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正文內(nèi)容

湖南省衡陽市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考語文試題word版含答案-文庫吧在線文庫

2024-12-29 12:20上一頁面

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【正文】 皇大帝的天宮里充滿貪污賄賂,唐三藏一路遇到的妖魔鬼怪,都是玉皇大帝的皇親國戚。 D.文章題目是 “ 大師的老師 —— 被遺忘的漫畫家張光宇 ” ,說明漫畫家張光宇雖然是一些藝術(shù)大師的老師,但卻早被他們遺忘了。( 4 分) (三)文學(xué)類文本閱讀( 14 分) 閱讀下面的文字,完成下題。困乏了到樹下小憩片刻,享受一下樹蔭的清涼,該是多么愜意的事啊!事實(shí)上,有時(shí)候也會(huì)不堪酷熱勞累,不顧大人的責(zé)怪,放下手里的鐮刀,跑到離麥地稍遠(yuǎn)的河邊或土崖下有樹的地方去歇息。人們把新打的麥子在地上撒開攤薄,讓太陽一覽無余地暴曬著,人坐在麥場邊上那棵柿樹的陰涼里。我就是那時(shí)候?qū)W會(huì)攪麥曬麥的。母親就在這大片的陰涼里,鋪一張竹席,把棉衣棉被鋪在上面,一針一線地縫啊納啊?;蛘呦褚粋€(gè)放牛童子那樣, “ 童子柳蔭正眠著,一牛吃過柳蔭西。 E. 本文語言樸實(shí)無華,行文簡練曉暢,字里行間卻飽含真摯情感 ,符合一般鄉(xiāng)土題材文學(xué)作品的特點(diǎn)。 調(diào)清苑令,值魏閹勢盛,生祠遍三輔,訖終任,清苑獨(dú)無祠。 ” 得旨: “ 汰敘功冒濫者。 二年冬,巡按湖廣。 (《明史》列傳第一百四十六) 10.下列對文中畫橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 ( ) A.周延儒朋比馮銓謀入政府 /宗昌發(fā)之復(fù)有貪穢 /無行疏 /時(shí)上方向 /延儒怒不測 /會(huì)以大慶免 /中外咋舌 /延儒既入相 /出宗昌按楚 B.周延儒朋比馮銓謀入政府 /宗昌發(fā)之 /復(fù)有貪穢無行疏 /時(shí)上方向 /延儒怒不測 /會(huì)以大慶免 /中外咋舌 /延儒既入相 /出宗昌按楚 C.周延儒朋比馮銓謀入政府 /宗昌發(fā)之 /復(fù)有貪穢無行疏 /時(shí)上方向延儒 /怒不測 /會(huì)以大慶免 /中外咋舌 /延儒既入相 /出宗昌按楚 D.周延儒朋比馮銓謀入政府 /宗昌發(fā)之復(fù)有貪穢 /無行疏 /時(shí)上方向延儒 /怒不測 /會(huì)以大慶免 /中外咋舌 /延儒既入相 /出宗昌按楚 11.下列 對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.中涓是指在內(nèi)主知潔清灑掃之事的親近之臣,后世一般用作宦官之代稱。 D.《即墨縣志》和《明史》雖然記載的關(guān)于黃宗昌的事跡略有不同,但都表現(xiàn)了他忠君愛民、剛正不阿、嫉惡如仇的品格。 留滯才難盡,艱危氣益增。 C. 杜甫十分重視煉字,在本詩中也是如此,比如頷聯(lián)中的 “ 翻 ”“ 灑 ” 就是煉字的典范。 ” (2) 《赤壁賦》中蘇軾從視聽兩面寫清風(fēng)明月為吾享用的句子是 “_______________ ,_______________” ?!抖Y記》有言,建國君民,教學(xué)為先;《荀子》有言,國將興,貴師而重傅。 ⑥ 這個(gè)發(fā)現(xiàn)或?qū)⑹谷祟愡M(jìn)入拓?fù)淞孔佑?jì)算的時(shí)代。 請仔細(xì)觀察下面的漫畫,簡要說明畫面的主要內(nèi)容,并揭示漫畫的寓意。 答:《時(shí)代雜志》、《新聞周刊》、《維基百科全書》、《法國世界報(bào)》。 