【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 植物組織培養(yǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇一:植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.掌握無(wú)菌操作的植物組織...
2025-01-17 06:47
【摘要】第一章植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)可應(yīng)用于以下幾個(gè)方面:1.挽救瀕于滅絕的植物;2.快速繁殖稀有植物或有較大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物;3、生產(chǎn)脫毒苗;4、利用組織培養(yǎng)的材料作為植物生物反應(yīng)器;多種中草藥資源匱乏,產(chǎn)量不足,甚至瀕于滅絕。利用組織和細(xì)胞培養(yǎng)的方法在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)生產(chǎn);可不再依附于自然環(huán)境,不僅可以解決現(xiàn)有困難,而且可以通過(guò)篩選高產(chǎn)有效成分的細(xì)胞系,來(lái)提高其藥用價(jià)值。如用
2025-06-28 06:42
【摘要】植物組織培養(yǎng)復(fù)習(xí)題(習(xí)題)一、名詞解釋愈傷組織:在培養(yǎng)基上由培養(yǎng)物產(chǎn)生的無(wú)序生長(zhǎng)且沒(méi)有一定結(jié)構(gòu)的薄壁細(xì)胞團(tuán)。外植體:在組織培養(yǎng)中,由植物體上取下來(lái)進(jìn)行離體培養(yǎng)的那部分組織或器官.脫分化:由高度分化的植物器官,組織或細(xì)胞經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng),產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程。半連續(xù)培養(yǎng):利用培養(yǎng)罐進(jìn)行大量細(xì)胞培養(yǎng)的一種方式。無(wú)性系變異:由任何形式的細(xì)胞培養(yǎng)所產(chǎn)生的植株所表現(xiàn)出來(lái)的差異。胚狀體
2025-04-17 04:41
【摘要】植物組織培養(yǎng)測(cè)試題一.單選題:1.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的()A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性2.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()。。,給與適宜的營(yíng)養(yǎng)和
2025-03-25 04:50
【摘要】植物組織培養(yǎng)(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入(填“6-BA”或“IAA”)。(2022新課標(biāo))39、為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)
2025-05-12 08:51
【摘要】生物技術(shù)在牧草及草坪草中的應(yīng)用研究進(jìn)展何瑋(重慶市畜牧科學(xué)研究院,重慶400039)摘要:現(xiàn)代生物技術(shù)在牧草及草坪植物育種工作中的運(yùn)用為其打開了一個(gè)嶄新的局面。組織培養(yǎng)和再生體系的建立為基因片段的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化提供了前提條件。本文對(duì)目前遺傳轉(zhuǎn)化中幾種較為常見(jiàn)的方法作了較為詳細(xì)的闡述,并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)提出了一些看法,同時(shí),也提出了轉(zhuǎn)基因植物的生物安全問(wèn)題。關(guān)鍵詞:組織培養(yǎng);遺傳轉(zhuǎn)
2024-08-07 02:01
【摘要】植物組織培養(yǎng)學(xué)Planttissueculture植物組織培養(yǎng)簡(jiǎn)介定義:離體(invitro)條件下利用人工培養(yǎng)條件在無(wú)菌情況下培養(yǎng)、生長(zhǎng)、發(fā)育再生出完整植株的過(guò)程。?植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的新技術(shù),近三十年來(lái)由于組織培養(yǎng)基礎(chǔ)理論研究的深入,發(fā)展極為迅速
2025-05-01 02:17
【摘要】第四部分淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)2、嘗試植物激素的應(yīng)用通過(guò)必修課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解到大多綠色開花植物都是靠種子來(lái)繁殖的。那么,有沒(méi)有不用種子來(lái)培育植物的方法呢?組織培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條無(wú)性繁殖一、基礎(chǔ)知識(shí)分析(一)組織培養(yǎng)的生
2025-05-13 16:29
【摘要】植物組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)(tissueculture)?細(xì)胞全能性(totipotency):植物體的每個(gè)細(xì)胞攜帶著一套完整的基因組,并具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。?組織培養(yǎng)(tissueculture):在無(wú)菌條件下,分離并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)離體植物組織(器官或細(xì)胞)的技術(shù)。②促進(jìn)芽的分化:CTK/IAA高時(shí),形成芽;低時(shí)形
2025-02-21 10:16
【摘要】第一章??緒論?本章主要內(nèi)容:?第一節(jié)?植物組織培養(yǎng)的含義、類型與特點(diǎn)?第二節(jié)?植物組織培養(yǎng)的基本理論?第三節(jié)?植物組織培養(yǎng)的發(fā)展與應(yīng)用?教學(xué)目標(biāo):?掌握組織培養(yǎng)的概念和類型及理論依據(jù);??掌握組織培養(yǎng)的特點(diǎn);
2025-01-16 05:06
【摘要】植物學(xué)及植物生理學(xué)教研室王連翠AGlimpseofPlantTissueCulture第一章緒論第二章基本技術(shù)與設(shè)施第三章培養(yǎng)基第四章愈傷組織第五章器官培養(yǎng)第六章植物脫毒技術(shù)第七章細(xì)胞培養(yǎng)與原生質(zhì)體培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-05-10 00:15
【摘要】木本植物組織培養(yǎng)及其現(xiàn)狀WOODYPLANTSTISSUECULTUREANDITSRECENTLYSITUATION一、植物組織培養(yǎng)的意義1、植物組織培養(yǎng)概念(concept)?1、狹義概念:指對(duì)植物體組織或由植物器官培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)直至生成完整植株。?2、廣義概念:
2025-05-15 06:28
【摘要】植物組織培養(yǎng)綜合測(cè)試題一、填空題()1.植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對(duì)象分為_______、_________、_________、__________、__________等幾種類型.2.在分離原生質(zhì)體的酶溶液內(nèi),需要加入一定量的_______其作用是保持原生質(zhì)體膜的穩(wěn)定,避免破裂.3.1902年德國(guó)植物生理學(xué)家Haberlandt第一次提出植物_______的理論概念;1943年
2025-04-17 05:00
【摘要】植物組織培養(yǎng)技術(shù)組織培養(yǎng)概述組織培養(yǎng)是指用無(wú)菌方法使植物體的離體器官、組織和細(xì)胞在人為提供的條件下生長(zhǎng)和發(fā)育的所有培養(yǎng)技術(shù)的總稱,也稱之為離體培養(yǎng)。植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)。它的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段:(一)萌芽階段(從20世紀(jì)初到30年代中):
2025-05-07 18:16
【摘要】一、填空題1、植物組織培養(yǎng)成功與否,一方面取決于培養(yǎng)材料本身的性質(zhì);另一方面取決于培養(yǎng)基的種類和成分。,并形成___細(xì)胞團(tuán)_______的現(xiàn)象稱為"脫分化"。3植物組織培養(yǎng)技術(shù)的三大難題分別為褐變、污染和玻璃化。4具有防止褐變作用的維生素是_____維生素C____。5病毒在
2025-03-26 01:55