【摘要】合格評估與應用型人才培養(yǎng)張德江主要內容關于合格評估關于應用型人才培養(yǎng)一.二.一、關于合格評估(一)、五位一體的本科教學評估:目前進行合格評估與審核評估一、關于合格評估(二)、合格評估的性質:認證式評估。
2025-09-20 11:49
【摘要】順德梁銶琚職業(yè)技術學校2023年12月黃瑞興政府直屬公辦學校,創(chuàng)辦于1988年學生5023人,開設數(shù)控技術應用、模具制造技術、機電技術應用、電子與信息技術、計算機應用、物流服務與管理、會計、美術設計與制作、商務英語和中餐烹飪等10專業(yè)。專任教師256人,實訓設備總值4000多萬元。?國家級重點中等職業(yè)學
2025-02-26 15:31
【摘要】應用型本科人才培養(yǎng)的探索——福建工程學院應用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實踐課題組二○○八年六月目錄Ⅰ理論研究篇·定位·特點·質量—當前中國高等教育發(fā)展中的若干問題………潘懋元……………………蔣新華3.立足
2025-05-27 22:18
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 基于應用型人才培養(yǎng)的經濟法課程教學設計 基于應用型人才培養(yǎng)的經濟法課程教學設計 基于應用型人才培養(yǎng)的經濟法課程教學設計...
2025-04-03 23:06
【摘要】大數(shù)據分析人才培養(yǎng)模式的探索2022年12月22日友誼賓館2國內外人才需求與項目狀況1我們的人才培養(yǎng)平臺與進展2主要內容31,國內外人才需求情況與項目狀況4數(shù)據科學家谷歌首席經濟學家哈爾.范里安(HalVarian)說“數(shù)據非常之多而且具有戰(zhàn)略重要性,但是真正缺少的是從數(shù)據中提取價值
2025-08-15 21:35
【摘要】新型家具設計人才培養(yǎng)模式的探索——家具設計課程教學改革的研究與實踐主講:彭亮以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調整專業(yè)課程體系以“設計為主”還是“以制造為主”的人才培養(yǎng)目標上有過較大的爭論,有人認為應定位在中級家具制造技能人才,而家具設計師應該是本科藝術設計院校的培養(yǎng)目標。面對這些觀點,我們堅持“實
2025-01-06 21:01
【摘要】報告人:懷化學院胡建教授地方教學型本科院校人才培養(yǎng)模式頂層設計的新探索——懷化學院“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革核心提示地方教學型本科院校需立足社會需求、辦學實際,堅持“實基礎、強能力、高素質”的應用型人才培養(yǎng)定位,從學生畢業(yè)“能干什么”出發(fā),確立多樣化的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和考評機制,并以學校特色文化為依
2024-12-08 08:30
【摘要】商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐西安外國語大學商學院李雪茹CONTENTS234模式特征與基礎目錄主要問題1人才培養(yǎng)模式內涵模式形成與發(fā)展5展望與努力1人才培養(yǎng)模式內涵??中華人民共和國高等教育法?第四章第三十一條明確規(guī)定:“高等
2025-03-10 23:55
【摘要】圍繞中心突出重點強化責任把常州校區(qū)黨風廉政建設工作推上新臺階常州校區(qū)?王建青全校紀檢監(jiān)察工作會議交流材料各位領導、同志們:二○○四年,常州校區(qū)的黨風廉政建設工作的總體思路是:堅持以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神
2025-04-06 14:26
【摘要】 科教融合的應用型生物醫(yī)學工程人才培養(yǎng)模式 ?。ü鹆蛛娮涌萍即髮W生命與環(huán)境科學學院,廣西桂林541004) 摘要:科研與教學的互動是高校的重要特征,是提高人才培養(yǎng)質量的重要手段。針對當前高校...
2025-01-14 22:04
【摘要】 環(huán)境科學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)研究 摘要結合延邊大學環(huán)境科學專業(yè)以課題組活動完成本科畢業(yè)論文的科研促教學模式,探討了畢業(yè)論文對培養(yǎng)專業(yè)應用型人才發(fā)揮的作用,并指出師資力量和科研環(huán)境有限是其中存...
2025-01-14 06:50
【摘要】 高職全程導師制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 摘要:高職全程導師制注重對學生高職三年全過程循序漸進的科學指導及因材施教。以徐州工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè)為例,提出注重全程導師制的制度建...
2025-01-17 05:18
【摘要】“學生成長導師制”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐來源:?南京金陵中等專業(yè)學校?作者:wq?發(fā)表日期:?2008-12-3020:12:33?閱讀次數(shù):?412摘要:五年制高職學生成長導師制來源于高等教育導師制,但又具有其特殊性。無錫機電高等職業(yè)技術學校將高等教育學術性教育導師制移植至五年制高職教育教學機制之中,凸現(xiàn)其職業(yè)性教育特
2025-04-06 07:10
【摘要】卓越工程人才培養(yǎng)探索與實踐 摘要:新一輪科技革命和產業(yè)變革驅動工程人才培養(yǎng)改革面臨新要求和新挑戰(zhàn),作為行業(yè)優(yōu)勢高校,北京化工大學以新工科建設為抓手,深入剖析"大化工"特色工程人才成長規(guī)律和培...
2025-04-01 23:28
【摘要】人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書實驗區(qū)名稱GIS人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)實驗區(qū)負責人靳奉祥學校名稱山東科技大學主管部門山東省教育廳
2025-05-27 22:05