B 項(xiàng), “脊飾樣式少、工藝變化大 …… 使脊獸制作和使用發(fā)揮空間很大 ”錯(cuò)誤,原文是 “具體形象細(xì)節(jié)則缺少統(tǒng)一制度規(guī)范,可發(fā)揮空間大,呈現(xiàn)出物象雜陳的面貔 ”,意思是脊獸的形象細(xì)節(jié)缺少統(tǒng)一的規(guī)范,使脊獸在制作上的空間很大, “脊飾樣式少 ”沒有發(fā)揮的空間。支助抗戰(zhàn)青年實(shí)現(xiàn)理想,不顧性命發(fā)起 “漫畫抗敵協(xié)會(huì) ”,編輯《抗日畫報(bào)》; ② 敢于揭露社會(huì)黑暗。 8. ① 太陽和陰涼相伴,是貫穿全文的線索。然而直到黃宗昌任期結(jié)束,他轄治的清苑縣都沒有建魏忠賢的生祠。 崇禎時(shí)改換年號(hào),黃宗昌當(dāng)上御史。 壬午甲申年間,全城兩次被清軍圍困,黃宗昌身先士卒,率先等審核城墻作戰(zhàn)。不久有彈劾逆黨尚書張我繼、侍郎呂圖南、通政史岳駿聲、給事中潘士閣、御史王琪。當(dāng)時(shí)溫體仁、周延儒等已入閣。 異:《泊岳陽樓下》中,盡管時(shí)局堪憂,前途未料,但詩人臨危彌堅(jiān)、報(bào)國豪情高漲,仍期待盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志;《等岳陽樓》雖在自身境遇困頓不堪中仍不減憂國憂民之熱腸,但詩中無論是 “昔聞 ”“令上 ”之感慨,還是年老漂泊之感傷以及時(shí)局動(dòng)亂之感嘆,都帶有濃濃的凄涼落寞和無力感,故只能憑軒遠(yuǎn)望,涕泗橫流。 C 項(xiàng),搭配不當(dāng)。 【解答】薪火相傳:指窮于為薪,火傳也,不知其盡也。 2。思考語句是圍繞什么中心展開的。 【解答】第 ① 空根據(jù)歐美營養(yǎng)學(xué)家的一些具體觀點(diǎn),得出具體結(jié)論,可以填寫處 “粗糧中含有的粗纖維 ”; 第 ② 空根據(jù) “營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為租纖維吃多了 ”,這表明專家認(rèn)為粗糧吃多了對人們的危害,故可以填寫 “會(huì)阻礙人體對食物中營養(yǎng)素的吸收 ”之類的話語;第 ③ 空則根據(jù) “歐美的營養(yǎng)學(xué)家才認(rèn)識(shí)到,粗糧里含有大量的膳食纖維 ”,可以填寫 “這種膳食纖維與人體健康密切相關(guān) ”。(或媽媽的嘮叨呵護(hù)著兒女茁壯成 長) 【解析】 【考點(diǎn)】圖文、表文轉(zhuǎn)化。 【參考立意】 可以從應(yīng)試教育的弊端及教育制度入手,談經(jīng)典閱讀走進(jìn)課堂的重要性。 經(jīng)典閱讀可以增強(qiáng)語言感知、培養(yǎng)思維能力、提高寫作能力、豐富人的心靈,提高人文 素養(yǎng)。 【素材鏈接】 面試結(jié)束后,一名經(jīng)濟(jì)學(xué)院的考官感嘆: “可能學(xué)生負(fù)擔(dān)太重了,他們的閱讀范圍真的很小。材料(一)材料(二)形成鮮明的對照,且發(fā)人深思。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。 ② 引出 “反粒子 ”, ⑤ 的 “費(fèi)米子 ”緊承 ② 的 “費(fèi)米子 ”, ③ 與 ⑤ 構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系; ①④⑥ 談 “馬約拉納費(fèi)米子 ”的發(fā)現(xiàn), ① 的 “未找到 ”和 ④ 的 “率先觀測到 ”表明二者順序?yàn)?①④ , ⑥ 是 “這個(gè)發(fā)現(xiàn) ”的意義,在最后。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞,注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義,做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意基本詞語使用的語境。