(shù)除法運(yùn)算規(guī)則【教學(xué)難點(diǎn)】分母實(shí)數(shù)化一、課前預(yù)習(xí)：（教材95頁）1.已知),(Rbabiaz???，則?z1
2024-11-19 10:27
【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案推理與證明數(shù)學(xué)歸納法（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，并能以遞推思想作指導(dǎo)，理解數(shù)學(xué)歸納法的操作步驟;2.能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題，并能嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)歸納法證明問題的格式書寫;3.數(shù)學(xué)歸納法中遞推思想的理解.【自主學(xué)習(xí)】復(fù)習(xí)1：數(shù)學(xué)歸納
2024-11-19 20:35
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