【正文】 制預(yù)算的合理使用 分析預(yù)算使用及效益等各相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)給上級領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息及有效的預(yù)算方案建議 培訓(xùn)、指導(dǎo)員工，幫助員工獲得完成工作目標(biāo)所需的知識、技能及相關(guān)信息 下道工序或 客戶可能的 期望是什么 ？ 下道工序或內(nèi)部 客戶期望： 及時(shí)收回報(bào)告或 建議，教易看懂 ，數(shù)據(jù)較完整， 準(zhǔn)確，預(yù)算的計(jì) 劃能順利落實(shí)， 提出的建議具有 ]較大的參考價(jià)值 等 哪些做好 了就滿足 這些期望 關(guān)鍵結(jié)果區(qū)域 ?預(yù)算談判順利進(jìn)行，預(yù)算計(jì)劃順利落實(shí) ?提供的信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確、易于理解 ?提出的建議具有較高的參考價(jià)值 ? 工作目標(biāo)設(shè)計(jì)（續(xù)） 確定評估標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)鍵結(jié)果區(qū)域 ?預(yù)算談判順利進(jìn)行，預(yù)算計(jì)劃順利落實(shí) ?提供的信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確、易于理解 ?提出的建議具有較高的參考價(jià)值 怎么知道做得 好與不好呢？ 評估標(biāo)準(zhǔn)： ?預(yù)算程序依照計(jì)劃推進(jìn)，取得結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)間的差異小于 X% ?及時(shí)：在每月 /季 /年進(jìn)行信息匯總處理，在 XX時(shí)間內(nèi)提交信息及建議報(bào)告。 業(yè)績合同的設(shè)計(jì)決策 182。 設(shè)計(jì)舉例 中國在職教育網(wǎng) 現(xiàn)有業(yè)績合同覆蓋了中高層管理人員及基層 生產(chǎn)經(jīng)營一線管理者 中國在職教育網(wǎng) 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（ KPI） 與工作目標(biāo)設(shè)定（ GS）在業(yè)績管理體系中互相配合 ?針對目標(biāo)崗位的工作職責(zé)與工作性質(zhì)設(shè)定 ?由對公司戰(zhàn)略目標(biāo)分解得出，基于關(guān)鍵價(jià)值驅(qū)動(dòng)因素 ?反映關(guān)鍵經(jīng)營活動(dòng)的效果，而非全部操作過程 ?由主管經(jīng)理設(shè)定，并經(jīng)員工認(rèn)同 ?定量衡量經(jīng)營活動(dòng)量化結(jié)果 ?由客觀計(jì)算公式得出 ?側(cè)重考察當(dāng)期業(yè)績 ?側(cè)重考察對經(jīng)營成果有直接控制力的工作 ? 定性衡量主要工作不易量化的效果 ?由主管經(jīng)理評分得出 ?可以考察長期性工作 ?可以考察工作的過程 ?可以考察對經(jīng)營成果無直接控制力的工作 中國在職教育網(wǎng) 業(yè)績合同對象工作職能可分為生產(chǎn)經(jīng)營直接管理與間接管理兩大類 中國在職教育網(wǎng) 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)與工作目標(biāo)設(shè)定共同構(gòu)成中層管理人員業(yè)績合同 中國在職教育網(wǎng) 業(yè)績合同 182。 業(yè)績合同的基本概念及組成 182。 業(yè)績合同的實(shí)施決策 182。 。 :26:0203:26:02February 6, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :26:0203:26Feb236Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 6日星期一 3時(shí) 26分 2秒 03:26:026 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , February 6, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :26:0203:26Feb236Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :26:0203:26:02February 6, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 業(yè)績合同的先期決策 182。