【正文】 和提醒。v “何況 ”與 “況且 ”都是表示遞進的詞語，它們后面常常是進一步申述理由或追加理由。某單位的一位年輕人向上司提出了一個工作設想，上司認真思考了以后，覺得這個設想沒有可行性，這位上司可以對這位年輕人說： 盡管你的設想很有創(chuàng)見，但它基本沒有可行性；你的設想確實很有創(chuàng)見，不過操作起來難度較大。語氣輕而委婉的話語，容易被人接受；而語氣重而堅決的話語，則不易被人理解和接受。 ”v 周瑜見諸葛亮中計，十分高興，首先出詩一首：v “有目也是目丑（瞅的異體字：看。 ”v 魯肅以詩指點，周瑜恍然大悟，遂喝退刀斧手，諸葛亮才化險為夷。校園里，多數人對以后想做什么工作一臉茫然，卻清楚地知道未來自己想要的生活狀態(tài)。明朝第三代皇帝 。面對這樣的難題，基辛格卻顯得非常從容，他說： “ 我們有多少潛艇我知道；有多少民兵在配置分導式多彈頭，我也知道。但幾分鐘后，一位過路人又敲起了車窗： “喂，先生，現(xiàn)在是九點差一刻！ ”v 某領導作報告： “如今男女平等，婦女同志站起來 ”，在場的女同志全都起立等待指示。 ”客人見這個兒子凈說些不照板的話，就望著一堆牛糞嘆息道： “堆頭不小，盡是糞尿！ ”那兒子忙接著說： “這都是我爹媽苦掙的。三、口才是修養(yǎng)的外化v 子曰： “君子泰而不驕，小人驕而不泰。 —— 《易傳 ” v大凡有吉德之人，其心恒靜，己無欲何需出顯彰露，其非不得已不語，故其辭寡。所謂理屈詞窮者，若不知進退，必咎由自取。自謂郡望昌黎，世稱 韓昌黎 ?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液?教育家 ， 儒家學派 創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。人之有四端也，猶其有四體也。繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有 “亞圣 ”之稱，與孔子合稱為 “孔孟 ”。丘吉爾 歌德 五、口才是知識的運用v 防偽標志v 一位客人在飯店就餐，他在吃 “紅燒雞塊 ”時發(fā)現(xiàn)雞塊中有一根雞毛，于是他把飯店老板叫來，問道： “紅燒雞塊里怎么還有雞毛？ ”老板滿臉堆笑地回答說： “這年頭，不加點防偽標志客人也不認哪！ ”v 中獎標志v 一位客人在飯店吃飯時，發(fā)現(xiàn)菜里有一根頭發(fā)，于是把老板叫來問： “老板，這是什么？ ”老板低頭看看說： “恭喜您，這是我們店的中獎標志，憑這可以換一盤菜。音高是指聲音的高低，它決定于發(fā)音體振動的快慢。說話人應該根據具體的說話情境和對象把握合理的口語節(jié)奏。v 今天 我來這里講課（明天不來）v 今天 我 來這里講課（不是別人來）v 今天我來 這里 講課（明天在別處講）v 今天我來這里 講課 （不是來聊天）v 一般來說應注意以下幾點：v （ 1）音調適中，不可過高或過低；v （ 2）聲音渾厚，不是很輕弱；v （ 3）說話清晰，毫不含糊；v （ 4）有節(jié)奏感，不單調。只剩下一位了。這時來了另外一位顧客，問老板為什么把人吊起來 ,老板回答說： “我店里的酒明明香醇甜美，這家伙硬說是酸的，你說該不該吊起來？ ”來客說： “可不可以讓我嘗嘗？ ”老板殷勤地給他端了一杯酒，他喝下一口，酸得他擠眉弄眼。有人他勝負如何？他說： “哎，下了三盤，頭一盤我沒贏，第二盤他沒輸，第三盤我想和棋，他不干。醒來后見學生們都在笑，就笑著說： “我到夢中與周公相會去了。 —— 【德】叔本華v 口語表達不僅僅需要語言媒介，還需要依托非語言媒介。v 二、良好的外貌條件v 李白： “丑女來效顰，還家驚四鄰。 （丹尼斯 v二、口語表達與其他智力因素之間的關系v語言貧血v小品《匯報詠嘆調》非智力因素v一、非智力因素的內容v非智力因素包括： 情緒、意志、氣質、性格、動機、需要、世界觀、興趣 等。傳播學又稱傳學、傳意學等。v狼孩 與 豬孩 v言為心聲v口者，心之門戶也。（《呻吟語》）v 在處理事情時言語要簡潔有效，在表達或疏通感情時言語要婉轉含蓄，在闡述道理時言語要精辟深刻，在分析時勢時言語要明白無誤。 ”子曰： “中庸其至矣乎！民鮮能久矣。 三、情緒調節(jié)v“避免情感受到傷害的三原則 ”vRET理論v情緒調節(jié)的原則v情緒的轉移v情緒的分離v情緒的弱化v情緒的解脫蘇東坡《臨江仙》、《定風波》v 臨江仙 夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生 ?？墒瞧袀€汽車司機，當交叉路口上還有很多人橫過馬路時，他卻突然撞進人群中，全速向前跑。v 酒保好奇不已： “你的烏龜怎么了？傷得這么厲害。v 《讀者》 v 某男對某美眉窮追不舍，美眉很煩： “你省省吧，就算世界上只剩你一個男人，我也不會嫁給你的。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。呼氣時可以把兩齒基本合上。練習用鼻腔的共鳴方法是，學習牛叫。v 洪小波和白小果，拿著籮筐收蘿卜。視頻賞析v相聲《繞口令》v二人轉《繞口令》第四章 口才的培養(yǎng)v“膽、德、才、學、識、情、體 ” v第一節(jié) 敢于說話v跟陌生人說話v第二節(jié) 修身養(yǎng)性v第三節(jié) 勤于積累v小品《勸架》 1v小品《勸架》 2v小品《勸架》 3四、復述法v聽幾則新聞報道，然后復述。v —— 《諸子文粹》卷十五 說苑 儒家 九之二 敬慎v一簞食，一豆羮，得之則生，弗得則死。 —— 《禮記 v故與智者言，依于博；與拙者言，依于辯；與辯者言，依于要；與貴者言，依于勢；與富者言，依于高；與貧者言，依于利；與賤者言，依于謙；與勇者言，依于敢；與過者言，依于銳。子見王，常掩鼻，則王長幸子矣。 ”“我覺得咱們中國足球肯定沒戲，就是說中國這個民族就不適合踢足球，等于是陪人家老外白玩兒。 第四節(jié) 把握時空v 《新婦》（《戰(zhàn)國策 男 醫(yī)生 關切地問道： “有痔瘡嗎？ ”v 服務員聽后，大感吃驚！連忙答道： “請您看菜譜，菜譜上沒有的不要點 ……”第七章 口語表達的技巧v大巧無巧術，用術者所以為拙。 ”服務員說： “如果不需要什么，那就請您坐下來吃。v 甲魚湯喝過之后，湯里面浮現(xiàn)出六個甲魚蛋。 ”v 那個熱心的病人馬上改口道： “護士， 3床要完了， 3床要完了。藥液快滴完了，卻不見護士來。 ”客人忍無可忍，說道： “小姐，你數什么？ ”服務員毫不猶豫地回答說： “俺屬（數）豬！ ”服務員感到奇怪，你們吃飯，與我屬什么有什么關系？客人氣得不行，對服務員說： “把你們老板叫來！ ”老板來了，客人說： “你問問這位小姐到底數什么？ ”老板脫口說道： “這個不用問，我知道，她屬豬，今年 18歲。這位外地人又沖著這位服務員說： “小姐，我讓你報一下，你沒聽到嗎？ ”本地人也對這位服務員說： “他讓你報一下，你就報一下吧！ ”只見這位服務員滿臉通紅，以近乎哀求的口氣說： “那我只抱（報）女的，不抱男的，行嗎？ ”六位客人聽完這話，方才緩過神來，原來話沒有說明白，造成了誤會。v 此三言者，皆要言也。用個時髦的學術名詞，叫做 “能指的游戲 ”。 ”王怒曰： “劓之！ ”夫人先誡御者曰： “王適（若）有言，必亟（速）從命。衣服玩好，擇其所欲為之。還沒等男人回答，瑪麗接著又說： “你很像我過去一位好心的鄰居，一看到你真的很高興，你要咖啡還是茶 ……”v 本來臉帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。黔敖為食于路，以待饑者而食之。 六、描述法v以一幅畫或一個景物作為描述的對象。 （舌的訓練）v 大紅花碗扣著五只大黃活蛤?。缓诨拾l(fā)霉會揮發(fā)。v 深吸一口氣，數數，看能數多少。v 挺軟腭。注意吸氣時不要提肩。??！ 20樓：??！ —— 啪。v 酒保的狗嚴陣以待，兩個人一起喊一二三。汽車司機步行也是可以的，如果他步行著走進人群，全速向前跑，警察當然不會管了。調情之法，水則從舟，陸則從車。夜闌風靜縠紋平。 v急不擇言： 急得來不及選擇語句。喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。