比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳??梢灾?“同學(xué)們 ”,也可以指 “王老師 ”。異:《泊岳陽樓下》中,詩人臨危彌堅(jiān)、報(bào)國豪情高漲,仍期待盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志;《等岳陽樓》雖在自身境遇困頓不堪中仍不減憂國憂民之熱腸,但詩中無論是 “昔聞 ”“令上 ”之感慨,還是年老漂泊之感傷以及時(shí)局動(dòng)亂之感嘆。 十五年,即墨被清兵圍困,黃宗昌率鄉(xiāng)人抵御敵人守住城池,即墨城得以保全。 第二年冬,黃宗昌巡按湖廣。彈劾魏忠賢余孽假傳圣旨委任官員,說: “先帝去世在八月二十三日,朝廷給他們加官進(jìn)爵只在先皇去世的前一天,那時(shí)正是先皇病重之時(shí),怎能舒適理智的下達(dá)詔書?而且凡事加官進(jìn)爵的都是魏忠賢的親信。又上疏,說他貪污受賄品行惡劣。黃宗昌到任后,對魏逆一黨的不法之 徒,統(tǒng)統(tǒng)予以整治清理。 沉重:辛苦的田間勞作,單調(diào)的日常生活,落后的農(nóng)村面貌。參與了如十大建筑的裝飾設(shè)計(jì)、《大鬧天宮》人物造型和場景設(shè)計(jì)的一系列工作,費(fèi)勁不小,功勞無形卻來者不拒。時(shí)間久了,更是很少有了解他的人,所以成了 “被遺忘的人 ”,而并非是被大師們遺忘了。 ” 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。( 3 分) 四、寫作( 60 分) 2閱讀下面的材料,寫一篇不少于 800 字的文章 材料(一) 華東師大二附中應(yīng)屆畢業(yè)生孫愷文接受美國哥倫比亞大學(xué)面試時(shí) 有一段精彩的問答。 ” 過去, ① ,曾經(jīng)被認(rèn)為是對人體不起營養(yǎng)作用的一種非營養(yǎng)成分。 ② 基本粒子分為費(fèi)米子和玻色子,都有反粒子。 B.蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷,卻始終能以曠達(dá)之心消解現(xiàn)實(shí)痛苦,他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷正式那句流傳甚廣的話 “ 生活予我以苦痛,我卻報(bào)之以歌 ” 的真實(shí)寫照。首聯(lián)寫景境界闊大;頷聯(lián)承前而境界凄冷,是承中見轉(zhuǎn);頸聯(lián)轉(zhuǎn)至抒情,情緒高亢,又是一轉(zhuǎn);尾聯(lián)寫鯤鵬圖南,與頸聯(lián) 毫不相干,更見突轉(zhuǎn)變化之妙。 親朋無一字,老病有孤舟。冒濫猶可容,矯旨不可貸。 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.黃宗昌在崇禎初連上奏疏,劾貪官污吏,如其彈劾禮部 侍郎周延儒等貪贓枉法,但沖撞了皇家的大慶,最后周延儒等人僅被罰俸半年了事。時(shí)體仁、延儒皆以入閣,而永光意忌,以為不先劾承薦也。帝以列名多,不聽。子基中流矢死,婦周氏及三妾殉之,置弗顧,城卒以全。( 19 分) 黃宗昌,字長倩,號(hào)鶴齡。 文薈頻道》) 7.下列對文章的 理解與分析,正確的兩項(xiàng)是( )( 5 分) A. 文章表面寫 “ 夏日里那一片蔭涼 ” ,實(shí)際上處處在寫鄉(xiāng)村生活,為我們呈現(xiàn)出了一幅幅真實(shí)的鄉(xiāng)村生活圖景。 夏天的鄉(xiāng)村,除了房舍里,過了正午那一時(shí)半刻,麥垛旁、屋檐下、土崖邊,到處都是
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