學(xué)習(xí)曲線與生產(chǎn)線平衡-文庫吧在線文庫
【正文】 好書如同和過去最杰出的人談話。February 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。下午 二月 2113:04February 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。consecteturnullautNullaidipsum 2023/2/2下午 13:04:16二月 21216。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 二月 21二月 21Tuesday,13:04:1613:04:1602 。02, 二月 2113:04:1613:04Feb2102Feb21216。FebruaryFebruary 二月 2023216。 1故人江海別，幾度隔山川。02,n=?若 T≥TT: 將 TT設(shè)為上限 ,重排 時(shí)間工站S1S2S3S4S5平均時(shí)間 TTT?若 T略小于 TT:將 TT設(shè)為上限 ,消除瓶頸時(shí)間TT工站平衡改善的步驟?若有動(dòng)作作了改善 ,應(yīng)更新后再平衡時(shí)間工站S1S1’ S2S2’時(shí)間工站S1S2S3S4S5平均時(shí)間 TTT?若 T嚴(yán)重小于 TT:將 TT設(shè)為上限 ,重排錯(cuò)誤的做法是 :消除瓶頸216。 縱軸表示工序的作業(yè)時(shí)間；216。25時(shí) =%4++=x產(chǎn)線周期時(shí)間應(yīng)是多少？Answer:上述工作的 CT是 7分鐘。time）4. 確定理論工位數(shù)5. 排程6. 計(jì)算平衡率產(chǎn)距時(shí)間：節(jié)拍節(jié)拍節(jié)拍 生產(chǎn)線平衡分析的目的216。學(xué)習(xí)公式學(xué)習(xí)公式 3. 設(shè)計(jì)改進(jìn)，新產(chǎn)品開始生產(chǎn)后，由于各種疏忽和考慮問題的不周全，需要作設(shè)計(jì)修改，必要的設(shè)計(jì)修改有助于降低工時(shí)，但過多的修改則有礙生產(chǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)反而有害。 在工業(yè)使用中，學(xué)習(xí)次數(shù)通常用累計(jì)平均工時(shí)來表示。– 細(xì)微的行為改變 當(dāng)一個(gè)人在重復(fù)地做某件事時(shí)，無意之間就會(huì)學(xué)習(xí)做得更好，這種行為的改變可大致分為兩類。學(xué)習(xí) 曲線 (Learning學(xué)習(xí) 曲線 是在飛機(jī)制造業(yè)中首先發(fā)現(xiàn)的。 例如：右手拿起 A物，左手固定，右手再拿起 B物，然后將 A、 B物組裝在一起，這種操作可以改變?yōu)樽?、右手同時(shí)取物，然后組裝在一起。– 狹義的學(xué)習(xí)曲線指操作人員個(gè)人的學(xué)習(xí)曲線，反映了個(gè)人技術(shù)熟練程度的提高； 影響學(xué)習(xí)曲線的因素1. 操作員動(dòng)作的熟練程度是影響學(xué)習(xí)曲線最基本的因素。7. 優(yōu)良的管理，科學(xué)的指導(dǎo)， k完成第一件產(chǎn)品所需的工時(shí) 。學(xué)習(xí)曲線率 =應(yīng)該雇用此人生產(chǎn)線平衡生產(chǎn)線平衡生產(chǎn)線平衡調(diào)整各工序間的作業(yè)時(shí)間，使差距很小。改善生產(chǎn)線的平衡；216。這條線的周期時(shí)間 (Cycle哪一個(gè)工序決定了最大產(chǎn)出率？Answer:附加規(guī)則 : 最長作業(yè)時(shí)間的任務(wù)先排ACBD E FGH21 .511工位 1 工位 2 工位 3任務(wù) 后續(xù)任務(wù) 時(shí)間 (Mins)A 6 2C 4 D 3 B 2 1E 2 F 1 1G 1 1H 0 ACBD E FGH21 .511工位 1 工位 2 工位 3A (=)任務(wù) 后續(xù)任務(wù) 時(shí)間 (Mins)A 6 2C 4 D 3 B 2 1E 2 F 1 1G 1 1H 0 ACBD E FGH21 .511A (=)B (=)任務(wù) 后續(xù)任務(wù) 時(shí)間 (Mins)A 6 2C 4 D 3
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