qc小組活動基礎(chǔ)培訓(xùn)教程-文庫吧在線文庫
【正文】 216。 選擇要進(jìn)行分析的項(xiàng)目216。明確通過 QC小組活動，將問題解決到什么程度216。216。全面客觀地進(jìn)行分析216。這種方法倡導(dǎo)每個(gè)人都能毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解頭腦風(fēng)暴會議的要點(diǎn)216。又叫石川圖、特性要因圖、魚刺圖。將所有末端因素收集起來216。以 “是否容易解決 ”作為標(biāo)準(zhǔn)判定要因確認(rèn)一般程序末端原因 明確確認(rèn)內(nèi)容明確確認(rèn)方法 明確判定標(biāo)準(zhǔn) 取得數(shù)據(jù)（客觀事實(shí)） 符合，不是要因 與標(biāo)準(zhǔn)值比較 不符，是為要因制定對策216。時(shí)間性制定對策表216。按 “對策表 ”的要求逐一實(shí)施216。過程決策程序圖法（ PDPC法）216。社會效益制定鞏固措施216。最初選擇課題時(shí)的其他問題216。 企業(yè)情況和小組情況簡介應(yīng)與本次活動有關(guān)成果報(bào)告常見問題（一） 選題方面錯(cuò)誤216。目標(biāo)值太多216。未對照對策表實(shí)施所有對策216。對 QC小組活動給予具體指導(dǎo)216。沒有將對策表中的有效措施納入具體標(biāo)準(zhǔn)QC小組活動的推進(jìn)216。采用 “0， 1”法或舉手表決法確定要因216。選題理由太多216。 嚴(yán)格按照 QC小組活動的程序進(jìn)行總結(jié)、整理216?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處216。將每條對策的效果與小組確定的目標(biāo)進(jìn)行對比216。是否影響安全216。對策和措施混在一起216。有效性216。現(xiàn)場試驗(yàn) 針對不能直接測量、測試的末端原因216。與會者充分發(fā)表意見，找出可能存在的全部原因216。 成員可以互相補(bǔ)充，但不能評價(jià)、批評他人觀點(diǎn)216。因果圖216?，F(xiàn)狀調(diào)查原因分析216。設(shè)定的目標(biāo)不宜過多設(shè)定目標(biāo)的水平216。 畫縱坐標(biāo)216。識別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會 某廠生產(chǎn)鑄鐵件 ,2月的廢品噸數(shù)為 ，其中氣孔 、夾砂、澆不足 噸、裂紋 、硬度低 、其他 。分層標(biāo)志 人 機(jī) 料 法 環(huán) 測 時(shí)舉例照相機(jī)組裝工序的數(shù)據(jù)表對 2月 1日至 2月 5日間所發(fā)生的 91件不良品按 “日期、星 期 ”和 “不良項(xiàng)目 ”進(jìn)行如下分類。簡易圖表216?，F(xiàn)場實(shí)地調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查的要點(diǎn)216。 課題應(yīng)以特性值表達(dá)，且具可比性 弄清現(xiàn)狀 明確目標(biāo) 提高認(rèn)識216。 難易度216。 攻關(guān)型 以解決技術(shù)關(guān)鍵問題為選題范圍216。 Do ：實(shí)施對策216。每年登記一次216。制定小組活動計(jì)劃，按計(jì)劃組織好小組活動216。有利于提高職工的科學(xué)思維能力，組織協(xié)調(diào)能力，分析與解決問題的能力，從而使職工崗位成才216。提高職工素質(zhì)，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性216。課題廣泛：圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題216。TQM特點(diǎn)216。持續(xù)改進(jìn)（改善）QC小組概念（一） 在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量，降低消耗，提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來的運(yùn)用質(zhì)量管理理論和方法開展的小組。廣泛的群眾性216。有利于實(shí)現(xiàn)全員參與的管理216。至上而下216。按計(jì)劃，按時(shí)參加活動，在活動中積極發(fā)揮自己的特長和聰明才智216。培養(yǎng)一批 QC小組活動的骨干216。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法課題類型（一）現(xiàn)場解決型216。 是否符
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