【摘要】星期天,甲乙兩人從A城出發(fā)到B城旅游.甲騎自行車,乙騎摩托車.下圖是表示甲、乙二人離開A城的路程與時間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,請回答:(1)從A城到B城,甲乙兩人分別用了多長時間?(2)根據(jù)圖象,你還能得到關于甲、乙兩人旅行的哪些信息?測驗評價等級:ABC,我對測驗結果(滿意、一般、不滿意)
2024-12-08 10:24
【摘要】一次函數(shù)的圖象(一)時間/t024681012141618123456789101112氣溫變化折線圖氣溫/°C一次函數(shù)的圖象(一)時間/s速度/km/s11015某汽車加速的圖象0
2024-11-30 02:44
【摘要】第2課時一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是經(jīng)過的一條直線,因此一次函數(shù)y=kx+b的圖象也稱為直線y=kx+b.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到(當b0時,.,當b0時,)
2025-06-17 01:53
【摘要】第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條線,我們稱它為直線y=kx+b.(1)當k0時,直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.(2)當k0時,直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.y=k
2025-06-13 14:25
【摘要】第2課時 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是一條 ,為了方便,通常作圖象時取圖象與坐標軸的兩個交點(0,b),.?線y=kx+b可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到,當b0時,向 平移,當b0時,向 平移,
2025-06-14 14:18
【摘要】第十九章一次函數(shù)學練考數(shù)學八年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)
2025-06-15 03:52
【摘要】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數(shù)的圖象第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.[2022·撫順]一次函數(shù)y=-x-2的圖象
2025-06-21 05:36
2025-06-14 14:12
【摘要】教學設計方案《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》長春市二道區(qū)一班孫春梅課題教學過程課幻燈片13件教學幻燈片23實施計劃學生評價學生活動評價表表資源應用說明教學流程圖課題教學設計表數(shù)學授課年級:初二52中孫春梅章節(jié)名
2025-09-19 22:03
【摘要】一次函數(shù)的圖象(1)實驗初中張凱?它的一般表達式是怎樣??它的一般表達式是怎樣的?,你學過什么方法?描點法合作探究問題1:我們上節(jié)課已經(jīng)學習了一次函數(shù),請同學們自己寫一個一次函數(shù),并畫出它的圖象,并結合圖象回答下列問題:(1)它的圖象是什么形狀的?(2)畫一次函數(shù)的圖象是
2025-10-29 03:03
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學一次函數(shù)之圖象性質(zhì)(一次函數(shù))拔高練習試卷簡介:本試卷共5道題,均為選擇題,考察同學們對一次函數(shù)表達式與圖象的掌握學習建議:先將書中一次函數(shù)的定義和性質(zhì)復習一下,特別是一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關系一、單選題(共5道,每道20分)P1(x1,y1),點P2(
2025-08-11 22:22
【摘要】一次函數(shù)的圖象問題?一天,小明以80米/分的速度去上學,離家5分鐘后,小明的父親發(fā)現(xiàn)小明的語文書未帶,立即以120米/分的速度去追小明,請問小明離家的距離S(米)與小明父親出發(fā)的時間t(分)之間的函數(shù)關系式是怎樣的?它是一次函數(shù)嗎?一次函數(shù)的圖象?下面的圖象能表示上面問題中的S與t的關系嗎??我們說上面的圖象
2024-11-30 08:16
【摘要】[同步練習]復習鞏固1.若一次函數(shù)bkxy??1的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則一次函數(shù)kbxy??2的圖象不經(jīng)過().(A)第四象限(B)第三象限(C)第二象限(D)第一象限2.兩個一次函數(shù)mnxynmxy????21,,它們在同一坐標系中的圖
2024-12-05 16:14
【摘要】第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.畫一次函數(shù)的圖象此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;【
2025-06-16 12:10
2025-06-21 12:28