捭闔第一》 修養(yǎng)因素v 根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯(lián)系與制約；信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用；各種符號系統(tǒng)的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結構與社會各領域各系統(tǒng)的關系等。容體正，顏色齊，辭令順，而后禮儀備。自重自強，而侮辱猶是焉，其斯為無妄之災也已。這種品德會使你深刻地認識自己，感覺到自己的價值。v —— 【法】拉羅什?？疲ㄋ枷爰?，著名格言體道德作家）《道德箴言錄》八、語言文明v用四種語言對罵視頻欣賞v《大腕》經典對白v小品《心病》第三章 影響和制約口語表達的因素修養(yǎng)因素交往因素知識因素非智力因素智力因素心理因素生理因素影響制約口語表達的因素第一節(jié) 生理因素與心理因素v 心理學的研究表明，人的語言表達與生理因素有著密切的關系，尤其是人的大腦的左半球中的語言中樞，對人的口語表達有著決定性的制約作用。 ”七、情態(tài)得體v 君子所貴乎道者三：動容貌，斯遠暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠鄙倍矣。 ”“老王是網球冠軍，老李是圍棋九段，你輸得挺慘吧？ ”“不，我全贏了。大海該是那樣得雄偉、壯闊、迷人。除去說話人自身生理因素外，口語表達流暢要求說話人注意語言的邏輯停頓，掌握好語言的停頓節(jié)奏，做到自然、順暢。v 某君請客，時間到了，四位只來了三位，剩下那位遲遲不到。語句中的詞語在語義上并不是完全并列的，也不是同等重要的，而是有主有次、有輕有重的。v 相聲：北京話v 三、語調優(yōu)美v 語調是語言的重要組成部分，語調具有表意性，語調不同，表達的內容和含義就會有所不同。v 二、 語音規(guī)范v 語音是語言的物質外殼，它同自然界其他聲音一樣，產生于物體的振動，具有物理的屬性；語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的，還具有生理的屬性；更重要的是，語音能夠表達一定的意義，什么樣的語音形式表達什么樣的意義，口語表達應該使用全體社會成員所約定俗成的語音，語音因此又具有社會屬性。君子所以貴慎獨也。 （《孟子 孔子世家 》。 《菜根譚》v子曰： “德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。 ”v “氣，水也；言，浮物也。此類人俗稱 :蠢人 《周易 系辭》： “誣善之人其辭游。此類人俗稱 :小人 《周易 系辭》： “中心疑者其辭枝。 ”子曰： “焉用佞？御人以口給，屢憎于人。忽然想到》v社會新特征v 沒結婚的跟結了婚的一樣同居，結了婚的跟沒結婚的一樣分居。v 客人來了?！拔也恢罆r間！ ”v 一位汽車司機把車停在路邊，以便打個盹。v黃河遠上白云（ ）一片孤城萬仞山羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關v 美國總統(tǒng)林肯年少時聰穎過人，有一次老師問他： “林肯，我想考考你。 大明 王朝 開國 皇帝， 民族英雄 ，也是繼漢高帝 劉邦 以來第二位平民出身并且統(tǒng)一全國的君主。v 某些導演畢竟不是職業(yè)色狼，他們還是會給女演員一些機會的。遂吟誦道：v “有木也是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。諸葛亮早已覺察周瑜的用心，便故意說： “誰輸了就砍誰的頭。例如： 你的困難我們深表同情，但它不在我們的職責范圍內，很難處理和解決；你的困難我們深表同情，但它還牽涉到許多部門，不容易處理和解決。例如： 公司的這項規(guī)定連新來的員工都知道，何況你還是個老員工呢？ 公司的這項規(guī)定新來的員工都知道，況且你是個老員工了?！俺?”用的是否定性推斷，容易把人的注意力分散或引向令人沮喪的方面，造成或強化人的消極情緒； “只有 ”用的是肯定性推斷，容