【摘要】§(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念。2、經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達式與圖象之間的對應(yīng)關(guān)系。4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識和能力。2、在探究活動中發(fā)展學(xué)生的合作意識和能力。三、情感目標(biāo)1
2024-12-08 18:50
【摘要】一次函數(shù)綜合復(fù)習(xí)課例1已知一次函數(shù)182)3(2????kxky(1)k為何值時,它的圖象經(jīng)過原點(2)k為何值時,它的圖象經(jīng)過點(0,—2)(3)k為何值時,它的圖象平行直線y=2x+8(4)k為何值時,y隨x的增大而小例2已知函數(shù)2153??xy(1)當(dāng)x=0時
2024-11-28 01:30
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象基礎(chǔ)題一、單選題(共10道,每道10分)y是x的函數(shù)關(guān)系的是()A.B.C.D.,是一次函數(shù)的選項()A.=x+1C.D.,當(dāng)k時,它是正比例函數(shù),當(dāng)k
2025-08-01 19:46
【摘要】yx(1)正比例函數(shù)y=kx的圖象有什么特點?(2)你作正比例函數(shù)y=kx的圖象時描了幾個點(3)直線,y=x,y=3x中,哪一個與x軸正方向所成的銳角最大?哪一個與x軸正方向所成的銳角最小?想一想正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)分別作出一次函數(shù)y=2x+6,y=-x
2025-10-29 03:04
【摘要】一次函數(shù)圖象的應(yīng)用t/天V/萬米3由于高溫和連日無雨,某水庫蓄水量V(萬米3)和干旱時間t(天)的關(guān)系如圖:⑴觀察一下圖象你能看出些什么?⑵干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?⑶蓄水量小于400萬米3時,將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報,干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報?⑷按這個規(guī)律,預(yù)計
2025-10-28 12:03
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點..(二)能力訓(xùn)練要求.,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組的圖象解法.同時培養(yǎng)了學(xué)生初步的數(shù)形結(jié)合的意識和能力.(三)情感與價值觀要求通過學(xué)生的自主探索,提示出方程和圖象之間的對應(yīng)關(guān)系,加強了新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,
2024-12-08 13:01
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo).k、b與一次函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系.k、b的關(guān)系解決簡單的問題.1、一次函數(shù)有什么性質(zhì)?3、一次函數(shù)y=kx+b的圖象與k、b之間有什么關(guān)系?2、一次函數(shù)與正比例函數(shù)有什么關(guān)系?xy20.......4、請比較下列函數(shù)y=x,y=x+
2024-11-21 03:02
【摘要】探索一次函數(shù)關(guān)系式中的k和b對于函數(shù)圖象的影響。(從所在象限和函數(shù)值的變化考慮)自主探究0x4321-1-2-1-31y-2y=2x+4y=x-1⑴當(dāng)k>0時,y隨x的增大而增大,從左到右看函數(shù)的圖象是上升的.y=2x+4y=x-1
2024-11-21 22:28
【摘要】第二課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)快樂預(yù)習(xí)感知學(xué)前溫故新課早知x,y間的對應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的,其中x是,y是.坐標(biāo)和坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)描出的點,所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.一次函數(shù)
2025-10-31 22:21
【摘要】一次函數(shù)圖象及性質(zhì)教者:民樂縣第二中學(xué)張定憲回顧用描點法畫函數(shù)的圖象應(yīng)有哪幾個步驟?列表、描點、連線說一說一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象形狀?(1)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線。?(2)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是經(jīng)過原點(0、0)的一條直線
2024-11-22 04:27
【摘要】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí)隆德縣第二中學(xué)柳耀林1、函數(shù)y=(1-k)x中y隨x的增大而減小,則k的范圍是.k>12、直線y=-3x-6與x軸的交點坐標(biāo)是,與y軸的交點坐標(biāo)為.(-2,0)(0
2024-11-22 01:26
【摘要】一次函數(shù)的圖象第二課時馮卯鎮(zhèn)歐峪小學(xué)李濤復(fù)習(xí):x與對應(yīng)的因變量y的值分別作為點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對應(yīng)點,所有的這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象。y=kx+b的圖象是什么圖形?你是通過確定幾個對應(yīng)點來作一次函數(shù)圖象的呢?做一做:xy21?的圖象。,
【摘要】八年級數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)一次函數(shù)(1)八年級數(shù)學(xué)八年級數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)一次函數(shù)(1)第十一章函數(shù))問題-3414O某登山隊大本營所在地的氣溫為0℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫
2025-08-01 17:32
【摘要】第2課時一次函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁課件目錄末頁知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)圖像的應(yīng)用2一次函數(shù)圖像第2課時一次函數(shù)圖象的
2025-06-14 14:16
【摘要】第1課時一次函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28