某公司培訓(xùn)師培訓(xùn)管理課程-文庫吧在線文庫
【正文】 晰 后嗓發(fā)音 抑揚頓挫 無口頭語 克服緊張心理－準備與演練 結(jié)構(gòu)化語言表達訓(xùn)練 ?三種表達方式 ?如何開場？ ?如何展開？ ?如何結(jié)尾？ 三種常用表達結(jié)構(gòu) ? 敘事性表達 ? 論證性表達 ? 說服性表達 敘事性表達 ? 五何（何時、何地、何人、何事、何因） ? 五覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺） 論證性表達 論點 1 論點 2 論點 3 論據(jù) 1 論據(jù) 2 論據(jù) 3 結(jié)論 結(jié)論 邏輯論證 邏輯組合 說服性表達 ? FABD表達法 ? 找痛 揭疤 撒鹽 涂藥 閃亮開場五項技法 ? 功能：引發(fā)興趣－建立信任－切入主題 設(shè)疑導(dǎo)入 引言導(dǎo)入 事例導(dǎo)入 數(shù)據(jù)導(dǎo)入 演示導(dǎo)入 自殺式 自夸式 游離式 Beginning 內(nèi)容展開五項技法 時空法 因果法 題解法 對比法 遞進法 完美結(jié)尾五項技法 ? 功能：深化理解－強化印象－激發(fā)行動 Finishing 綜述結(jié)尾 提煉收尾 呼應(yīng)收尾 激勵收尾 懸念首尾 矛盾式 倉促式 冗余式 常用演示教具 培訓(xùn)師 教具 PPT文件 掛圖 白板 投影儀 電子教鞭 電視／ DVD 音響設(shè)備 幻燈片制作的常見問題 ?使用聲音 ?將整頁的文字稿直接轉(zhuǎn)變成幻燈片，文字太多 ?顏色搭配不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)員看不清 ?字體太小 ?過多使用“動畫”插圖 ?沒有條理 提煉是 PPT設(shè)計的靈魂 ? 向毛澤東同志學(xué)習(xí) ? 為人民服務(wù)、又紅又專、廣闊天地大有作為 ? 語感性結(jié)論和話語系統(tǒng) PPT的四化五同 ? 表述概念化 ? 概念圖形化 ? 圖形層次化 ? 層次動態(tài)化 ? 同層同色同體同號同動 PPT修改示例 第二單元： 培訓(xùn)師的“導(dǎo)”技能 控場技能訓(xùn)練 互動技能訓(xùn)練 互動教學(xué)的兩個作用 控場技能訓(xùn)練 什么時候控場？ 課程設(shè)計時 課程進行時 適當(dāng)?shù)拇碳ず蛪毫?，激活大家的情緒 合理的活動設(shè)計，調(diào)動大家的情緒 身體力行，感染大家的情緒 真誠的鼓勵，激發(fā)大家的情緒 尋找并利用關(guān)鍵學(xué)員 積極利用發(fā)問 從容應(yīng)對學(xué)員 √ 課程進行時的控場技能 1 尋找并利用關(guān)鍵學(xué)員 2 積極利用提問 3 有效回答問題 4 如何對學(xué)員進行反駁 5 問題學(xué)員處理 控場 優(yōu)柔 感性 率直 理性 性格分類 優(yōu)柔 感性 率直 理性 和藹型 活潑型 支配型 分析型 性格分類的培訓(xùn)師對策 小組討論： 課程進行時的控場技能 1 尋找并利用關(guān)鍵學(xué)員 2 積極利用提問 3 有效回答問題 4 如何對學(xué)員進行反駁 5 問
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