20xx屆九年級語文上學期第一次聯(lián)考試題(新人教版第21套-文庫吧在線文庫
【正文】 蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地 。 香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪?！? 她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。 有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團，看見我她笑 笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。 歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她?！? “那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。 第二件事： __________________ 第三件事： ____________________________ 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵 君不聽寡人，何也 ?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 B．選文第二自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。 （ 3）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。（ 2分，修辭 1分，整體通順 1分） （共 6分：人物、綽號各 1分，事跡、性格各 2分）示例： 人物：魯智深 綽號：花和尚 事跡：拳打鎮(zhèn)關西 倒拔垂楊柳 大鬧野豬林 性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀（事跡能答出一點，性格能答出主要方面，即可得分） （共 11分） （ 1） （ 2分） 說風流人物，傳豐功偉績 （學風流人物，做國家棟梁） （ 2）（ 4分）誦風流人物詩文 評風流人物功過（訪風流人物故事 繪風流人物英姿） （ 3）（ 2分）文天祥留取丹心獄中書志 （ 4）當今社會各行各業(yè)有杰出建樹、貢獻的人（ 3 分，舉例 1分，綜合分析 2 分，能自圓其說均可） 二、閱讀（ 55分） （一）（共 20分） （ 2分）點明“去遠方”的主題，并引出下文中國留學生和“我”去遠方 的故事。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運！”；午飯只是開水就一只糯米團也非常開心知足。 （三）（共 15分） 1①通“措”，放置 ②撞、觸 ③憤怒的樣子 ④道歉（ 4分） 1 C（ 2分） 1（ 4分） （ 1） 心里的憤怒還沒有發(fā)作出來 ， 上天就降示了 吉兇的 征兆。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣。她一人經營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經營的商鋪總是一塵不染。 （ 4分）年輕時就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾。n 徜 （ 2分） （ 2）“拔”改為“撥” “遂”改為“邃”（ 2分） （ 3）潛移默化： 指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化 。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（ 4分） ①故不 錯 ． 意也 ②以頭 搶 ． 地耳 ③秦王 怫然 ． ． 怒 ④長跪而 謝 ． 之 ，意義和用法完全相同的一項是 ( )（ 2分） 其 ． 許寡人 其 ． 岸勢犬牙差互 使 ． 于秦 扶蘇因數(shù)諫故，上 使 ． 外將兵。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎 ?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 ②夕陽中， 歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾?；蛟S今生再難相見了！ 夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾?！? 后來我搬了住處，好久沒有去店里。 “我有這樣的朋友，”店主說，“真走運
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