現(xiàn)代遠程教育校外學習評估材料-文庫吧在線文庫
【正文】 中心建立以來助學條件的改善、助學工作的改進，以及助學經(jīng)驗及特色總結(jié)等 ⑤自評工作簡要介紹， ⑥存在問題、改進措施和初步成果； ⑦總體自我評價及自評結(jié)論 自評報告主要由兩部分組成。 II125落實教學計劃 貫徹落實主辦高校教學計劃、教學大綱的情況。 II111學習小組 指導(dǎo)學生建立學習集體和學習小組，積極組織各種形式的學生活動，有計劃，并有活動記錄。 II91教學信息傳達 各類教學信息傳達發(fā)布及時準確。 II62◆ 管理和技術(shù)人員 有足夠的專職教務(wù)管理人員和技術(shù)人員，保證試點高校的教學實施，設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。 II42服務(wù)器 具有功能和數(shù)量符合教學要求的專用服務(wù)器。符合國家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。 教育部現(xiàn)代遠程教育校外學習中心評估指標體系 II11◆ 思想理念 II12制度執(zhí)行 II13重視程度 II11◆ 思想理念 遵守國家有關(guān)法規(guī)和貫徹執(zhí)行教育部有關(guān)現(xiàn)代遠程教育的方針政策 ， 具有正確開展現(xiàn)代遠程教育的理念和服務(wù)意識 。 其他 組織開展各項培訓(xùn)工作，對課程主持教師、輔導(dǎo)教師和校外學習中心 (點 )負責人、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)運行和維護人員、教務(wù)管理人員、學生思想政治教育人員等組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 制定教學大綱和相應(yīng)的考核標準。 —— 《 教高廳 [2023]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā) 《 現(xiàn)代遠程教育校外學習中心(點 )暫行管理辦法 》 的通知 》 校外學習中心職能 校外學習中心（點）是 開展現(xiàn)代遠程教育支持服務(wù)的機構(gòu)，接受試點高校的委托，根據(jù)試點高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點高校 進行 ?招生宣傳、 ?生源組織、 ?學生學習支持、 ?學籍和日常管理。 —— 《 教高廳 [2023]2號教育部辦公廳關(guān)于印發(fā) 《 現(xiàn)代遠程教育校外學習中心(點 )暫行管理辦法 》 的通知 》 ■ 省級教育行政部門負責對所管轄的校外學習中心（點）的監(jiān)督、檢查和評估。 承擔試點高校下達的教學環(huán)節(jié)的組織管理工作。 配合試點高校做好學生學籍管理工作。 ◆ 學生規(guī)模與中心的教學管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng) 。 重點和難點 教育部現(xiàn)代遠程教育校外學習中心評估指標體系 II31◆ 助學場所 II32網(wǎng)絡(luò)教室 II33計算機配置 II34圖書資料 II35實驗實習條件 II36輔助設(shè)施 Ⅱ 3 ★ 學習條件 Ⅱ 4 ★ 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 與傳輸 Ⅱ 5 信息安全 I2 基礎(chǔ) 設(shè)施 II41◆ 網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件 II42服務(wù)器 II43遠程交互 II44資源接收 II51網(wǎng)絡(luò)安全 II31◆ 助學場所 有相對獨立的教學場所，學習環(huán)境優(yōu)良。 II41◆ 網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件 局域網(wǎng)帶寬 100M以上，與 CHINANET或 CERNET等公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，接入帶寬不低于 512K。 重點和難點 教育部現(xiàn)代遠程教育校外學習中心評估指標體系 II61中心負責人 II62◆ 管理和技術(shù)人員 II63輔導(dǎo)教師 II6★ 人員配備 II7人員管理 I3 人員配備與管理 II71人員備案 II72崗位培訓(xùn) II73考核制度 II61中心負責人 設(shè)立中心專職主任，具有本科及以上學歷、遵紀守法、有開拓精神、辦學思想端正并有教學管理經(jīng)驗。 教育部現(xiàn)代遠程教育校外學習中心評估指標體系 II91教學信息傳達 II92學生反饋機制 II93咨詢?nèi)藛T II94咨詢記錄 II101學習指導(dǎo) II102輔導(dǎo)答疑 II103作業(yè)收繳 II104實踐教學 II111學習小組 II112學習社區(qū) II82網(wǎng)絡(luò)資源使用 有鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源的激勵措施和保證措施，多媒體教材及網(wǎng)絡(luò)資源的使用有記錄和統(tǒng)計。 II104實踐教學 實驗和其他實踐性教學環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項目安排合理，指導(dǎo)有效。 II124管理工作意見反饋 能及時做好與主辦高校的溝通工作，及時向主辦高校反映學生、教師和干部對教學及管理工作的意見和建議。 關(guān)于分值 評估結(jié)論的標準 1 2 3 評估的步驟 學習中心評估 單位 自評 自建 專 家 考 察 單 位 整 改 ? 根據(jù)評估通知的要求和安排，學習中心進行自查、自評、自建，通過信息化評估系統(tǒng)向省級教育行政部門提交自評報告及相關(guān)材料、提出評估申請 評 估 步 驟 ? 自評自建 ? 單位整改 ? 專家考察 評估步驟 評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實 自評自建工作的實施 完成自評材料 申請 評估 基本要求和主要工作環(huán)節(jié) ? 學習中心的自評自建工作在主辦高?；蚬卜?wù)體系指導(dǎo)下進行，自評報告經(jīng)主辦高?；蚬卜?wù)體系審核簽字確認。 專業(yè)教室的基本情況表 專業(yè)教室的使用記錄。 服務(wù)器運行維護記錄。 主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡歷； 網(wǎng)絡(luò)學院對中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。 對輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學、答疑和方法指導(dǎo)工作進行定期檢查和評估的記錄； 對不適合教學輔導(dǎo)工作的教師更換記錄。 上報輔導(dǎo)教師情況備案記錄； 網(wǎng)絡(luò)學院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。 計算機和多媒體教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)條件及相關(guān)軟件的基本情況表。 反映師生對
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