為體現(xiàn)各指標(biāo)的輕重緩急不同，指標(biāo)之間的權(quán)重差異最好也控制在 5%以上。 業(yè)績合同的設(shè)計(jì)決策 182。 業(yè)績合同的基本概念及組成 182。 ?在 12月 31日前，找出一種使 XYZ產(chǎn)品成本降低至少 5%的方法。 ，可能的情況下，說明占用時(shí)間的比率。 有系統(tǒng)的確定、收集和組織工作信息。 建立業(yè)績體系的必備要素 中國在職教育網(wǎng) 業(yè)績合同設(shè)計(jì)流程 中國在職教育網(wǎng) 明確了解組織結(jié)構(gòu)及部門工作使命 ? 從組織機(jī)構(gòu)圖中獲得哪些信息 ? 在了解組織結(jié)構(gòu)的過程中應(yīng)該注意哪些問題 中國在職教育網(wǎng) 明確了解組織結(jié)構(gòu)及部門工作使命 如何理解部門工作使命 ? 該部門在組織中處于何種定位？ ? 部門的主要日常營運(yùn)工作是什么？ ? 該部門實(shí)現(xiàn)了組織中的哪些戰(zhàn)略目的？ 中國在職教育網(wǎng) 部門工作使命舉例：某公司職能部門 總經(jīng)理辦公室 內(nèi)部信息的最有效溝通及經(jīng)理層工作的全面支持，使決策更高效更客觀審計(jì)監(jiān)察處 通過監(jiān)督與教育，確保經(jīng)營活動(dòng)合法，違紀(jì)問題及時(shí)解決生產(chǎn)運(yùn)行處 協(xié)調(diào)生產(chǎn)過程確保生產(chǎn)進(jìn)度按期進(jìn)行，優(yōu)化材料供應(yīng)與裝置使用方案，節(jié)約生產(chǎn)成本財(cái)務(wù)資產(chǎn)處 控制成本費(fèi)用與工程造價(jià)，提高資金及資產(chǎn)創(chuàng)造的效益質(zhì)量安全環(huán)保處建立標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，確保質(zhì)量、環(huán)保、健康達(dá)標(biāo)，降低事故風(fēng)險(xiǎn)及損失計(jì)劃經(jīng)營處 制定并優(yōu)化生產(chǎn)方案，實(shí)現(xiàn)有限資源創(chuàng)造的利潤最大化機(jī)動(dòng)設(shè)備處 合理安排資金使用，使現(xiàn)有設(shè)備安全穩(wěn)定長周期運(yùn)行，保證新增設(shè)備效益的最大化科技處 通過科研與技術(shù)管理，創(chuàng)造并維持企業(yè)競爭力，并將其盡快轉(zhuǎn)化為效益人事處 以必要成本，實(shí)現(xiàn)通過有限的員工創(chuàng)造最大的價(jià)值? 工作分析與職位描述在設(shè)計(jì)業(yè)績管理體系中的作用 工作分析 職位描述 工作績效衡量標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)和工作目標(biāo)評價(jià) 中國在職教育網(wǎng) 什么是工作分析？ 這一過程是通過對工作的研究，確定該工作的任務(wù)、職責(zé)、與其它工作的關(guān)系以及該種工作的工作環(huán)境和任職要求。 ，最多以兩句話描述。 ?在 5月 30日前，在已有的預(yù)算內(nèi)建立新的成本財(cái)務(wù)系統(tǒng)。建議的被采納率應(yīng)高于X%? 由建議接納者對建議參考價(jià)值提供反饋，滿意度應(yīng)高于X%35%? 培訓(xùn)議題 第一部分 業(yè)績管理體系的意義 第二部分 建立業(yè)績管理體系的準(zhǔn)備工作 第三部分 業(yè)績計(jì)劃的制定 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo) 工作目標(biāo)設(shè)定 業(yè)績合同 中國在職教育網(wǎng) 182。 業(yè)績合同的先期決策 182。 設(shè)計(jì)舉例 中國在職教育網(wǎng) 業(yè)績合同設(shè)計(jì)流程 中國在職教育網(wǎng) 管理人員業(yè)績合同的設(shè)計(jì)原則 目標(biāo)： 通過業(yè)績合同建立科學(xué)的管理機(jī)制，并使公司管理人員的利益與股東利益相一致 中國在職教育網(wǎng) 業(yè)績合同中各項(xiàng)權(quán)重的確定 步 驟 工作目標(biāo)完成效果評價(jià)之間的權(quán)重 體指標(biāo)的權(quán)重 中各項(xiàng)目標(biāo)占全體目標(biāo)的相對權(quán)重 中國在職教育網(wǎng) 權(quán)重在不同崗位類別之間變化趨勢的一